大學(xué)生家教場(chǎng)狀況調(diào)查報(bào)告匯編

1、資料2012泰州市大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況調(diào)查泰州五大高校大學(xué)生家教狀況調(diào)查當(dāng)今社會(huì)家教市場(chǎng)已經(jīng)發(fā)展的如日中天，泰州師專市場(chǎng)調(diào)查課程學(xué)生為了解目前家教市場(chǎng)狀況進(jìn)行調(diào)查也為當(dāng)?shù)亟窈蠹医淌袌?chǎng)的發(fā)展稍作淺析，奠定了家教業(yè)的發(fā)展道路、大學(xué)生家教調(diào)查組泰州師專2012/6/11學(xué)習(xí) 好資料摘要近幾年，家教行業(yè)發(fā)展十分迅速，已成為經(jīng)濟(jì)教育領(lǐng)域發(fā)展的一大熱點(diǎn) ,伴 隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和個(gè)性化的教育方式深入人心 ,家教市場(chǎng)逐漸向細(xì)分化、專業(yè) 化和多元化方向發(fā)展。 大學(xué)生為了減輕家庭負(fù)擔(dān)， 或鍛煉自己的能力， 提升自己 的樂趣等原因， 而成為現(xiàn)在社會(huì)中家教的主力軍。 本次調(diào)查主要為了解泰州地區(qū) 家教業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，為此，泰

2、州師專調(diào)查課程學(xué)生于 2012年 6月上旬向泰州五大 高校學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)星期的調(diào)查（主要采用抽樣式問卷調(diào)查） ，得出主要結(jié) 論是，當(dāng)今社會(huì)家教機(jī)構(gòu)如雨后春筍涌入市場(chǎng)，大學(xué)生做家教人數(shù)也日趨上升。 本次調(diào)查僅供今后從事家教業(yè)的大學(xué)生參考， 也希望能為泰州地區(qū)家教業(yè)的發(fā)展 起到更大的作用。更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料目錄序言 11. 家教市場(chǎng)簡(jiǎn)介 21.1 家教的種類 21.1.1 1 對(duì) 1 家教 21.1.2 科目分類的家教 21.2 目前家教市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況 22. 大學(xué)生家教市場(chǎng)現(xiàn)狀 32.1 目前家教市場(chǎng)存在的隱患 32.2 解決家教市場(chǎng)隱患的措施 33. 大學(xué)生家教問卷調(diào)查分析 43.1

3、 大學(xué)生做家教有無經(jīng)驗(yàn)人數(shù)分析 43.2 歷年大學(xué)生家教經(jīng)驗(yàn)人數(shù)變化分析 43.3 大學(xué)生做家教男女比例分析 43.4 大學(xué)生獲得家教工作的途徑分析 43.5 從事家教的大學(xué)生普遍來自哪些地區(qū)的分析 43.6 泰州五大高校從事家教人數(shù)分析 53.7 大學(xué)生做家教的原因分析 54. 結(jié)論與建議 54.1 結(jié)論 54.2 建議 6附件： 71. 大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況調(diào)查調(diào)研方案 72. 泰州市大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況調(diào)查 93. 大學(xué)生家教市場(chǎng)調(diào)查情況圖表 11更多精品文檔序言近年來，隨著泰州市民經(jīng)濟(jì)的改善和對(duì)教育重視程度的大幅度提高， 泰州的 家教需求不斷擴(kuò)大， 并且最終形成了一個(gè)龐大的家教市場(chǎng)。 而這

4、個(gè)龐大的家教市 場(chǎng)的暴利吸引了無數(shù)聞風(fēng)而來的各種各樣的人開辦了遍布泰州大街小巷的家教 中心、輔導(dǎo)班、晚自習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家教中介等等機(jī)構(gòu)。然而，這些機(jī)構(gòu)并非存在 專業(yè)的師資力量， 為了以低成本來獲取最高的利潤， 他們把利潤之手伸進(jìn)了廣大 的大學(xué)生人群。當(dāng)今社會(huì)， 大學(xué)生一改八九十年代的節(jié)儉之風(fēng)， 隨之而來的是鋪張， 攀比等 惡習(xí)，結(jié)果往往成為了大眾口中的“月光族” ，為了充足的零花錢，他們與市場(chǎng) 上最火爆的家教機(jī)構(gòu)達(dá)成雙贏， 心甘情愿的成為了廉價(jià)勞動(dòng)力。 自然，也不排除 一部分的優(yōu)秀學(xué)員， 為了減輕家中學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)亦或是為了尋求以后工作經(jīng)驗(yàn)， 也紛 紛卷入了這火爆的家教市場(chǎng)當(dāng)中。為此，泰州師專市場(chǎng)調(diào)查

