森林服裝店教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載森林服裝店教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入：欣賞音樂森林音樂家同學(xué)們，森林里的小動(dòng)物們玩得多開心呢！今天，老師帶大家坐小火車到大森林里去旅游，你們高興嗎？二、整體觀察，了解圖意播放音樂火車開了過渡 :大森林到了，快看，森林里有座小木屋， 這是什么地方?。?、這是誰(shuí)開的服裝店？里面怎么樣?。浚ò鍟?人物 地點(diǎn)）2、看圖，今天，都有誰(shuí)來(lái)買衣服了？你能用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)（今天，斑馬，梅花鹿和青蛙來(lái)買衣服了。 或今天來(lái)買衣服的動(dòng)物有斑馬，有梅花鹿，還有青蛙）評(píng)價(jià)：你看，他說(shuō)的這句話里用上了有，有，還有，把句子說(shuō)得多完整阿?。ò鍟焊墒裁矗?、再仔細(xì)看一看，英俊的斑馬先生，美麗的梅花鹿小姐，和勤勞的青蛙

2、先生都買到了什么樣的衣服呢？（1）自己試著說(shuō)說(shuō)（2）同桌兩個(gè)人互相說(shuō)說(shuō)。（3）匯報(bào)：我們看著黑板上的詞， 把他們買到了什么樣的衣服連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。（斑馬大叔買到了一件黑白相間的衣服，梅花鹿小姐買到了一件棕黃色有小花的上衣，青蛙先生買到了一件綠色黑條紋的外衣。 ）5、他們買到衣服以后都特別高興，你們想象一下，他們?yōu)槭裁催@么高興?。浚ò鍟盒那椋A(yù)設(shè)：漂亮、精神、帥氣、舒服）還有一個(gè)原因誰(shuí)知道？引導(dǎo)看圖：衣服的顏色花紋與皮膚的顏色花紋一樣，能起到什么作用？（他們身上的顏色花紋和他們生活的環(huán)境的顏色相同， 能保護(hù)他們不被其它動(dòng)物發(fā)覺。）（青娃買的衣服很合適， 而且這樣就不容易被人發(fā)現(xiàn)了， 還可以保護(hù)自

3、己。梅花鹿小姐買到了一件漂亮的衣服， 而且也能使自己在林中不易被獵人發(fā)現(xiàn)，斑馬的衣服特別精神， ）學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、根據(jù)圖意，展開想象說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物是怎么買到這么稱心如意的衣服的。 （板書：說(shuō)什么做什么）1、他們買衣服時(shí)候都會(huì)說(shuō)些什么呢？咱們先看青蛙先生，你們看，它的體形怎么樣呢？（又矮又胖）現(xiàn)在，你們就是青蛙先生，在買衣服時(shí)，會(huì)對(duì)狐貍太太說(shuō)什么呢？自己小聲說(shuō)說(shuō)。（狐貍太太，請(qǐng)問，您這有我能穿的衣服嗎？）（狐貍太太，您看我又矮又胖，您這有適合我穿的衣服嗎？）（狐貍太太，您這有肥點(diǎn)的衣服嗎？）還可以用什么樣的詞？狐貍太太您這有沒有寬松一點(diǎn)的衣服？）評(píng)價(jià)： “寬松”這個(gè)詞用得好。現(xiàn)在你們當(dāng)狐貍太太，

4、 聽了青蛙先生的話， 你會(huì)怎么說(shuō)呢？看看誰(shuí)想象的好，說(shuō)的和別人不一樣。（有，這件挺肥的，你試試）還可以怎么說(shuō)？（您等著，我?guī)湍魞杉?） “挑”這個(gè)詞用得好，從這詞可以看出來(lái)狐貍太太服務(wù)態(tài)度特別好。2、誰(shuí)能把青蛙買衣服的過程連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。3、斑馬先生，梅花鹿小姐在買衣服時(shí)，他們又會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？四人一小組，互相說(shuō)說(shuō)，也可以邊說(shuō)邊表演。4、匯報(bào)5、評(píng)價(jià)：有禮貌，需要買什么樣的衣服說(shuō)得清楚。推薦的好：狐貍可真熱情，讓他這么一推薦，我都想買了。四、拓展過渡：經(jīng)過他們?nèi)坏男麄鳎?森林里的其他動(dòng)物也都來(lái)森林服裝店買衣服1、森林里還有好多動(dòng)物也都來(lái)買衣服了。想一想，都會(huì)有那些動(dòng)物來(lái)買衣服，在買衣服時(shí)

