適合學生玩的室內(nèi)游戲

1、適合學生玩的室內(nèi)游戲1. 照鏡子游戲目的：鍛煉學生的判斷和快速反應能力。游戲方法：學生前后(或左右)兩人一組，相對而立(或坐) 。一人在下肢不動的前提下，做單 (雙)手上舉、前平舉、側(cè)平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續(xù)進行。游戲規(guī)則：(1) 游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游 戲結(jié)束，待下課后由同伴監(jiān)督 1分做2個俯臥撐。(2) 游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。(3) 游戲中或慶祝勝利時， 要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做 2個俯臥撐。提示：此游戲可多人組合進行，也可

2、由教師在講臺上做動作，全班同學作鏡子”。2. 趕豬”過河游戲目的：使學生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學生的肺活量，為中考肺活量的測試 奠定基礎。游戲方法：學生前后兩人一組，對桌而坐，在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線(與邊沿平行)，每人將一方形橡皮(或鉛筆等)放在靠近自己一邊的直線后。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹， 以橡皮過對面直線后，吹氣次數(shù)少的為勝。游戲規(guī)則：(1) 游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無效。(2) 游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否 則為失敗。提示：此游戲也可兩人同時進行吹氣，且不分吹氣次數(shù)，以先將橡皮等物吹過對

3、面直線者為勝。3. 看誰反應快游戲目的：提高學生快速反應和應變能力。游戲方法：學生坐在原座位上，豎排(或橫排)為一組。教師在講臺上說出某種隊列或體操動作，學生立即用特定的響應的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉(zhuǎn)向左90度，表示向左轉(zhuǎn)。手心轉(zhuǎn)向右 90度，表示向右轉(zhuǎn)；雙手向內(nèi)輪轉(zhuǎn)，表示后滾翻；雙手向外輪轉(zhuǎn)，表 示前滾翻等。做錯動作或反應遲緩者為失敗，扣1分，最后以累積扣分最少的組為勝。游戲規(guī)則：(1) 必須按信號做規(guī)定的動作。(2) 只能用手做相應的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。提示：教師要根據(jù)學生的年齡特點選擇信號和動作。4. 抓落雁”游戲目的：提高學生準確判斷和快速

4、反應能力。游戲方法：學生前后兩人一組，對桌而坐，事先準備一個小沙包或乒乓球等輕物作落雁”。游戲開始，學生甲一手持 雁”前平舉，待學生乙做好準備后，甲將 雁”松開，乙迅速用手去抓，在 雁” 落到桌面前抓到得1分，然后交換進行。一定次數(shù)后，以積分多者為勝。游戲規(guī)則：(1) 持 雁”者必須等對方做好準備后才能松手。(2) 抓 雁”者在對方松手前，手必須放在自己體側(cè)，不得提前前伸在對方的手下等待，且雁”落到桌面后不得再抓，否則為失敗。提示：(1)作落 雁”的下墜物，重量、大小，可視學生的年齡而定。(2) 此游戲也可兩人同時站著進行。(3) 為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。5.看誰跑”得快游戲

5、目的：提高學生預判和應變能力。游戲方法：學生前后兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮(或鉛筆等)放在桌面 自己一邊的邊沿上。游戲開始，兩人利用剪刀、包布、錘”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉(zhuǎn)一次，然后，依次進行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。游戲規(guī)則：(1) 每勝一次，只能將橡皮向前翻轉(zhuǎn)一次，不得多走。(2) 游戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。提示：此游戲還可以改成 看誰寫得快”，如：規(guī)定寫 鍛煉身體”，猜拳勝者先寫 鍛”字的第一筆， 然后繼續(xù)猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。游戲：碰球1、游戲方法：全班分成若干組(每組 7 8人為宜)，本

6、組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種球”，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復。然后由本組的某一 位學生開始說，用自己的球去碰其他學生的球(所碰的球必須是本組有的球)。例如，是籃球的學生開始說 籃球碰排球”。以次循環(huán)反復。2、游戲要求：在碰球時，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學生碰了 本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯臥撐五個。游戲：大，小西瓜1、 游戲方法：全班分為若干組(每組7 8人為宜)，由本班的任一位學生開始說，哭西瓜或小西瓜”，如說 哭西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說 小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的 樣子。接下來相鄰的下一位學生要

7、和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是大西瓜”，下一位學生必須說小西瓜”以次循環(huán)反復。2、 游戲要求：說的和做的必須是相反的， 并且不能和前一位學生說的相同。 再者，兩手比的 西 瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為 小西瓜”；兩手相觸比的 西瓜”形狀，被視為 大西瓜”。如和上 面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個。小學生課間游戲活動課間十分鐘休息的時候，帶領小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進身心的 健康，又能提高交往能力，增進友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多 么好的活動呵！1、小猴撈月這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在

8、圈內(nèi)當“小月亮”， 另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個 帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子” 的角色，游戲重新開始。2、三打白骨精這個游戲有兩個同學就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！ ”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個“精”字時，必須同時做180度跳，同時在落地前還要

9、做一個造型動作。造型動作有三種：1 抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2 雙手插腰，兩腿側(cè)開為白骨精。3 -雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么 重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。3、炒股票游戲者5人為宜，選一人當股民，面對墻壁而站，其他4人分散站在后面當股票，股票名稱可事先自定，比如：新錦江、二紡機、大眾出租、豫園商城等。游戲開始，股民把一枚硬幣朝頭后高 高地拋出，說：“炒股票嘍！”當股票者其中一人就近拾起藏在手內(nèi)，與此同時股票要同聲對股民

