2021年學(xué)校關(guān)于落實(shí)雙減五項(xiàng)管理情況自查總結(jié)共五篇

1、2021年學(xué)校關(guān)于實(shí)施雙減五項(xiàng)管理情況自查總結(jié) 依據(jù)_市教育局、_市政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開(kāi)展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作的通知要求，我校對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)管理五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 一、“五項(xiàng)管理”工作開(kāi)展情況 切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真貫徹省、市、_縣關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)工作等文件。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀(guān)念和家長(zhǎng)教育觀(guān)念，不斷向課堂要效率；為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對(duì)性，做到少而精；并積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。 重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面開(kāi)展的同時(shí)

2、，認(rèn)識(shí)到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并發(fā)動(dòng)全校班級(jí)開(kāi)展健康睡眠專(zhuān)題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生號(hào)碼 管理。2021年春季學(xué)期，依據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生號(hào)碼 管理工作的通知和關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生號(hào)碼 管理工作的通知要求，我校特制定了學(xué)生號(hào)碼 管理規(guī)定，為加強(qiáng)學(xué)生號(hào)碼 管理工作，學(xué)校積極發(fā)動(dòng)部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動(dòng)，確保學(xué)生號(hào)碼 管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長(zhǎng)一封信，開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。 加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。近年來(lái)我校積極

3、打造特色辦學(xué)，堅(jiān)持走內(nèi)涵開(kāi)展之路，積極營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境，近年來(lái)，學(xué)校加大資金投入改善了圖書(shū)室，學(xué)校閱覽室由專(zhuān)人管理，周一至周五全天向?qū)W生開(kāi)放，營(yíng)造了濃厚的閱讀氣氛，我校先后被評(píng)為市級(jí)語(yǔ)言文字示范校、未成年人思想道德建設(shè)示范校、團(tuán)隊(duì)示范校、文明校園等。 提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康第一的思想，學(xué)校高度重視學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)開(kāi)足開(kāi)齊體育課、勞動(dòng)課，增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，做好數(shù)據(jù)全面真實(shí)，并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過(guò)采取針對(duì)性的訓(xùn)練方式，還及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反響，通過(guò)專(zhuān)業(yè)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛(ài)眼護(hù)眼工作,通過(guò)主題班會(huì)宣講

4、，提高學(xué)生愛(ài)眼護(hù)眼的意識(shí)，并利用下午課間開(kāi)展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。 二"主要做法及經(jīng)驗(yàn) (一)實(shí)施責(zé)任，注重實(shí)效。 工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。 每項(xiàng)工作都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。 召開(kāi)全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過(guò)班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(zhǎng)。 “五項(xiàng)管理工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容，我們學(xué)校堅(jiān)持常抓不懈。 (二)學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策。 首先要學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳，廣而

5、告之。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神，讓人人都了解“五項(xiàng)管理規(guī)定的內(nèi)容。 (三)明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效根底上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，關(guān)懷學(xué)生穩(wěn)固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，關(guān)懷教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，推動(dòng)學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。 合理調(diào)控作業(yè)總量。加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要

6、求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，小學(xué)1、2年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。完成書(shū)面作業(yè)主要靠校內(nèi)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課、校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生根本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)。 科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度,設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，做到分類(lèi)、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的穩(wěn)固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，探究分層布置作業(yè)。不得用號(hào)碼 布置作業(yè)或要求學(xué)生利用號(hào)碼 完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲辦性作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置

7、或者變相布置作業(yè)，不得讓家長(zhǎng)代為布置作業(yè)。 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反響的育人功能。作業(yè)批改要正確標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。學(xué)校和教師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè),不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。 督促學(xué)生自主完成作業(yè)。學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書(shū)面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。 6.不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的根底

8、上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。 (四)保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。 加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長(zhǎng)不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，防止學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。 合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅(jiān)持“難易適度、數(shù)量適當(dāng)?shù)脑瓌t,不額外布置課后作業(yè)。 培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天21:00之前上床休息。 (五)關(guān)于號(hào)碼 管理。 加大宣傳力度。利用國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做