5、怎么說(shuō)的，怎么做的呢？（1）自己試著說(shuō)說(shuō)（2）兩人互相說(shuō)說(shuō)，她那說(shuō)得好，就向他學(xué)，如果發(fā)現(xiàn)問題，就幫他改改。（3）比賽說(shuō)五、選擇其中一種小動(dòng)物，寫幾句意思完整的句子。1、剛才同學(xué)們說(shuō)得特別好，現(xiàn)在我們就選其中一種動(dòng)物，把他學(xué)習(xí)必備歡迎下載們買衣服過程寫下來(lái)好嗎？2、在寫的時(shí)候注意：（1）你要先寫什么時(shí)候，誰(shuí)來(lái)到什么地方買衣服？（2）再寫買衣服時(shí)，他們?cè)趺凑f(shuō)的，怎么做的？（3）最后寫他們買了一件什么樣的衣服？當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？3、學(xué)生寫（1）教師指導(dǎo)寫作格式（第一行寫題目，題目寫在中間。第二行空兩格寫正文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占一個(gè)格） 。（2）提示寫字姿勢(shì)及規(guī)范。六、講評(píng)：1、大部分同學(xué)都寫完了，我看有

6、幾個(gè)同學(xué)寫得挺好的，我們一起來(lái)看看。評(píng)價(jià)：語(yǔ)句是否通順，有沒有錯(cuò)別字，是否有好詞好句。2、老師也準(zhǔn)備了一篇文章，把自己的想象寫了下來(lái)，想和你們比一比，看誰(shuí)想象得更好？我來(lái)讀。請(qǐng)大家認(rèn)真聽，一會(huì)兒請(qǐng)你們當(dāng)小評(píng)委來(lái)點(diǎn)評(píng)。師感情讀（提示：同學(xué)們要認(rèn)真聽，一會(huì)兒請(qǐng)你們當(dāng)小評(píng)委來(lái)點(diǎn)評(píng)）3、學(xué)生評(píng)價(jià)老師作品。好在哪里？(熱情、有禮貌 )引導(dǎo)：老師先寫了什么？看第一句話。 （時(shí)間、誰(shuí)（人物）、地點(diǎn)、干什么）然后寫了什么？（說(shuō)什么 做什么）最后寫了什么？（心情）七、小結(jié)孩子們，旅程就要結(jié)束了， 我從你們的表演中感受到了狐貍太太服務(wù)熱情周到，更看到了你們的進(jìn)步，說(shuō)得好，寫得更棒。你們回去把你們寫的小文讀給爸爸媽

7、媽聽，好嗎？八、作業(yè)1、把剛才寫的小文重新整理寫在寫話本上。2、把森林服裝店的故事講給家人聽。九、板書設(shè)計(jì)森林服裝店時(shí)間 誰(shuí) 地點(diǎn) 干什么說(shuō)什么做什么心情學(xué)習(xí)必備歡迎下載例文（一）：森林服裝店在一座美麗的森林里，狐貍太太開了一家“森林服裝店” 。服裝店里有各種各樣的五顏六色的衣服，非常好看。今天，狐貍的森林服裝店開張了，動(dòng)物們都好奇地走上前去看。狐貍太太熱情地對(duì)動(dòng)物們說(shuō)： “大家快來(lái)看看吧，我的店里什么衣服都有，包你們每個(gè)人都能穿得漂漂亮亮的。 ”大家聽了心動(dòng)極了。這時(shí)，有只小斑馬走上前去，對(duì)狐貍說(shuō)： “你好，狐貍太太，我想買一件跟我的皮一樣的衣服，有嗎？ ”狐貍說(shuō)： “有??！ ”狐貍從里面拿

8、了一件黑白相間的馬甲給小斑馬穿上，小斑馬走到試衣鏡前左看右看，滿意極了。小斑馬高興地付了錢，穿著馬甲走了。大家看到小斑馬穿得這么漂亮，都紛紛走上前去，梅花鹿買了一件梅花外套，小青蛙也買了一件綠色和黑色相間的上衣。大家都買到了自己喜歡的衣服，高高興興地回家了。例文（二）：森林服裝店今天，狐貍太太一大早就起來(lái)了。因?yàn)樗姆b店要開業(yè)了，我們快去看看吧！狐貍太太把一塊廣告牌推了出來(lái)，上面寫著： “森林時(shí)裝店開業(yè)了！走過路過，不要錯(cuò)過！全場(chǎng) 5 折，優(yōu)惠酬賓，機(jī)不可失，失不再來(lái)！ ”這是，一位青蛙先生，跳進(jìn)了森林服裝店，試這件選那件，也沒有找到它合身的衣服。青蛙先生有點(diǎn)垂頭喪氣，對(duì)狐貍小姐說(shuō)：“老板，你這里難道沒有適合我穿的衣服嗎？”“有??！先生，而且還很漂亮呢！ ”狐貍太太說(shuō)。狐貍太太帶著青蛙先生來(lái)到一個(gè)柜門前，打開門，里面都是給青蛙們做的衣服。青蛙先生挑了一件風(fēng)衣，穿上剛好合身：綠色帶黑紋的的布料，肥肥的袖口，露著雪白的肚皮。青蛙先生一時(shí)開心，便說(shuō)： “這衣服正好合我身，就像是給我訂做的！多少錢？”“一百！”狐貍太太回答說(shuō)。青蛙先生拿出一百塊錢給了狐貍小姐。并說(shuō)：“值！”青蛙先生一出店門就夸： “森林服裝店的衣服