《滾鐵環(huán)》教案_第1頁
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文檔簡介

1、14、滾鐵環(huán)學習目標：1、學會課后田字格中的8個生字，會認雙橫線中的8個生字。2、學習用普通話正確流利地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。3、通過讀課文，體會“我”滾鐵環(huán)的快樂，感受鄉(xiāng)間孩子們自由自在，快樂無比的生活。重點：課文第2、4、6自然段，品讀、感知語言形象，領悟滾鐵環(huán)的快樂。教學準備：1、制作彩色掛圖一張。2、發(fā)動學生收集材料，自做鐵環(huán)（請家長幫忙）。3、開展一次滾鐵環(huán)競賽活動（結合體育課、活動課進行）。教學時間：1 課時。要點：學生初讀課文，了解內(nèi)容大意；學習生字詞（會讀會寫）。 第一課時教學過程：一、激趣談話，導入課題。二、學生自由讀全文，并在每個自然段前標上序號。三、指導學習第2自

2、然段：1、激情導讀，開啟思路。2、讀中品悟：這一段寫了哪些聲音？這些聲音是怎樣發(fā)出來的？這些聲音合在一起給人一種什么樣的感受？摩擦絲絲絲流動丁丁丁 悅耳和諧的樂曲拍打踏踏踏3、擴展體會：悅耳的樂曲是什么樣的聲音？你在什么地方聽到過悅耳的樂曲？4、指導學生有感情地朗讀這段話。四、師生合作學習第4自然段：1、指名學生試讀。2、出示小黑板，學生做填空練習。3、引導學生體會所填詞語的表達效果。4、引導想象，發(fā)展思維：滾鐵環(huán)的路上，我還看到了什么？聽到了什么？仿寫：（_也_，_來了。）先說后寫。5、師生合作讀。6、指導學生表演讀。五、指導學習第6自然段：1、過渡談話，激趣導讀。2、指名學生讀第6段（讀后評議）。3、學生小組合作交流：（1）許多小朋友在一起流鐵環(huán)，你會有一種什么樣的心情？（2）“跑向霞光，跑向太陽，跑進春天的懷抱”這是一種多么美妙的情景??！你能說說自己的感受嗎？4、配樂齊讀這一段。六、總結升華：1、老師激情總結。2、配樂合作讀全文。七、課堂練習：指導學生背誦自己喜歡的段落。八、課外拓展練習：以“我學會了滾鐵環(huán)”為題寫一段話。板書設計：滾鐵環(huán)聲

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