《美麗的小興安嶺》教學設計 (9)_第1頁
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文檔簡介

1、美麗的小興安嶺 教學設計 第一課時學習目標1、認識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。2、了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。3、培養(yǎng)學生的閱讀能力。教學重難點：了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產教學過程：激趣導入出示中國地圖，教師談話：在我國東北有一個著名的林區(qū)小興安嶺，為了加強旅游業(yè)，林區(qū)管理局決定招收一批導游，大家想報名參加競聘嗎？一、明確要求那么大家怎樣在競聘中獲得成功呢？學生討論，師生共同確定“闖關”要求。二、讀書闖關闖第一關讀準字音，讀通課文。闖第二關讀得正確、流利、有感情。三、總結：你有什么

2、收獲？ 第二課時 學習目標1、了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、體會作者準確生動的語言，學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。教學重難點：學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。教學過程：一、檢查鞏固聽寫生字新詞，聽寫有關句子。讓學生背誦自己喜歡的部分。二、繼續(xù)闖關闖第三關展示小興安嶺一年四季的誘人景色。a學生先和自己要好的朋友練一練，或和同座練說。b學生自由登臺介紹，教師引導學生相互評價。闖關總結：同學們經(jīng)過自己努力，不但讀得好，而且說得好。你們都是合格的小導游。三、拓展活動抄寫自己喜歡的句子，想想這些句子好在哪里。利用星期天觀察家鄉(xiāng)的一處景物，并且抓住景物特點寫一寫。板書： 2

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