9、起，堅(jiān)決拒絕號(hào)碼 進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。 嚴(yán)禁號(hào)碼 進(jìn)課堂。嚴(yán)禁學(xué)生將號(hào)碼 、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)生可以帶號(hào)碼手表。 嚴(yán)格號(hào)碼 管理。教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有實(shí)施。值周教師巡查中覺(jué)察學(xué)生持有、使用號(hào)碼 的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。 做好家校合作。向家長(zhǎng)宣傳“五項(xiàng)管理規(guī)定相關(guān)要求，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。 (六)操縱教輔種類(lèi)，嚴(yán)格圖書(shū)管理。 操縱教輔種類(lèi)。禁止教師、家委會(huì)推舉或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)置其它種類(lèi)的教輔資料。 嚴(yán)格圖書(shū)管理。嚴(yán)格遵守圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)增

10、新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)。 強(qiáng)化督導(dǎo)實(shí)施。學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購(gòu)置教輔資料和強(qiáng)制或推舉暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)置圖書(shū)情況，一經(jīng)學(xué)校覺(jué)察將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。 (七)加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。 上好體育常態(tài)課。組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過(guò)錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、樂(lè)練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛(ài)眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。 創(chuàng)新體育特色課。開(kāi)設(shè)足球、跳繩、舞龍等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。 設(shè)計(jì)個(gè)性

11、化體育作業(yè)。圍繞_體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生依據(jù)自身素養(yǎng)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。 組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)、_縣級(jí)足球賽、_縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等開(kāi)展足球、羽毛球、跳繩等體育專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，到達(dá)培優(yōu)提升效果，開(kāi)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。 三"存在問(wèn)題 教育減負(fù)要真正落到實(shí)處，需要大力推進(jìn)教育體制改變創(chuàng)新。 在號(hào)碼 管理方面，家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。 教師專(zhuān)業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良

12、好習(xí)慣方面，教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還缺乏。 四"改進(jìn)措施 學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān)，加強(qiáng)號(hào)碼 管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全號(hào)碼 統(tǒng)一管理制度。 加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊(duì)伍素養(yǎng);通過(guò)關(guān)注學(xué)生的閱讀時(shí)間和閱讀讀物，為家長(zhǎng)學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 學(xué)校五項(xiàng)管理實(shí)施情況匯報(bào)總結(jié)_小學(xué)嚴(yán)格實(shí)施教育部、省教育廳對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)管理的有關(guān)要求，堅(jiān)持五育并舉,校內(nèi)校外協(xié)同、學(xué)校家庭協(xié)同，切實(shí)把這五項(xiàng)關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù)和學(xué)生切身利益的工作落地實(shí)施落細(xì)，全面推動(dòng)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作的具體要求

13、: 一要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，細(xì)化“五項(xiàng)管理”具體舉措，在不折不扣實(shí)施_底線(xiàn)要求的根底上，把本市行之有效的增效減負(fù)措施實(shí)施好。 二要整體協(xié)同推進(jìn)，開(kāi)展“五項(xiàng)管理”的政策學(xué)習(xí)宣講，提高對(duì)“五項(xiàng)管理”工作的重視，協(xié)同推進(jìn)工作，凝聚“五項(xiàng)管理”工作合力，深化市、區(qū)、校、社、家攜手聯(lián)動(dòng)。 三要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，全力做好迎接_、省、市督查預(yù)備工作。區(qū)、_縣(市)教育督導(dǎo)部門(mén)要將“五項(xiàng)管理”放在督導(dǎo)工作首位，并將推進(jìn)“五項(xiàng)管理”作為今年教育督導(dǎo)重點(diǎn)任務(wù)，組織責(zé)任督學(xué)對(duì)中小學(xué)校進(jìn)行全覆蓋督導(dǎo)，月月到校巡查，提出問(wèn)題與整改建議，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)典型，加強(qiáng)信息宣傳。 四要實(shí)施主體責(zé)任，確保“五項(xiàng)管理”取得實(shí)效。各區(qū)、_縣(市)

