口語(yǔ)交際做一回小記者分享資料

1、2021/3/291做一回小記者做一回小記者2021/3/292教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、了解采訪的一般知識(shí)，掌握采訪、了解采訪的一般知識(shí)，掌握采訪的一些基本要求，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。的一些基本要求，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 2、培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力，提、培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力，提升自己文明、和諧地進(jìn)行人際交流的能力。升自己文明、和諧地進(jìn)行人際交流的能力。 3、通過(guò)采訪來(lái)增進(jìn)師生、生生之間、通過(guò)采訪來(lái)增進(jìn)師生、生生之間的了解，促進(jìn)師生間的情感交流。的了解，促進(jìn)師生間的情感交流。 2021/3/293自學(xué)提綱自學(xué)提綱 、了解什么是小記者？、了解什么是小記者？、閱讀書中的材料，思考：采訪、閱讀書中的材料，

2、思考：采訪有什么要求？有什么要求？、討論：文中的法拉奇是如何采、討論：文中的法拉奇是如何采訪的，她采訪成功了嗎？訪的，她采訪成功了嗎？2021/3/294 記者，就是通訊社、報(bào)記者，就是通訊社、報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞刊、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞單位采訪新聞和寫通訊報(bào)單位采訪新聞和寫通訊報(bào)道的專職人員。有些少年道的專職人員。有些少年兒童雖然不是新聞單位的兒童雖然不是新聞單位的專職人員，但他們從小積專職人員，但他們從小積極學(xué)習(xí)采寫新聞，人們贈(zèng)極學(xué)習(xí)采寫新聞，人們贈(zèng)給這些孩子一個(gè)光榮稱號(hào)給這些孩子一個(gè)光榮稱號(hào) “小記者小記者”。 2021/3/295閱讀書中的材料，思考：閱讀書中的材料，思考：采訪有什么

3、要求？采訪有什么要求？、了解對(duì)象。、了解對(duì)象。、創(chuàng)設(shè)氛圍。、創(chuàng)設(shè)氛圍。、提問(wèn)具體。、提問(wèn)具體。、文明得體。、文明得體。2021/3/296 事例：事例： 法拉奇采訪鄧小平法拉奇采訪鄧小平思考：思考： 你能告訴我法拉奇采訪成功你能告訴我法拉奇采訪成功的原因嗎？的原因嗎？2021/3/297首先首先這次采訪的成功與法拉奇的充分準(zhǔn)備是分不開的，她知這次采訪的成功與法拉奇的充分準(zhǔn)備是分不開的，她知道鄧小平的生日，看過(guò)他的傳記。事實(shí)上，她在訪問(wèn)鄧小平之道鄧小平的生日，看過(guò)他的傳記。事實(shí)上，她在訪問(wèn)鄧小平之前，閱讀了有關(guān)他的好幾斤的材料。前，閱讀了有關(guān)他的好幾斤的材料。其次其次是營(yíng)造和諧的氣氛，很顯然，問(wèn)

4、鄧小平的生日并不是法是營(yíng)造和諧的氣氛，很顯然，問(wèn)鄧小平的生日并不是法拉奇采訪的真正目的，她可能請(qǐng)他講述對(duì)中國(guó)對(duì)外開放政策的拉奇采訪的真正目的，她可能請(qǐng)他講述對(duì)中國(guó)對(duì)外開放政策的看法，也可能請(qǐng)他談?wù)撝杏⑾愀蹎?wèn)題，問(wèn)鄧小平的生日只不過(guò)看法，也可能請(qǐng)他談?wù)撝杏⑾愀蹎?wèn)題，問(wèn)鄧小平的生日只不過(guò)是為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽的采訪氛圍，可惜法拉奇一開始的氛圍創(chuàng)是為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽的采訪氛圍，可惜法拉奇一開始的氛圍創(chuàng)設(shè)的不成功，鄧小平說(shuō)：設(shè)的不成功，鄧小平說(shuō)：“就算明天是我的生日，你也不應(yīng)該就算明天是我的生日，你也不應(yīng)該賀我呀！我已經(jīng)賀我呀！我已經(jīng)76歲了歲了 ，76歲是衰退的年齡啦！歲是衰退的年齡啦！”說(shuō)明鄧小說(shuō)明鄧小

5、平不想談了。但法拉奇作為一名出色的記者，在如此平不想談了。但法拉奇作為一名出色的記者，在如此“危險(xiǎn)危險(xiǎn)”的情況下作了一個(gè)出色的表現(xiàn)，她說(shuō)：的情況下作了一個(gè)出色的表現(xiàn)，她說(shuō)：“我父親也我父親也76歲了，歲了，如果我對(duì)他說(shuō)那是一個(gè)衰退的年齡，他會(huì)給我一巴掌呢！如果我對(duì)他說(shuō)那是一個(gè)衰退的年齡，他會(huì)給我一巴掌呢！”至至此，采訪便在這種輕松的氣氛中展開了。此，采訪便在這種輕松的氣氛中展開了。 2021/3/298 成功之處：采訪的氣氛很輕松，成功之處：采訪的氣氛很輕松，氛圍創(chuàng)設(shè)得很好。氛圍創(chuàng)設(shè)得很好。 （1 1）法拉奇很了解鄧小平，知道他的）法拉奇很了解鄧小平，知道他的生日，看過(guò)他的傳記。生日，看過(guò)他的

