《詠鵝》教案 (1)

1、詠鵝師：小朋友們好，今天這節(jié)語文課，由我和大家一同度過，小朋友們歡迎不歡迎? （歡迎就鼓鼓掌）生：(齊聲)歡迎!歡迎!師：謝謝小朋友們!你們是用什么實(shí)際行動(dòng)來歡迎我呢? （上課都要怎么表現(xiàn)呀）生：我要認(rèn)認(rèn)真真地聽您講課，不做小動(dòng)作。（你是第一個(gè)舉手回答的小朋友，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一顆勇敢星。）生：我要積極地回答老師提出的問題。（說得真好，老師也獎(jiǎng)勵(lì)你一顆星。）師：希望同學(xué)們說到做到。現(xiàn)在，我們開始上課。一、激趣導(dǎo)入 1、聽聲音師：這節(jié)課呀，老師給大家請(qǐng)來了一群神秘的小客人，你們猜一猜它們是誰呢？（教師播放鵝的叫聲錄音）生：鵝。（出示鵝的圖片）瞧！他們來了！師：大家和他們打個(gè)招呼吧！

2、師：聽！叫聲多清脆??！把我國(guó)唐代的詩人駱賓王引來了，他七歲時(shí)，和你們年齡差不多，看到了美麗可愛的鵝在唱歌，他非常喜歡這些鵝，用小手指著鵝，作了一首詩，你們知道是什么詩嗎？生：齊說詠鵝。（師板書課題，生書空寫）生：齊讀課題。師：鵝。就是我們的生字寶寶。怎樣記住它呢？師：板書鵝的拼音，讓生讀一讀師：觀察拼音和字的發(fā)音，你發(fā)現(xiàn)了什么生：我發(fā)現(xiàn)拼音與字的發(fā)音是相同的。師：非常準(zhǔn)確，那我們以后就能夠通過看拼音來識(shí)字，這是一個(gè)重要的識(shí)字方法，它不過協(xié)助我們識(shí)字的好朋友喲！二、初讀古詩，讀準(zhǔn)字音。1、師：現(xiàn)在老師學(xué)著駱賓王的樣子來詠鵝，師范讀。接下來請(qǐng)小朋友自已讀一讀這首詩。注意，老師有要求。（出示讀書要求

3、）讀書要求：1、在古詩的音節(jié)中找出學(xué)過的單韻母。2、圈出本課的生字寶寶。同桌合作學(xué)習(xí)。3、練習(xí)有感情地朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音（看誰眼離書本一尺遠(yuǎn)）2、生：匯報(bào)。1生讀，點(diǎn)擊單韻母。老師現(xiàn)在把8個(gè)生字寶寶請(qǐng)到了大屏幕，理解的站起來讀，開火車讀，貼蘋果3、我想請(qǐng)幾位小朋友來讀一讀這首古詩，（抽2-3生讀）4、師：小朋友們表現(xiàn)得真好，這些大白鵝在表揚(yáng)你們呢！聽三、學(xué)習(xí)古詩，指導(dǎo)朗讀。1、體會(huì)美過渡：大白鵝要把我們帶到了一個(gè)美麗的地方，愿意嗎？看！師：你們覺得這兒美嗎？你覺得什么很美？ 生：我覺得柳樹很美。（這位小朋友回答問題聲音洪亮，站得也很直，老師也給你發(fā)顆星。）   

4、師：可不是嗎？綠綠的柳枝細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，真美呀！    生：我覺得水很美。    師：湖水又清又綠，清得都能看見水里的小魚在快活地游來游去，綠得像一塊綠寶石，閃閃發(fā)亮，多美呀！     生：我覺得山坡美。    師：是呀，遠(yuǎn)處的山坡一座連著一座，像波浪一樣，也很美。    生：我覺得大白鵝美。    師：誰能說說大白鵝哪兒美呀？    生：-羽毛美、白白的。  -脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的

5、、很美。  -腳掌紅紅的，真漂亮。      師：小朋友們說得真好。（板書：白、綠、紅）美2、讀出美師：這么美的景色配上詠鵝這首詩，就更美了。（同桌讀、個(gè)人讀、全班拍手讀、做動(dòng)作讀（曲項(xiàng)、浮、撥）、有表情的讀）師：咱們看圖有感情地讀一遍。（生齊讀）孩子讀得真好，你們讀的時(shí)候，老師眼前浮現(xiàn)了一幅美麗的圖畫：在清澈的湖水里，幾只大白鵝彎著脖子對(duì)著天高興地唱著歌，雪白的羽毛浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌在清粼粼的水波中撥動(dòng)，多美?。。?）背誦1、看圖引導(dǎo)背，個(gè)人背、男女比賽。2、師：孩子們，咱們閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出鵝游水唱歌的畫面

6、，一起來背一背。注意背出古詩的韻律。（生背）同學(xué)們背得可真好聽。聽：（鵝叫）大白鵝都在夸我們的小朋友呢。加油！四、學(xué)習(xí)寫字 師：這首詩里有4個(gè)字寶寶我們不但要會(huì)認(rèn)，還要會(huì)寫。（出示字卡：向、白、毛、水）師：其中，“白”和”“水”字我們以前學(xué)過，孩子們，小手拿出來跟老師邊書空邊說筆順，（生書空，說筆順，找朋友）“毛”： “向”先觀察老師怎么寫的。（師寫并說筆畫）小手拿出來跟老師邊書空邊說筆順，（生書空，說筆順）你能給“向”找朋友嗎？（抽生組詞，并齊讀詞語）師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們輕輕地拿出鉛筆來按照筆順將書上39頁田字格中的生字描一描，每個(gè)字描兩遍。做到“三個(gè)一”，“三個(gè)到”手到 ， 眼到，心到。五、欣賞音樂，鞏固全詩師：小朋友們把字寶寶寫得真漂亮。聽：（鵝叫）大白鵝都在夸我們的小朋友呢。大白鵝想要獎(jiǎng)勵(lì)小朋友一首歌曲。小朋友們?cè)敢饴爢?？生：愿意。（?/p>