全科醫(yī)學(xué)概論試題

1、全科醫(yī)學(xué)概論考試試題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共25 分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)2122232425答案1. 社區(qū)診斷中收集資料的方法不包括（）A. 訪談法B. 觀察法C. 問卷調(diào)查法D. 案例研究法2. 社區(qū)診斷確定社區(qū)的主要健康問題的方法不包括（）A. 家庭訪視B. 訪問社區(qū)負(fù)責(zé)人與醫(yī)務(wù)人員C. 找出影響社區(qū)居民健康的主要因素D. 利用社區(qū)的疾病普查或?qū)用裰芷谛缘捏w檢3. 關(guān)于預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義說(shuō)法不正確的是（）A. 采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施防止疾病的發(fā)生B. 采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施控制疾病的發(fā)展C. 完全維護(hù)和恢復(fù)機(jī)體的功能4. 加強(qiáng)質(zhì)量管理

2、的關(guān)鍵是（）A. 加強(qiáng)全科醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的各級(jí)各類人員的質(zhì)量意識(shí)B. 制定各項(xiàng)工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C. 及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地掌握有關(guān)質(zhì)量工作的信息D .認(rèn)真做好保健工作5. 全科醫(yī)療是一種 ( )A. 社區(qū)服務(wù)性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)B. 社區(qū)福利性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)C .社區(qū)定向性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)D. 社區(qū)康復(fù)性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)6. 現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類型的變化趨勢(shì)是 ( )A. 核心家庭增加B. 主干家庭增加C. 聯(lián)合家庭是中國(guó)最多見的家庭類型D .單身戶越來(lái)越少7. 就全科醫(yī)學(xué)的服務(wù)范圍而言，它 ( )A. 涵蓋個(gè)人、家庭與社區(qū)B. 設(shè)計(jì)生理，心理和社會(huì)文化各方面C. 提供醫(yī)療預(yù)防，康復(fù)鍛煉D. 可利用一切對(duì)服務(wù)對(duì)象有利的方式

3、和工具8. 全科醫(yī)生應(yīng)診中的主要任務(wù)不包括 ( )A. 確認(rèn)和處理現(xiàn)患問題B. 對(duì)慢性病問題進(jìn)行管理C .定期提供預(yù)防性服務(wù)D. 改善病人的就醫(yī)遵醫(yī)行為9. 全科醫(yī)療服務(wù)是 ( )A. 種強(qiáng)調(diào)個(gè)體化服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)B. 對(duì)個(gè)人和家庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)C .提供醫(yī)療預(yù)防保健服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)D. 強(qiáng)調(diào)群體健康照顧的醫(yī)學(xué)專業(yè)10. 下列不屬于家庭內(nèi)資源的是 ( )A. 財(cái)政支持B. 醫(yī)療護(hù)理C. 文化資源D. 維護(hù)支持11. 全科醫(yī)學(xué)是 ( )A. 20 世紀(jì) 60 年代的新型的二級(jí)臨床專業(yè)學(xué)科B. 建立于20世紀(jì)60年代的基層醫(yī)療專業(yè)學(xué)科C. 臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與人文社會(huì)科

4、學(xué)的綜合體D. 包含了 "六位一體"服務(wù)內(nèi)容，面向社區(qū)和家庭的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科12. 以下何種措施不利于改善遵醫(yī)行為 ( )A. 改善醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通B. 簡(jiǎn)化藥物處方C. 縮短醫(yī)生接診時(shí)間D .開展病人小組活動(dòng)13. 衛(wèi)生宣傳與健康教育的關(guān)系 ( )A. 是一回事B. 二者無(wú)關(guān)C. 衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要措施D. 衛(wèi)生宣傳附屬于健康教育14. 疾病預(yù)防的重點(diǎn)從急性傳染性疾病轉(zhuǎn)向慢性、老年退化性疾病及 生活方式病，標(biāo)志著 ( )A. 第一次衛(wèi)生革命B. 第二次衛(wèi)生革命C .從個(gè)體預(yù)防轉(zhuǎn)化為群體預(yù)防D. 從個(gè)體預(yù)防轉(zhuǎn)化為全球預(yù)防15. 全科醫(yī)生的臨床?？朴?xùn)練應(yīng)以 ( )A