6、傳記。 （2 2）法拉奇說(shuō)話很幽默、活潑。）法拉奇說(shuō)話很幽默、活潑。 請(qǐng)你寫一個(gè)采訪提綱。要求：請(qǐng)你寫一個(gè)采訪提綱。要求： 1 1、確定采訪主題；、確定采訪主題； 2 2、確定采訪對(duì)象；、確定采訪對(duì)象； 3 3、設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)3 3個(gè)問(wèn)題。個(gè)問(wèn)題。 采訪主題：采訪主題： 采訪對(duì)象：采訪對(duì)象： 采訪問(wèn)題：采訪問(wèn)題： 1 1、了解了有關(guān)災(zāi)區(qū)的情況后，令你印象、了解了有關(guān)災(zāi)區(qū)的情況后，令你印象最深的一幕是什么？最深的一幕是什么？ 2 2、參加這次捐款活動(dòng)，對(duì)你來(lái)說(shuō)有什么、參加這次捐款活動(dòng)，對(duì)你來(lái)說(shuō)有什么意義？意義？ 3 3、你想對(duì)旱區(qū)的小朋友說(shuō)點(diǎn)什么？、你想對(duì)旱區(qū)的小朋友說(shuō)點(diǎn)什么？捐款援助西南干旱災(zāi)區(qū)捐

7、款援助西南干旱災(zāi)區(qū)捐款的同學(xué)捐款的同學(xué) 鹽城市高架快速路開通了。作為我校的一名小記者，如果鹽城市高架快速路開通了。作為我校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪鹽城市市長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng)，你想問(wèn)你將就這件事分別采訪鹽城市市長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng)，你想問(wèn)一個(gè)什么問(wèn)題？怎樣發(fā)問(wèn)？請(qǐng)將你的問(wèn)話寫出來(lái)。一個(gè)什么問(wèn)題？怎樣發(fā)問(wèn)？請(qǐng)將你的問(wèn)話寫出來(lái)。 尊敬的市長(zhǎng)，您好！請(qǐng)問(wèn)鹽城市尊敬的市長(zhǎng)，您好！請(qǐng)問(wèn)鹽城市高架快速路的開通對(duì)我們鹽城經(jīng)濟(jì)的高架快速路的開通對(duì)我們鹽城經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么重要意義？發(fā)展有什么重要意義？ 尊敬的局長(zhǎng)，您好！請(qǐng)問(wèn)鹽城市尊敬的局長(zhǎng)，您好！請(qǐng)問(wèn)鹽城市高架快速路的開通對(duì)我們鹽城旅游業(yè)高架快速路的開通對(duì)我

8、們鹽城旅游業(yè)的發(fā)展有什么重要的意義？的發(fā)展有什么重要的意義？ 采訪市長(zhǎng)：采訪市長(zhǎng)： 采訪旅游局局）：采訪旅游局局）： 鹽城市政府近日發(fā)出號(hào)召：鹽城市政府近日發(fā)出號(hào)召：“爭(zhēng)做文明市民，塑造鹽爭(zhēng)做文明市民，塑造鹽城新形象，鹽城加快推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作城新形象，鹽城加快推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作”假如你假如你是一個(gè)記者，將在下面三類人中選擇一類進(jìn)行采訪，以了是一個(gè)記者，將在下面三類人中選擇一類進(jìn)行采訪，以了解他們對(duì)此事的態(tài)度。你將怎樣提問(wèn)？解他們對(duì)此事的態(tài)度。你將怎樣提問(wèn)？ 小朋友，你好，你知道鹽城創(chuàng)建全國(guó)文小朋友，你好，你知道鹽城創(chuàng)建全國(guó)文明城市嗎？你以怎樣的行動(dòng)來(lái)迎接鹽城創(chuàng)建明城市嗎？你以怎樣

9、的行動(dòng)來(lái)迎接鹽城創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)呢？全國(guó)文明城市活動(dòng)呢？ 營(yíng)業(yè)員同志，您好，鹽城正進(jìn)行創(chuàng)建全國(guó)文營(yíng)業(yè)員同志，您好，鹽城正進(jìn)行創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)你們作為窗口行業(yè)，怎樣來(lái)明城市活動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)你們作為窗口行業(yè)，怎樣來(lái)塑造鹽城新形象呢？塑造鹽城新形象呢？小學(xué)生：小學(xué)生： 商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員：商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員：政府工作人員：政府工作人員： 先生，您好，為迎接鹽城創(chuàng)建全國(guó)文明城先生，您好，為迎接鹽城創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)作為政府工作人員，你們準(zhǔn)備做市活動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)作為政府工作人員，你們準(zhǔn)備做些什么？些什么？ 步鳳河水污染嚴(yán)重。有人把生活垃圾倒入河中，有步鳳河水污染嚴(yán)重。有人把生活垃圾倒入河中，有人將未經(jīng)處理的工