5、課程學(xué)生為了解泰州目前家教市場(chǎng)狀況， 對(duì)五所高 校大學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查 , 發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍無家教經(jīng)驗(yàn)，一般通過熟人介紹，得 到家教工作， 而大多數(shù)大學(xué)生無法繼續(xù)從事家教的原因是專業(yè)知識(shí)不夠。 同時(shí)我 們了解到了目前大學(xué)生家教市場(chǎng)需求現(xiàn)狀是供大于求。此次調(diào)查為今后當(dāng)?shù)貜氖录医痰拇髮W(xué)生提供了一份參考， 同時(shí)對(duì)泰州地區(qū)家 教發(fā)展起到了一定的幫助。學(xué)習(xí) 好資料泰州市大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況調(diào)查 以泰州五大高校為例1. 家教市場(chǎng)簡(jiǎn)介 教育行業(yè)是永不衰退的行業(yè)，是少有的“賣方市場(chǎng)” 。中國自 1979 年后 實(shí)行計(jì)劃生育后， 獨(dú)生子女的比例空前提高， 望子成龍、 望女成鳳是每個(gè)家庭的 期望，為了讓子女接受最好的

6、教育，父母?jìng)儾幌С鼍拶Y創(chuàng)造各種條件。目前，國內(nèi)孩子業(yè)余輔導(dǎo)方式大致有三種：輔導(dǎo)班、家教、網(wǎng)絡(luò)教育，緣于 家教的面對(duì)面性、 一對(duì)一或者多對(duì)一性， 逐漸被家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可， 家教面向的消費(fèi) 群體也從貴族型趨于平民化， 家教在三大輔導(dǎo)班方式中的比重也隨之遞增， 目前 約占三大輔導(dǎo)方式的 45% 。2004 年至今為國內(nèi)家教行業(yè)迅猛發(fā)展期，家教開 始呈現(xiàn)成熟化、規(guī)范化、多元化的強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭。1.1 家教的種類隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國際合作越來越頻繁， 人與人之間的關(guān)系更為密切。 在這樣一個(gè)局勢(shì)里， 為了讓孩子有更好的發(fā)展， 一些家長(zhǎng)迫切的希望孩子能夠成 才，跟上國際腳步，而為孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)，導(dǎo)致家教市場(chǎng)的

7、火爆。一般家教有 以下幾種方式：1.1.1 1 對(duì) 1 家教 一般一對(duì)一家教，適合于家境富裕的家庭。一對(duì)一家教，教授集中，目標(biāo)明 確，所以收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)很高。 對(duì)于家境情況一般的家庭， 負(fù)擔(dān)不了長(zhǎng)時(shí)間的一對(duì)一家 教費(fèi)用。所以，很多家長(zhǎng)便選擇了一對(duì) n 的家教形勢(shì)。 1 對(duì) n 家教多為一位教 師帶多為學(xué)生，一般不超過 8 個(gè)，孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，數(shù)量又不是特別多，則 容易形成互動(dòng)， 但畢竟教師經(jīng)歷分散， 每個(gè)學(xué)生的水平和層次不一， 比較難于把 握教授進(jìn)度，但是相對(duì)于 1 對(duì) 1 的形式，則費(fèi)用低一些。1.1.2 科目分類的家教 一般分為語文家教、數(shù)學(xué)家教、英語家教、藝術(shù)類家教。如果家長(zhǎng)想要送孩 子出國

8、， 就會(huì)給孩子請(qǐng)英語家教。 讓孩子能具有良好的英語水平， 能夠和外國人 溝通和照顧自己的生活起居； 如果家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì)， 則會(huì)讓孩子補(bǔ) 習(xí)藝術(shù)類的科目，例如跳舞、彈琴、唱歌等。1.2 目前家教市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況隨著經(jīng)濟(jì)水平的進(jìn)一步提高， 家長(zhǎng)對(duì)子女的期盼也越來越高， 不惜出巨資來 打造子女的學(xué)習(xí)成績(jī)， 家教成為了他們的不二選擇。 一些商家則覬覦了家長(zhǎng)在子 女身上的花銷， 從而市場(chǎng)上的家教機(jī)構(gòu)如雨后春筍般接踵而至。 目前家教市場(chǎng)競(jìng) 爭(zhēng)日益激烈， 商家也因缺乏教育人員， 因此把目光投向了廣大的大學(xué)生人群。 當(dāng) 今社會(huì)的大學(xué)生 ,沒有經(jīng)過社會(huì)的大染缸 , 外加自身種種因素 ,往往輕易的加入了