14、要強(qiáng)化區(qū)、_縣(市)主體責(zé)任實(shí)施，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)行為，共同營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。 加強(qiáng)巡視整改和問(wèn)責(zé)追究，對(duì)覺(jué)察的問(wèn)題及時(shí)整改、立行立改，對(duì)于整改不力、造成不良后果的嚴(yán)肅追究責(zé)任。中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作要在認(rèn)識(shí)上做到“三個(gè)明確”，明確工作的必要性和緊迫性，從實(shí)施立德樹(shù)人根本任務(wù)、推動(dòng)學(xué)生身心健康開(kāi)展、指導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)健康的學(xué)習(xí)生活方式的角度加強(qiáng)對(duì)“五項(xiàng)管理”的認(rèn)識(shí);明確工作推進(jìn)的系統(tǒng)性，注重“五項(xiàng)管理”內(nèi)容的互相關(guān)聯(lián)，工作設(shè)計(jì)的系統(tǒng)思考，推進(jìn)措施的分類(lèi)施策;明確推進(jìn)過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題和底線(xiàn)要求，作業(yè)管理要操縱總量、提高質(zhì)量，號(hào)碼 管理要明確號(hào)碼 在校內(nèi)和教學(xué)期間的使用標(biāo)準(zhǔn)，睡眠管理注

15、重倡導(dǎo)健康的學(xué)習(xí)生活方式，讀物管理要守好源頭關(guān)，體質(zhì)管理要提升體育鍛煉效果;要在舉措上形成“三類(lèi)合力”，形成學(xué)校內(nèi)部工作專(zhuān)班、一線(xiàn)教師和教輔人員的合力，形成家庭教育的合力，形成教育行政部門(mén)職能科室各司其職的合力。學(xué)校注重學(xué)生管理與“全面開(kāi)展健康成長(zhǎng)”理念相結(jié)合，在確保各學(xué)科課程開(kāi)足開(kāi)齊的根底上，注重學(xué)生身心健康。學(xué)校通過(guò)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)體育鍛煉、教育學(xué)生遠(yuǎn)離號(hào)碼 、保證充足睡眠等一系列舉措，推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 一是高度重視。加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面開(kāi)展的大事和人民群眾的期盼，要統(tǒng)一思想，準(zhǔn)確理解“五項(xiàng)管理”工作的重要性，認(rèn)真實(shí)施“五項(xiàng)”管理工作，優(yōu)

16、化工作方案，創(chuàng)新工作方法，確?！拔屙?xiàng)管理”工作實(shí)施落地見(jiàn)實(shí)效。 二是抓住關(guān)鍵。我們要用系統(tǒng)思維凝聚合力，解決當(dāng)前“五項(xiàng)管理”突出問(wèn)題，學(xué)校要發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，努力爭(zhēng)取_委政府支持、學(xué)生家長(zhǎng)的配合，明確有關(guān)部門(mén)、學(xué)校、家庭等各自責(zé)任，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。 三是加大宣傳。通過(guò)“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”等多種渠道廣泛宣傳，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和教師人人知曉有關(guān)規(guī)定，精準(zhǔn)施策，家校聯(lián)動(dòng)，凝聚家校共管合力，實(shí)現(xiàn)家校共育。 四要嚴(yán)格督查。全市教體系統(tǒng)要積極探究有效的管理思路，充分利用智慧化信息化手段，建立中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”平臺(tái)，提高工作精細(xì)化水平;要將“五項(xiàng)管理”納入對(duì)各_縣區(qū)各學(xué)校教育體育重點(diǎn)工作督導(dǎo)考核內(nèi)容，對(duì)