10、業(yè)廢水排入河中人將未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排入河中為此，步鳳中學(xué)為此，步鳳中學(xué)將組織一次社會(huì)調(diào)查，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。假如你是步將組織一次社會(huì)調(diào)查，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。假如你是步鳳中學(xué)的學(xué)生，要采訪一位人員，你將如何明白得體地鳳中學(xué)的學(xué)生，要采訪一位人員，你將如何明白得體地提問(wèn)？提問(wèn)？（1）采訪一位在步鳳河邊晨練的老人，向他了解）采訪一位在步鳳河邊晨練的老人，向他了解對(duì)這一污染現(xiàn)象的看法。對(duì)這一污染現(xiàn)象的看法。（2）訪問(wèn)步鳳鎮(zhèn)黨委書記，向他了解鎮(zhèn)環(huán)保部門）訪問(wèn)步鳳鎮(zhèn)黨委書記，向他了解鎮(zhèn)環(huán)保部門對(duì)步鳳河污染問(wèn)題采取的措施。對(duì)步鳳河污染問(wèn)題采取的措施。大爺，您好！我是步鳳中學(xué)的學(xué)生，想問(wèn)一下，有大爺，您好！

11、我是步鳳中學(xué)的學(xué)生，想問(wèn)一下，有人把垃圾倒入河里，將工業(yè)廢水直接排到河中，對(duì)這種人把垃圾倒入河里，將工業(yè)廢水直接排到河中，對(duì)這種做法您怎么看？做法您怎么看？書記，您好！我是步鳳中學(xué)的學(xué)生，想了解現(xiàn)在鎮(zhèn)書記，您好！我是步鳳中學(xué)的學(xué)生，想了解現(xiàn)在鎮(zhèn)環(huán)保部門對(duì)步鳳河水污染處理的措施，您能談?wù)剢?？環(huán)保部門對(duì)步鳳河水污染處理的措施，您能談?wù)剢幔?考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語(yǔ)考滿分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：一位英語(yǔ)考滿分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：“你的父母你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力?”但看到他的父母也

12、在場(chǎng)，但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。 (1)原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是：原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是： (2)怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。顯得唐突顯得唐突(冒失冒失)，不禮貌。，不禮貌。叔叔、阿姨有沒(méi)有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)叔叔、阿姨有沒(méi)有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)?你爸爸、媽媽有沒(méi)有幫助你學(xué)英語(yǔ)你爸爸、媽媽有沒(méi)有幫助你學(xué)英語(yǔ)?你們一家是不是常常在一起討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的問(wèn)題你們一家是不是常常在一起討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的問(wèn)題?2021/3/2930現(xiàn)場(chǎng)操練（一）：現(xiàn)場(chǎng)操練（一）： 經(jīng)過(guò)大

13、半年的共同學(xué)習(xí)生活，大家經(jīng)過(guò)大半年的共同學(xué)習(xí)生活，大家相互之間已經(jīng)有了一定的了解，如果現(xiàn)相互之間已經(jīng)有了一定的了解，如果現(xiàn)在給你一次機(jī)會(huì)，就學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)經(jīng)在給你一次機(jī)會(huì)，就學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)采訪我們班的同學(xué)的話，你最想采驗(yàn)來(lái)采訪我們班的同學(xué)的話，你最想采訪誰(shuí)？請(qǐng)選擇一位同學(xué)作為你的采訪對(duì)訪誰(shuí)？請(qǐng)選擇一位同學(xué)作為你的采訪對(duì)象，就你關(guān)心的問(wèn)題作一次模擬采訪。象，就你關(guān)心的問(wèn)題作一次模擬采訪。2021/3/2931現(xiàn)場(chǎng)操練（二）：現(xiàn)場(chǎng)操練（二）： 經(jīng)過(guò)大半年的共同學(xué)習(xí)生活，師生經(jīng)過(guò)大半年的共同學(xué)習(xí)生活，師生相互之間已經(jīng)有了一定的了解，如果現(xiàn)相互之間已經(jīng)有了一定的了解，如果現(xiàn)在給你一次機(jī)會(huì)，選擇一位老師作為你在給你一次機(jī)會(huì)，選擇一位老師作為你的采訪對(duì)象，就你關(guān)心的問(wèn)題作一次模的采訪對(duì)象，就你關(guān)心的問(wèn)題作一次模擬采訪。擬采訪。2021/3/2932 “新聞?dòng)浾哌@種職業(yè)，就現(xiàn)在的情形新聞?dòng)浾哌@種職業(yè)，就現(xiàn)在的情形看來(lái)，似乎人人都可以干，但要干得盡看來(lái)，似乎人人都可以干，但要干得盡職卻不是一件容易的事。一個(gè)能恪盡職職卻不是一件容易的事。一個(gè)能恪盡職守的新聞?dòng)浾?，他須有?jiān)貞的人格，強(qiáng)守的新聞