9、 大學(xué)生家教的行列 ,從而引發(fā)了大學(xué)生家教市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。2. 大學(xué)生家教市場(chǎng)現(xiàn)狀 當(dāng)今社會(huì)家教機(jī)構(gòu)如雨后春筍涌入市場(chǎng)， 大街小巷的家教中心、 輔導(dǎo)班、 晚 自習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)， 家教中介等等機(jī)構(gòu)。 目前大學(xué)生家教市場(chǎng)供求失衡， 想做家教的 大學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)多于要請(qǐng)家教家庭的數(shù)量。 從事家教的大學(xué)生不單是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力， 更多的是想要鍛煉自己。 師范類從事家教率普遍較高， 說明師范類學(xué)生結(jié)合自己 的專業(yè)對(duì)家教事業(yè)更熱衷。 大學(xué)生從事家教的途徑多種多樣， 說明尋找家教的途 徑不是唯一的。 大學(xué)生家教市場(chǎng)行情定價(jià)無一統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)， 使其成為大學(xué)生考慮是 否從事的原因之一。 家教作為在校大學(xué)生勤工助學(xué)的重要形式，

10、其市場(chǎng)正不斷發(fā) 展壯大，但同時(shí)也浮現(xiàn)出越來越多的問題。2.1 目前家教市場(chǎng)存在的隱患家教作為社會(huì)教育資源， 其發(fā)展走向市場(chǎng)具有客觀必然性， 但是目前家教市 場(chǎng)的運(yùn)行卻處于無序化狀態(tài)， 經(jīng)問卷調(diào)查分析處理， 得知目前家教市場(chǎng)存在如下 隱患。 大學(xué)生家教隊(duì)伍質(zhì)量存在問題，絕大多數(shù)大學(xué)生均未參加過相關(guān)的培訓(xùn)， 輔導(dǎo)性是單調(diào)，內(nèi)容枯燥缺乏含金量。 大學(xué)生安全與權(quán)利保障問題， 因雙方未簽訂合同， 對(duì)于上方的矛盾處理上 大學(xué)生往往占下風(fēng)。 家長(zhǎng)請(qǐng)家教對(duì)其學(xué)歷要求較高， 是的一些成績(jī)好能力也好的普通大學(xué)生存 在消極影響。 家教機(jī)構(gòu)責(zé)任問題， 有的家教機(jī)構(gòu)拖欠工資或以某些無中生有理由少發(fā)工 資。2.2 解決家

11、教市場(chǎng)隱患的措施在經(jīng)過一系列可能出現(xiàn)的隱患分析之后 ,我們做出了如下解決隱患的措施 : 從事大學(xué)生家教的同學(xué)需努力提高自身素質(zhì)， 使自己的說教能力得到充分 的認(rèn)可。 與家長(zhǎng)和相關(guān)家教機(jī)構(gòu)簽訂基本的合同，在一定程度上保障自己的權(quán)益。 提高大學(xué)生的職業(yè)道德，加強(qiáng)其責(zé)任心。 擴(kuò)充自己的課外知識(shí)，培養(yǎng)自己的耐心。3. 大學(xué)生家教問卷調(diào)查分析發(fā)放問卷 500 份（200 份實(shí)地調(diào)查， 300 份網(wǎng)上調(diào)查），其中男生 195人次， 女生 305 人次。3.1 大學(xué)生做家教有無經(jīng)驗(yàn)人數(shù)分析 據(jù)調(diào)查顯示：大學(xué)生中有家教經(jīng)驗(yàn)的占小部分。 500 人中有家教經(jīng)驗(yàn)的有 108 人，占總?cè)藬?shù)的 21.6%、；無經(jīng)驗(yàn)的