17、“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施不到位的單位和個(gè)人，按照有關(guān)程序嚴(yán)格追責(zé)問(wèn)責(zé)。 2021學(xué)校實(shí)施教育部五項(xiàng)管理工作匯報(bào)總結(jié) 加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)治理(簡(jiǎn)稱(chēng)“五項(xiàng)治理”)，關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面開(kāi)展，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。_小學(xué)嚴(yán)格實(shí)施教育部、省教育廳對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)治理的有關(guān)要求，堅(jiān)持五育并舉, 校內(nèi)校外協(xié)同、學(xué)校家庭協(xié)同，切實(shí)把這五項(xiàng)關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù)和學(xué)生切身利益的工作降地實(shí)施降細(xì)，全面推動(dòng)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。 為實(shí)施_、_院印發(fā)的深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)變更總體方案，切實(shí)提升我校教育評(píng)價(jià)變更的科學(xué)性、有效性，推動(dòng)全校學(xué)生身心健康開(kāi)展，依據(jù)教育部關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)

18、、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)等五個(gè)方面治理要求和教育部等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知(教基201826號(hào))等文件精神，回憶我校開(kāi)辦以來(lái)的實(shí)踐，進(jìn)一步修訂完善，提出我校實(shí)施教育部五項(xiàng)治理的意見(jiàn)。 一、高點(diǎn)站位，正確認(rèn)識(shí)教育部五項(xiàng)治理的重要意義 我們要站在“為黨育人，為國(guó)育才”的高度來(lái)看待我國(guó)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物和體質(zhì)五項(xiàng)治理的意義，要站在中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)理解作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)治理的要義。教育的現(xiàn)在，關(guān)乎民族的將來(lái)。我們必須從擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興的歷史使命角度對(duì)待我校目前的日常教育教學(xué)工作，努力做好五項(xiàng)治理，精心呵護(hù)孩子們的身心健康，培養(yǎng)合格的事業(yè)建設(shè)者和接班

19、人。 二、總結(jié)梳理，完善強(qiáng)化我校五項(xiàng)治理的制度措施 自20_年建校以來(lái)，我校在五項(xiàng)治理方面均有一定的創(chuàng)新作為，受到家長(zhǎng)的肯定，學(xué)生的贊譽(yù)。比方，我們堅(jiān)持七年未變的每天早晨6：30起床，晚上9：50下晚自習(xí)，加上午飯后12：5013：45午休，做到了學(xué)生每天有接近9個(gè)小時(shí)的睡眠；我們向來(lái)積極探究作業(yè)治理的科學(xué)有效性，堅(jiān)持把學(xué)生每天的全部作業(yè)操縱在2個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)，堅(jiān)持推行作業(yè)考試化，以限時(shí)性和高速度等做法有效提高了作業(yè)效率，操縱了作業(yè)時(shí)間；我們向來(lái)堅(jiān)持以“無(wú)副課”理念開(kāi)足開(kāi)齊課程標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)設(shè)的所有課程，特別是體育，開(kāi)展多種形式的陽(yáng)光體育活動(dòng)，開(kāi)好體育校本課程，堅(jiān)持辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)展課間操和眼保健操

20、，每天運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)，以此來(lái)做好學(xué)生體質(zhì)治理工作；我們積極開(kāi)展智慧課堂教學(xué)，帶著學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)使用智能終端設(shè)備，及時(shí)建設(shè)智慧校園，有效解決家校溝通問(wèn)題，制造了拒絕號(hào)碼 進(jìn)入校園的物質(zhì)條件，與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議根本上禁止了各種號(hào)碼 進(jìn)入校園；我們積極實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的學(xué)生閱讀要求，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展整本書(shū)閱讀分享活動(dòng)，到目前已經(jīng)開(kāi)展了課標(biāo)推舉書(shū)目閱讀分享活動(dòng)20多期。凡此種種，都講明我校在五項(xiàng)治理方面取得了一定的成績(jī)。在新形勢(shì)下我們需要做好的是，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)五項(xiàng)治理要求，總結(jié)梳理我們的做法，修訂完善，強(qiáng)化治理，把五項(xiàng)治理工作做得更好。為此，我們提出以下五項(xiàng)治理要求，盼望大家積極實(shí)施，切實(shí)做出成績(jī)。 (一)作