10、說： “什么股票最看好？ ”股民要馬上猜出是何種，對了就算發(fā)，繼續(xù)炒，錯了由拾者當股民，重新再 玩。4、搜捕逃犯一人當逃犯，另一人當公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主 持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找 到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發(fā)出聲響，使對方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂 地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。5、歡樂猜拳女生們圍成一個圓圈， 面朝圓心，人數(shù)必須是雙數(shù)，游戲開始，大家拍大麥（1、自己擊一下掌; 2、側(cè)開與兩側(cè)同伴合掌；3、翻掌，用掌

11、背與兩側(cè)同伴相碰；4、同1。）并齊說：“賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個接一個，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子 小傻瓜！ ”接著，各自旋轉(zhuǎn)小臂并說：咕碌咕碌錘?。ù藭r每二人面對面“石頭剪子布”猜拳，若相同則再轉(zhuǎn)小臂重猜，直至決出勝負）負者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，最后剩下者為勝。6、翹板接犍準備學生尺一把，大象皮一快，犍子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個小翹板，一端放犍子，另一端翹起，游戲者依次進行。用手去拍翹起的一端，使犍子跳起，再用手接住就可得1分,每人可拍按5次，積分多者為勝。熟練后，還可以用腳，肘部、面額部接犍等。也可以選一人拍翹， 讓另外的搶接

12、，接到者可得 1分并當拍翹者。7、裝卸木材在桌子的一端放1只鉛筆盒，盒上橫放10支鉛筆，另一端放1只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒， 再配備30厘米長的細繩拴住的鑰匙圈 2根。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子， 發(fā)令后，用圈插進鉛筆兩頭，保持好平衡，把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆盒，否 則重做。栽判員記時，哪組完成得最快為優(yōu)勝。參加游戲的人數(shù)較多時，可布置幾個課桌，同時進 行比賽。8、猜成語主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排， 用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散， 每個人都竭力

13、去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背 上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個 “騰”字先猜出者為勝。9、跳繩奪帕二個組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領后面，然后依次相對跳進長繩里，邊跳邊找機會奪取 對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負。10、愚公移山先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳， 大家在旁邊幫唱：我最近在任教小學生的課，我根據(jù)我的經(jīng)驗給你提點意見吧 ！11 貼鼻子.在黑板上畫一個人頭，不畫鼻子.讓孩子一個一個閉上眼睛去畫上鼻子.他

14、們很感興趣，第一次可以不蒙他們的眼睛，讓他們自己閉上眼睛.第二次蒙上眼睛，再試一次.他們玩的很高興12射擊.*把幾個同學分成二個組，每一個同學發(fā)一張白紙告訴他們動腦筋用這一張紙去射 擊黑板上的圈.每一組每一次派一個同學來比賽 .*在黑板上畫一個同心圓，大約有5個圈即可，告訴射擊到同心圓的最里面的一點是5分,再外一圈4分，依次類推.*孩子動腦筋想好怎么射擊最好，沒有提示一下，把紙揉成團去射擊.*一倫結(jié)束，興趣不減，就加遠射擊站的距離.再來一輪.13 表演猜詞語.在黑板上抄幾個詞語，讓孩子自己抄一遍，記憶一遍，然后擦掉，派一個同學在臺上根據(jù)表演詞語的動作，讓其他的同學猜他表演的是什么詞語14 猜字

15、母，分組一組二人，一人用身體的任何部位做成字母的形狀，而另一個同學猜測那是什么字母.15默寫漢字.在黑板上寫若干詞語，讓他們開始記憶，時間到，擦掉.讓他們把剛才記憶的寫下來 ， 可以訓練他們的瞬時記憶.16 蹲蹲游戲.把要記憶的詞語分給同學 ，每一個同學代表一個詞語 .老師帶頭.如老師說，蘿卜蹲， 蘿卜蹲，蘿卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同學站起來說，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完花生蹲.依次完成輪流 下去！17、擊鼓傳花，這個應該不用我說18、心有靈犀，就是一個人站在前面背對黑板，另一個人和那個人面對面站著，然后老師或者 同學出詞，讓看到詞的同學猜，規(guī)則可以自己設定，如果是英語課可以讓同學用英語表述，但

16、不可 以直接翻譯，如果不是的話就隨便嘍，可以讓同學只用動作來，也可以用語言提醒19、悄悄話這個我們英語課上玩過，老師寫好幾個單詞，都比較長，也有沒學過的，讓每排的 第一個同學上去在規(guī)定時間內(nèi)記住，然后往下傳，傳到最后一個讓她上黑板寫出來，如果不是英語 課可以變通一下，大家一起來這個我們老師發(fā)明了好幾個版本20、像電視里那樣，傳動作的，但不要讓后面的人看到，這個比較困難額.21、在“坐下，起立，拍手，指鼻子 等等等等 ”這幾個詞來回繞，要和老師的指令作出相反的動作，我們老師總把我們來回涮.22、把班級分成兩個整體，分別在兩個整體黎抽出相同人數(shù)，用一個沙包來回丟，成語接龍，或 者什么接龍的23、出模大王一個同學帶頭唱一句歌詞，下一個同學要馬上以那個同學唱的歌詞的最后一個字 來當做歌詞的開頭，繼續(xù)唱另一首歌曲，太慢或者不會就要罰她把上一個同學唱的歌曲唱下來，如 果不會就讓那個同學教他.至于那個同學會不會亂教就不知道了24、價格我來猜這個就需要準備了，準備一些東西，讓學生猜，雖然這沒意思，不過我們老師 下了血本了，猜對的就把東西給他們