12、有 392，占總?cè)藬?shù)的 78.4%。（見附件：圖 1、 表 1 ）3.2 歷年大學(xué)生家教經(jīng)驗(yàn)人數(shù)變化分析根據(jù)調(diào)查顯示， 我們可以發(fā)現(xiàn)從 2008年到 2012年 5年的時(shí)間， 從事家教的 大學(xué)生人數(shù)逐年遞增。經(jīng)網(wǎng)上相關(guān)數(shù)據(jù)表明， 2008 年五大高校 500 名學(xué)生中僅 有 57 人從事家教， 到 2012年，人數(shù)以上漲到 108 人，但是有家教經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)增 長(zhǎng)速度比無家教經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)的負(fù)增長(zhǎng)速度要快得多。（見附件：圖 2 、表 2）從而可以想象大學(xué)生做家教已成為一股熱潮。3.3 大學(xué)生做家教男女比例分析據(jù)調(diào)查結(jié)果得知， 女大學(xué)生做家教的人數(shù)遠(yuǎn)高于男生做家教的人數(shù)， 男女比 例各為： 38.9%

13、、61.1%（見附件：圖 3、表 3）。由此也可以推理出一般來說女生 比男生更加有細(xì)心耐心一點(diǎn)。3.4 大學(xué)生獲得家教工作的途徑分析家教信息來源與多種多樣， 經(jīng)過調(diào)查數(shù)據(jù)分析， 主要來源于熟人介紹和中介， 數(shù)據(jù)顯示 :40.74%家教信息來源于中介， 34.26%的家教信息來自于熟人介紹， 12.04%的家教信息來自于家教網(wǎng)站發(fā)布的信息，還有一部分則來自于其他。（如圖 4 所示）3.5 從事家教的大學(xué)生普遍來自哪些地區(qū)的分析結(jié)合附件圖 5，我們可以清楚的了解從事家教的大學(xué)生普遍來自的地區(qū)以及 所占的比例。其中， 108人中只有 13 人參加家教，他們是來自江蘇省省外的大 學(xué)生，占總比例的 12

14、.04%，另外還有 53人是來自蘇北地區(qū)的， 占總比例的 49%， 此外，還有 42 人是來自江蘇蘇南地區(qū)的，占總比例的 38.89%。由此可見，來自 省外的大學(xué)生家教的人數(shù)少于來自蘇南地區(qū)的大學(xué)生人數(shù)， 來自蘇南地區(qū)的大學(xué) 生家教的人數(shù)少于來自蘇北地區(qū)的家教的人數(shù)。 這也體現(xiàn)了一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 以及地區(qū)差異性等特點(diǎn)。3.6 泰州五大高校從事家教人數(shù)分析 從我們對(duì)泰州的各大高校的調(diào)查情況看來，總共 108 人參加家教中有 42人 是來自泰州師專的，占總比例的 40%，來自南師大泰州學(xué)院的有 30 人，占總比 例的 28.57%，來自南理工泰州學(xué)院的有 10 人參加家教，占總比例的 9.25%

15、，來 自泰州職大的有 25人參加家教，占總比例的 23.81%，來自牧院的有 8 人參加家 教，占總比例的 7.62%（見附件圖 6）。由此看來，師范學(xué)校的學(xué)生參加家教的比 較多，因?yàn)閹煼秾W(xué)校的學(xué)生有一定的專業(yè)基礎(chǔ)， 從事家教會(huì)比其他學(xué)校的學(xué)生更 上手。3.7 大學(xué)生做家教的原因分析 大學(xué)生從事家教這一兼職的主要原因是掙取零花錢， 當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生攀比心 理以及高消費(fèi)現(xiàn)象普遍嚴(yán)重， 從而導(dǎo)致每月的生活費(fèi)都處于透支狀態(tài)， 因此家教 兼職則成為他們解決零花錢短缺的主要手段。 其次，也有不少大學(xué)生從事家教的 原因是鍛煉自己， 為以后積累經(jīng)驗(yàn)。 從調(diào)查結(jié)果上我們可以看到， 以掙零花錢為 由的占 32.4

16、1%，為增加工作經(jīng)驗(yàn)的有 26.85%，為鍛煉自己的有 24.07%，為減輕 家庭負(fù)擔(dān)的有 16.67%。（見附件圖 7）4. 結(jié)論與建議4.1 結(jié)論 大部分被調(diào)查的同學(xué)沒有家教經(jīng)驗(yàn)。 女生做家教比男生更加有細(xì)心耐心一點(diǎn)。大部分同學(xué)是通過熟人介紹以及通過中介介紹， 還有部分同學(xué)是通過家教 網(wǎng)站發(fā)布的信息來獲得家教這份兼職的。從事家教的大學(xué)生普遍來自蘇北地區(qū)的， 部分同學(xué)是來自江蘇蘇南地區(qū)的， 這也體現(xiàn)了一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素以及地區(qū)差異性等特點(diǎn)。 隨著時(shí)間的推移， 有家教經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)在逐年增加， 沒有家教經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)在 逐年減少。從 2008 年算起到 2012 年，有家教經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)從 57 人增加到