21、業(yè)治理 1.繼續(xù)進(jìn)行“作業(yè)革命”，提高作業(yè)治理成效。九年級(jí)繼續(xù)把作業(yè)考試化做細(xì)做精，在分層實(shí)施、因材施教上下功夫。要研究“國(guó)標(biāo)筑基，校本增能，課程協(xié)同”的有效實(shí)施細(xì)節(jié)，只有做到了教學(xué)精準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，才能幸免作業(yè)的重復(fù)機(jī)械訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)作業(yè)考試化和有效性。七八年級(jí)要按學(xué)校要求，繼續(xù)推行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和限時(shí)性，年級(jí)部、教研組、學(xué)科組和班主任要加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，做好課堂作業(yè)協(xié)調(diào)和課外任務(wù)清單統(tǒng)籌，做好晚自習(xí)作業(yè)限時(shí)完成登記，嚴(yán)格操縱每天(含雙休日和法定節(jié)假日)書(shū)面作業(yè)總量。 2.教師不得違反教輔材料治理規(guī)定。首先要做好統(tǒng)一教學(xué)方案研發(fā)工作，區(qū)別學(xué)生差異，因材施教，明確作業(yè)的質(zhì)和量，做好統(tǒng)一作業(yè)的布置、組織完成、

22、督促登記、批改講評(píng)等治理工作。其次，目前來(lái)看要依據(jù)學(xué)情選擇用好“一科一輔”資料，按照我校教學(xué)要求，重點(diǎn)用好自己學(xué)科編寫(xiě)的作業(yè)及其訓(xùn)練任務(wù)單，新華書(shū)店配置購(gòu)置的教輔材料用多少怎么用依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況由老師和學(xué)生商量確定，不同意不加選擇地作為作業(yè)使用。 3.所有學(xué)科和教師不得布置重復(fù)性和懲辦性作業(yè)，作業(yè)難度亦不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。智慧班可以通過(guò)ipad布置選擇、推斷、填空等非書(shū)寫(xiě)類(lèi)作業(yè)，非智慧班想方設(shè)法布置好書(shū)面標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)類(lèi)作業(yè)，不得通過(guò)短信、QQ、微信等布置作業(yè)。 4.按照我們的一貫原則，學(xué)校不同意教師給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，也不同意任何人要求家長(zhǎng)檢查或者批改作業(yè)。同時(shí)學(xué)校也不同意老師將家長(zhǎng)的

23、簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。 5.寶雞高新一中不盼望家長(zhǎng)額外給孩子布置家庭作業(yè)，也不提倡家長(zhǎng)把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去補(bǔ)習(xí)學(xué)科知識(shí)。 (二)睡眠治理 1.每個(gè)任課教師、德育教師、教輔員工都要堅(jiān)持按照我校的作息時(shí)間表督促學(xué)生按時(shí)卡點(diǎn)作息，確保我校學(xué)生每天睡眠時(shí)間在8小時(shí)以上。 2.堅(jiān)持我校的作息時(shí)間習(xí)慣不動(dòng)搖。各部門(mén)、各年級(jí)、各教研組、各班都要按照“全員德育”的要求督促學(xué)生形成良好的作息習(xí)慣：早晨6：30以前不得起床，午飯后12：5013：45午休，21：50離開(kāi)教室，22：20熄燈就寢。 3.繼續(xù)堅(jiān)持九年級(jí)學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段后作息治理制度。對(duì)于要求延點(diǎn)復(fù)習(xí)的學(xué)生經(jīng)申請(qǐng)同意后可以組織老師陪伴下的

24、晚自習(xí)延點(diǎn)，到22：30必須離開(kāi)教室，23：00前必須休息。未經(jīng)同意，任何人不得要求學(xué)生通過(guò)熬夜或早起等減少睡眠時(shí)間的方式完成作業(yè)。 (三)號(hào)碼 治理 1.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部門(mén)關(guān)于號(hào)碼 進(jìn)校園的有關(guān)制度，任何學(xué)生不得將號(hào)碼 (含號(hào)碼手表等帶有通訊功能的電子產(chǎn)品，下同)帶入校園，禁止將號(hào)碼 帶入課堂。 2.對(duì)于違反規(guī)定將號(hào)碼 進(jìn)入校園的，一經(jīng)覺(jué)察馬上收繳暫存，周末家長(zhǎng)接孩子時(shí)交給家長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行教育。任何人對(duì)學(xué)生帶號(hào)碼 進(jìn)校園現(xiàn)象不得采取簡(jiǎn)單粗暴的治理手段或放任自流的態(tài)度，要教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用號(hào)碼 。 3.教師不得用號(hào)碼 布置作業(yè)或者要求學(xué)生利用號(hào)碼 完成作業(yè)，同時(shí)亦不得

