如何背著殼前行主題班會(huì)

1、背著“殼”前行高一（四）班主題班會(huì)唐華文班會(huì)主題： 背著“殼”前行活動(dòng)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識， 培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。主題闡釋：現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué) 生的心頭， 如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力， 并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué) 校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。班會(huì)過程：一、導(dǎo)入通過蝸牛對話的寓言導(dǎo)入：小蝸牛問媽媽： “為什么我們從生下來， 就要背負(fù)這個(gè)又 硬又重的殼呢？ ”媽媽 說：“因?yàn)槲覀兊纳?/p>

2、體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個(gè)殼的 保護(hù)！ ”小蝸 牛： “毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？ ”媽媽：“因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶， 天空會(huì)保護(hù)她啊。 ”小蝸牛： “可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他為什么不背這個(gè)又硬 又重的殼呢？ ”媽媽： “因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù) 他啊。 ”小蝸?？蘖?起來： “我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。 ”蝸牛媽媽安慰他： “所以我 們有殼??！ 我們不靠天，也不靠地，我們靠自己、音樂欣賞蝸牛蝸牛詞曲：周杰倫該不該擱下重重的殼隨著輕輕的風(fēng)輕輕地飄我要一步一步往上爬小小的天有大大的夢想我要一步一步

3、往上爬小小的天流過的淚和汗我要一步一步往上爬任風(fēng)吹干流過的淚和汗演唱：周杰倫尋找到底哪里有藍(lán)天歷經(jīng)的傷都不感覺疼等待陽光靜靜看著它的臉重重的殼裹著輕輕地仰望在最咼點(diǎn)乘著葉片往前飛總有一天我有屬于我的天在最咼點(diǎn)乘著葉片往前飛我要一步一步往上爬等待陽光靜靜看著它的臉小小的天有大大的夢想我有屬于我的天任風(fēng)吹干流過的淚和汗總有一天我有屬于我的天思考一：蝸牛是怎樣背著重重的殼前行的？思考二：我們身上是否也背負(fù)著 殼”呢？這個(gè)殼到底是什么呢？ 這個(gè)殼能擱 下嗎？討論：我們應(yīng)該如何背負(fù)起沉重的 殼”?講解：故事一：一個(gè)地地道道農(nóng)民的兒子，外表看上去與在城市打工的千千萬萬農(nóng)民工沒有任 何區(qū)別，沒有受過任何與演

4、員這個(gè)職業(yè)有關(guān)的培訓(xùn)， 也沒有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)在一般 人看來是成功必須的一些社會(huì)資源”甚至沒有一個(gè)城里人”親戚，唯一有的 只是要成為一名演員的夢想，王寶強(qiáng)用自己10多年的努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。啟示一：要能背著 殼”前行，首先要有 明確的目標(biāo)活動(dòng)：同學(xué)們暢談理想故事二：有一個(gè)人，他學(xué)習(xí)的是法律學(xué)專業(yè)?？纱髮W(xué)畢業(yè)后，偏偏想當(dāng)作家。在 創(chuàng)作初期，他的作品被全部退回。他生活困難得只能吃點(diǎn)干面包，喝點(diǎn)白開水。 但他非但不氣餒，反而樂觀地面對生活。每當(dāng)饑腸轆轆時(shí)，他便在桌子上畫上 一只只盤子，寫上香腸、火腿等他喜歡吃的食品的字樣，然后想象著自己在歡 樂中狼吞虎咽。最終成為了一名著名的作家。這個(gè)人就是巴爾扎克。啟

5、示二：要能背著 殼”前行，還要有 無論條件有多么的艱難困苦，我們總 要有積極的人生態(tài)度。故事三：一天某 農(nóng)夫 的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口 枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦 法救出驢子，但幾 個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下， 農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅 程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我 們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站 到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階 梯。啟示三：要能背著

6、殼”前行，還要有在艱苦的環(huán)境中化被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：講一講：自己化被動(dòng)為主動(dòng)的經(jīng)歷呢？總結(jié)：你改變不了環(huán)境 ,但你可以改變自己 ;你改變不了事實(shí) ,但你可以改變態(tài)度 .你改變不了過去 ,但你可以改變現(xiàn)在 ;你不能控制他人 ,但你可以掌握自己 ;你不能預(yù)知明天 ,但你可以把握今天 ;你不能樣樣順利 ,但你可以事事盡心 ;你不能左右天氣 ,但你可以改變心情 ;你不能選擇容貌 ,但你可以展現(xiàn)笑容 ;你不能延伸生命的長度 ,但你可以決定生命的寬度換一副 "眼鏡"看世界 ,我們就會(huì)少些憂愁與煩惱 多些開心與快樂 !雄鷹，憑借自己的天賦 和翅膀能夠翱翔蒼穹。蝸?？恐约旱膱?jiān)定和執(zhí)著依 然能夠周游世界。人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同 學(xué)們能夠像蝸牛那樣，