17、 108 人， 而沒有家教經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)從 443 人減少到 392 人。但是有家教經(jīng)驗(yàn)的人還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低 于沒有家教經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)。所以家教市場(chǎng)還有很大提升空間 從我們對(duì)泰州的各大高校的調(diào)查情況看來， 總共調(diào)查 108 人參加家教中有42 人是來自泰州師專的，部分來自南師大泰州學(xué)院占，只有極少部分來自南理 工泰州學(xué)院、泰州職大和牧院。由此看來，師范類學(xué)校的學(xué)生參加家教的比較多， 特別是師專，說明這些學(xué)校的學(xué)生注重自己的專業(yè)能力鍛煉。4.2 建議大學(xué)生還是應(yīng)該多多鍛煉自己， 家教可以是一個(gè)大學(xué)生和社會(huì)初步接軌的 一個(gè)很好的平臺(tái)。 女生在做家教的過程中也要注意安全，特別是交通安全和人身安全。 獲得家教信息的

18、途徑是多種多樣的， 但是在這過程中難免會(huì)遇到上當(dāng)受騙 的現(xiàn)象，所以一定要在謹(jǐn)慎行事，不怕一萬就怕萬一。 大學(xué)生在學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)， 可以涉及其他專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 從而 在某種程度上提高自己的認(rèn)知水平和綜合素質(zhì)。 而對(duì)于師范專業(yè)的學(xué)生來說， 家 教更是一個(gè)很好的鍛煉自己的平臺(tái)，雖說不能走上講臺(tái)，但是也等于半個(gè)老師， 積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為以后的教師事業(yè)做一個(gè)鋪墊。更多精品文檔附件：1. 大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況調(diào)查調(diào)研方案調(diào)研目的： 此份調(diào)查報(bào)告主要為了鍛煉市場(chǎng)調(diào)查課程學(xué)生的實(shí)踐能力， 此課 題“大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況調(diào)查” 是為了了解當(dāng)前大學(xué)生做家教的問題， 為今后從事家教的大學(xué)生提供了一份參考， 也

19、對(duì)當(dāng)?shù)亟窈蠹医淌袌?chǎng)的 發(fā)展稍作了淺析 ,從而奠定家教業(yè)的發(fā)展道路。調(diào)研單位 ： 泰州師專市場(chǎng)調(diào)查課程組調(diào)研對(duì)象 ：泰州市五大高校學(xué)生 （南師大泰州學(xué)院、 南理工泰州學(xué)院、 泰職大、江蘇牧院、泰州師專）調(diào)研日期： 2012.6.62012.6.28調(diào)研內(nèi)容 ：本次調(diào)查圍繞泰州市五大高校學(xué)生是否具有家教經(jīng)驗(yàn)以及 對(duì)有無教教經(jīng)驗(yàn)這兩類學(xué)生分別進(jìn)行關(guān)于家教問題調(diào)查， 并根據(jù)家教 中的所遇問題， 從事家教的大學(xué)生性別、 年級(jí)和大學(xué)生做家教的原因 等問題進(jìn)行展開。調(diào)研地點(diǎn) ：泰州五大高校調(diào)研方式 ：?jiǎn)柧碚{(diào)查、抽樣調(diào)查、實(shí)地調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查 調(diào)研組織計(jì)劃（活動(dòng)具體工作計(jì)劃） ：此次市場(chǎng)調(diào)查時(shí)間期限為一個(gè) 月，

20、整個(gè)工作分 4 個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)為期一個(gè)星期 :1、設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查問卷；2、分發(fā)填寫調(diào)查問卷； 整理調(diào)查結(jié)果，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作相關(guān)表格；學(xué)習(xí)-好資料3、制作調(diào)研方案；4、寫調(diào)查報(bào)告調(diào)研經(jīng)費(fèi)：打印費(fèi)50元、交通費(fèi)10元（由各組員均攤）調(diào)研人員：劉云組長(zhǎng)黃蒙組員馬琳組員徐珊珊組員陳興洋組員各組員每日工作安排計(jì)劃第一周第二周第三周第四周劉云查找資料，設(shè)計(jì) 調(diào)查冋卷中所 需涉及的冋題； 分配個(gè)組員工 作內(nèi)容并督促 各組員工作進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查； 對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié) 果進(jìn)行匯總；對(duì) 表格進(jìn)行核 實(shí)；督促各組 員工作分析調(diào)查冋卷 結(jié)果；對(duì)過程中 發(fā)生的問題施 行相關(guān)措施；督 促各組員工作整理問卷分析 結(jié)果；編寫正文和工