25、在校園內(nèi)邊走動(dòng)邊看號(hào)碼 。所有教職工都要為學(xué)生正確使用號(hào)碼 作表率，發(fā)揮好身教示范作用。 4.家長(zhǎng)也要以身作則，不在學(xué)生面前長(zhǎng)時(shí)間玩號(hào)碼 ，要配合學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生正確使用現(xiàn)代智能工具，幸免沉迷游戲，損害學(xué)生身心健康。 (四)讀物治理 1.學(xué)校不違規(guī)向?qū)W生推舉課外讀物，學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)置課外讀物時(shí)，不得違反中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程有關(guān)規(guī)定。 2.學(xué)?？倓?wù)處和德育處要經(jīng)常檢查和要求學(xué)校文化書(shū)店不得違反出版治理?xiàng)l例和中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園治理方法有關(guān)規(guī)定銷(xiāo)售書(shū)籍，確保書(shū)店銷(xiāo)售書(shū)籍合規(guī)合法。 3.學(xué)校嚴(yán)禁任何人強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)置課外讀物，學(xué)校不安排年級(jí)、班級(jí)或家長(zhǎng)委員會(huì)名義組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)置課外讀物。 4.學(xué)

26、校不同意任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。 5.學(xué)校不接受任何來(lái)源不明確的社會(huì)捐贈(zèng)課外讀物，對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的校本課程要嚴(yán)格按照先提出方案，經(jīng)過(guò)評(píng)審辯論后再開(kāi)設(shè)的原則和程序進(jìn)行，任何人不得未經(jīng)同意擅自開(kāi)設(shè)課程。 (五)體質(zhì)治理 1.學(xué)校在堅(jiān)持開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好體育課的同時(shí)，每天堅(jiān)持做好課間操和眼保健操。下午校本課程時(shí)間針對(duì)局部學(xué)生開(kāi)設(shè)力所能及的體育活動(dòng)課程、社團(tuán)活動(dòng)課程。同時(shí)依據(jù)情況開(kāi)展一定的以跑步為主要方式的陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)。 2.學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年舉辦好秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和春季球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)等，同時(shí)依據(jù)當(dāng)年運(yùn)動(dòng)會(huì)與重大節(jié)日相遇的時(shí)間舉辦體育藝術(shù)節(jié)。 3.學(xué)校

27、堅(jiān)持“無(wú)副課”課程觀(guān)念，一視同仁地開(kāi)好體育課教學(xué)教研活動(dòng)。不同意任何人隨意占用體育課，體育老師亦不得把自己的課上成了副課。任何把自己的課上成副課的人，都得接受相應(yīng)的處分，嚴(yán)峻者予以辭退。 4.學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展班主任全員心理咨詢(xún)能力培訓(xùn)工作，以班主任和任課教師具備心理咨詢(xún)能力來(lái)實(shí)施學(xué)生心理健康教育，把心理健康教育定位在預(yù)防為主、保健身心方面。同時(shí)學(xué)校建立學(xué)生心理健康教育活動(dòng)中心，以此為陣地強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育工作。 5.學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展智慧課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中探究將來(lái)課堂教學(xué)，教會(huì)學(xué)生正確使用信息技術(shù)工具，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)，培養(yǎng)健康的信息素養(yǎng)。教師在智慧課堂教學(xué)中不得過(guò)度依靠電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)