5、. 社區(qū)常見健康問題為主B. 慢性疾病為主C. 疑難雜癥為主D. 急癥重癥為主16. 全科醫(yī)生如何能勝任整體性的服務(wù) ( )A. 延長(zhǎng)學(xué)制B. 提高通過(guò)要求C. 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育D .加強(qiáng)各種疑難雜癥的學(xué)習(xí)17. 全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療服務(wù)的顯著區(qū)別 ( )A. 提供家庭照顧B. 治療方法C. 診斷手段D. 醫(yī)生的層次18. 全科醫(yī)生所從事的社區(qū)健康工作，首要任務(wù)是 ( )A. 找出社區(qū)衛(wèi)生問題B. 設(shè)定工作目標(biāo)C. 判定社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃D. 運(yùn)用社區(qū)衛(wèi)生資源19. 某地為降低冠心病的發(fā)病率而采取的措施中，屬于第一級(jí)預(yù)防的 是 ( )A. 在社區(qū)人群中進(jìn)行冠心病普查B. 減少飲食中飽和脂肪酸的攝入C. 加

6、強(qiáng)病理報(bào)告制度D .及早發(fā)現(xiàn)心電圖的改變20. 全科醫(yī)療檔案連續(xù)而全面，全科醫(yī)生通過(guò)病史記錄和病例回顧， 可以 ( )A. 掌握病人的就醫(yī)行蹤，及時(shí)敏感地發(fā)現(xiàn)病人潛在的問題B. 積累醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)以及從事科學(xué)研究的良好素材和證據(jù)C. 為全科醫(yī)生提供病人全面的基礎(chǔ)資料D .充分體現(xiàn)了全科醫(yī)學(xué)的各項(xiàng)原則21. 家系圖是醫(yī)生在一頁(yè)紙上總結(jié)與家庭有關(guān)的大量信息的工具，可 用來(lái)描述 ( )A. 家庭資源、家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能B. 家庭功能、家庭問題、家庭重要事件C. 家庭資源、遺傳性疾病D. 家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療史、疾病的遺傳狀況等22. 當(dāng)婆媳吵架，作為兒子和丈夫的男子夾在其中不知所措，這屬于 ( )A. 角色學(xué)習(xí)

7、B. 角色期待C. 角色認(rèn)知D .角色沖突23. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的六項(xiàng)基本內(nèi)容之一是 ( )A. 醫(yī)療B. 科研C. 護(hù)理D. 管理24. 健康教育要給人們提供 ( )A. 衛(wèi)生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與物質(zhì)支持B. 技能、衛(wèi)生知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)C. 衛(wèi)生知識(shí)、技能與服務(wù)D. 衛(wèi)生宣傳、經(jīng)驗(yàn)和反饋25. 臨床期預(yù)防屬于 ( )A. 一級(jí)預(yù)防B. 二級(jí)預(yù)防C. 三級(jí)預(yù)防D. 特異性預(yù)防二、名詞解釋 （每題 6分,共 30分）1、一級(jí)預(yù)防2、全科醫(yī)療3、何謂 COPC4、人際溝通5、聯(lián)合家庭三、簡(jiǎn)答題 （每題 7分,共21分）1、簡(jiǎn)述全科醫(yī)師應(yīng)診的主要任務(wù)體現(xiàn)在哪些方面。2、簡(jiǎn)述家庭內(nèi)資源包括那些？3、簡(jiǎn)述社區(qū)診斷的步驟。四、案例題 （每題 12分,共24分）1、王強(qiáng)， 48歲，李燕， 45 歲，結(jié)婚 20年，現(xiàn)有三子，長(zhǎng)子王文宏， 17歲，次子王文理， 15 歲，三子王文法， 12歲，均為成家。王強(qiáng)之 父王光明， 72歲，其母劉春蘭， 70 歲，于 2004年因肺癌去世，父母 關(guān)系一直不和。請(qǐng)繪出其家系圖。2、一位 48歲男性，僅 1月反復(fù)感到頭暈、疲勞，測(cè)血壓 160/105mmH，g 他有高血壓病史已半年