21、作報(bào)告且 對(duì)各組員的制 作進(jìn)行修改指 導(dǎo)，督促各組員 工作黃蒙查找資料，設(shè)計(jì) 調(diào)查冋卷中所 需涉及的冋題進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查； 根據(jù)匯總結(jié)果 制作相關(guān)表格分析調(diào)查冋卷 結(jié)果；對(duì)過程中 產(chǎn)生的一系列 問題設(shè)想對(duì)策審核分析結(jié)果； 匯總所有材料馬琳對(duì)設(shè)計(jì)出來的 題目考慮其可 行性進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查； 對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié) 果進(jìn)行匯總分析調(diào)查冋卷 結(jié)果；制作調(diào)研 萬案記錄組員的每 周工作任務(wù)并 整理附件內(nèi)容徐珊珊對(duì)設(shè)計(jì)出來的 題目考慮其可 行性進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查； 對(duì)問卷中的建 議進(jìn)行匯總分析調(diào)查冋卷 結(jié)果；審核調(diào)研 萬案編寫調(diào)查報(bào)告 正文部分，整理在調(diào)查中遇到 的一系列問題 及方法陳興洋整理題目及對(duì) 問卷進(jìn)行排版； 打印調(diào)查問

22、卷到兩大高校進(jìn) 行實(shí)地的問卷調(diào)查分析調(diào)查冋卷 結(jié)果；編寫對(duì)家教的 結(jié)論和建議；將匯總的所有材 料打印出來2. 泰州市大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況調(diào)查親愛的同學(xué)：您好！我們是泰州師范高等專科學(xué)校的學(xué)生， 因?yàn)槭袌?chǎng)調(diào)查課程的需要，我們開展了這次問卷活動(dòng)。這是針 對(duì)大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況的一份調(diào)查問卷，調(diào)查的目的是為了了 解當(dāng)前大學(xué)生做家教的問題，為今后從事家教的大學(xué)生提供了 一份參考，同時(shí)對(duì)泰州地區(qū)家教發(fā)展起到了一定的幫助，希望 得到您的配合，謝謝合作！姓名：學(xué)校：專業(yè)：聯(lián)系方式：1. 您的性別？A男 B 女2. 您來自哪里？A蘇南 B 蘇北 C 江蘇省外3. 您是否有家教的經(jīng)驗(yàn)？（有的同學(xué)全部完成，無的同學(xué)請(qǐng)

23、從第11題開始答題）A有 B 無4. 您是通過什么方式得到家教這份家教工作的？A熟人介紹 B 中介 C 家教網(wǎng)站發(fā)布的信息D 其他5. 您認(rèn)為大學(xué)生做家教的合理工資應(yīng)是多少一個(gè)月？A600 以下 B600-800C800-1000D1000 以上6. 您一般在哪些時(shí)間段從事家教一職？（多）A寒暑假 B 周末 C 晚自習(xí) D 任意時(shí)間7. 您在做家教期間都遇到過哪些問題？（多）A家教時(shí)間與自身課程有沖突B學(xué)生調(diào)皮較難管理C家教來回途中交通不便D 負(fù)責(zé)人拖欠工資 E 其他8. 您做家教時(shí)遇到問題如何解決？（多）A求助輔導(dǎo)員 B 直接與家長(zhǎng)溝通C 與中介人溝通D保持沉默 E 其他9. 如果您在校從事家教時(shí)間與你的課程有沖突該如何選擇？A.和家長(zhǎng)協(xié)商 B.逃課 C.和老師請(qǐng)假 D.臨時(shí)請(qǐng)同學(xué)代做10. 下面哪些情況會(huì)影響您不繼續(xù)從事家教？（多）A專業(yè)知識(shí)不夠B 沒有時(shí)間 C 沒有適合的機(jī)構(gòu)提供信息D學(xué)生家長(zhǎng)不配合11. 您對(duì)家教這種方式評(píng)價(jià)：A只能臨時(shí)做 B有壓力 C只要工資高可以長(zhǎng)期做 D無所謂12. 您有可能去從事大學(xué)生家教嗎？A有 B 無13. 您認(rèn)為大學(xué)生當(dāng)家教在大學(xué)的什么