28、時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí) 長(zhǎng)的30%。 6.倡導(dǎo)家長(zhǎng)操縱學(xué)生使用電子產(chǎn)品，非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不超過(guò)15分鐘，每天累計(jì)不超過(guò)1小時(shí)；不在走路、用餐、臥床時(shí)及晃動(dòng)的車(chē)廂內(nèi)、光線(xiàn)暗弱或陽(yáng)光直射等情況下看書(shū)或使用電子產(chǎn)品。 7.學(xué)校食堂和食品小賣(mài)部、商店不得違反學(xué)校食品平安與營(yíng)養(yǎng)健康治理規(guī)定、關(guān)于實(shí)施主體責(zé)任強(qiáng)化校園食品平安治理的指導(dǎo)意見(jiàn)有關(guān)規(guī)定。 8.繼續(xù)推行無(wú)煙校園，禁止學(xué)生吸煙飲酒。 學(xué)校五項(xiàng)管理自查總結(jié) 依據(jù)“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策，我校展開(kāi)了系列自查活動(dòng)，現(xiàn)將自查報(bào)告總結(jié)如下： 一、關(guān)于號(hào)碼 管理。 1、我校制定了禁止號(hào)碼 進(jìn)入校園管理制度，禁止學(xué)生攜帶號(hào)碼 進(jìn)入校園，禁止教師將號(hào)碼

29、帶入課堂。辦公室內(nèi)有專(zhuān)人值班管控上課教師的號(hào)碼 情況。 2、我校屬于走讀制學(xué)校，學(xué)生均為附近村莊居民，沒(méi)有設(shè)立公用號(hào)碼。3、學(xué)校嚴(yán)格禁止教師通過(guò)號(hào)碼 布置作業(yè)，一經(jīng)覺(jué)察嚴(yán)肅處理。同時(shí)也禁止教師讓學(xué)生通過(guò)號(hào)碼 完成作業(yè)。 二、關(guān)于學(xué)生睡眠 1、學(xué)校按課程表8:00上課，確保學(xué)生休息時(shí)間不低于10小時(shí)。 2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)告誡家長(zhǎng)督促孩子在家按時(shí)就寢。 3、對(duì)于不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，并操縱作業(yè)量。 4、經(jīng)檢查、我校轄區(qū)內(nèi)沒(méi)有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)以及線(xiàn)上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)或者網(wǎng)吧。 三、 關(guān)于讀物管理。 1、學(xué)校課外讀物均有上級(jí)發(fā)放，存放圖書(shū)角，確保圖書(shū)質(zhì)量。2、禁止教師向?qū)W生推舉課外書(shū)籍，一經(jīng)覺(jué)察嚴(yán)肅處

30、理。 四、關(guān)于作業(yè)情況。 1、教師嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定：1-2年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面作業(yè)，3-6年級(jí)學(xué)生作業(yè)不得超過(guò)30分鐘。 2、教師指導(dǎo)學(xué)生在課后服務(wù)期間完成作業(yè)。 3、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全面批改，禁止要求學(xué)生自批自改以及要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。 五、關(guān)于學(xué)生體質(zhì)。 1、1-2年級(jí)學(xué)生每周四節(jié)體育與健康課，3-6年級(jí)每周三課時(shí)，嚴(yán)格按課程表上課。 2、每天大課間時(shí)間為10：05-10:30。在沒(méi)有體育課的當(dāng)天下午課后服務(wù)會(huì)進(jìn)行課外活動(dòng)。 3、關(guān)于近視防控，按時(shí)做眼保健操，每天上午10:00-10:05 4、關(guān)于體質(zhì)健康測(cè)試，學(xué)校建立了體質(zhì)健康測(cè)試制度，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。并每年如實(shí)測(cè)試和上報(bào)。 六、存在問(wèn)

31、題： 1、家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家愛(ài)玩號(hào)碼 ，玩號(hào)碼 的時(shí)間長(zhǎng)短不好操縱 2、學(xué)生離開(kāi)老師的監(jiān)督，不注意讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣，成為近視的主要禍根。 七、具體打算： 1、堅(jiān)持現(xiàn)有成效，注重家校溝通，合理共管，推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 2、堅(jiān)持政策精神不動(dòng)搖，扎實(shí)做好“五項(xiàng)管理”工作。 2021年中小學(xué)校實(shí)施五項(xiàng)管理工作階段性總結(jié)匯報(bào) 為深入實(shí)施2021年、省、市教育工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)治理”，進(jìn)一步做好學(xué)生號(hào)碼 、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)各項(xiàng)治理工作，保障學(xué)生身心健康開(kāi)展，梅河口市進(jìn)化學(xué)校多措并舉，積極開(kāi)展“五項(xiàng)治理”宣傳工作。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排學(xué)校召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，成立了以校長(zhǎng)王相友為組長(zhǎng)的“五項(xiàng)治

32、理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 小組成員分工明確、各司其職，確保“五項(xiàng)治理”工作有序推進(jìn)，加強(qiáng)了組織保障。 二、精準(zhǔn)解讀，明確方向 1.學(xué)校召開(kāi)了關(guān)于“五項(xiàng)治理”工作專(zhuān)題會(huì)議，全面闡釋了實(shí)施“五項(xiàng)治理”的重要意義，要求全體教師高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高對(duì)“五項(xiàng)治理”的認(rèn)識(shí)，遵循教育規(guī)律，切實(shí)履行職責(zé)。 2.學(xué)校組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，明確學(xué)?！拔屙?xiàng)治理”的方案和具體措施。減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高健康睡眠質(zhì)量，加強(qiáng)號(hào)碼 科學(xué)治理，標(biāo)準(zhǔn)讀物教育引領(lǐng)，推動(dòng)體質(zhì)健康提升，扎實(shí)推進(jìn)五項(xiàng)治理工作，推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 三、創(chuàng)新方式，全面宣傳學(xué)校通過(guò)多種形式開(kāi)展“五項(xiàng)治理”的宣傳工作，力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生、每一位家長(zhǎng)都能夠理解

33、“五項(xiàng)治理”的內(nèi)容和意義，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，形成了良好的輿論環(huán)境。 1.通過(guò)班級(jí)微信群公布了家校攜手，共抓“五項(xiàng)治理”實(shí)施致家長(zhǎng)的一封信，號(hào)召學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注梅河口教育公布公眾號(hào)，認(rèn)真閱讀有關(guān)“五項(xiàng)治理”的各項(xiàng)政策解讀。 2.進(jìn)行了“實(shí)施五項(xiàng)治理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題升旗儀式。學(xué)校利用校內(nèi)LED顯示屏滾動(dòng)播放“五項(xiàng)治理”宣傳標(biāo)語(yǔ)。校長(zhǎng)親自向全體學(xué)生詳細(xì)解讀“五項(xiàng)治理”的內(nèi)容和意義，學(xué)生與校長(zhǎng)暢談心得。 3.進(jìn)行了以“實(shí)施五項(xiàng)治理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的主題班會(huì)。班主任向?qū)W生提出關(guān)于“五項(xiàng)治理”的具體要求。 4.通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)委員會(huì)代表解讀教育政策的方向和意義，形成了正確的輿論導(dǎo)向。 5.學(xué)校還

34、在入門(mén)處設(shè)立“五項(xiàng)治理”監(jiān)督舉報(bào)公示板，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。 6.領(lǐng)導(dǎo)小組組織填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)抽查“五項(xiàng)治理”實(shí)施情況。學(xué)校依據(jù)“五項(xiàng)治理”工作方案，按照工作節(jié)點(diǎn)，有序開(kāi)展宣傳，不斷加強(qiáng)“五項(xiàng)治理”的輿論引導(dǎo)，作為學(xué)校的常態(tài)化工作有效實(shí)施。力爭(zhēng)得到學(xué)生、家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)以及社會(huì)各界的普遍認(rèn)同與廣泛支持，形成工作合力，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)治理”工作，全面助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。 2021小學(xué)推進(jìn)五項(xiàng)治理實(shí)施雙減工作報(bào)告 尊敬的家長(zhǎng)朋友： 您好！ 為了實(shí)施教育部和市教育局對(duì)“作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)治理工作部署，切實(shí)減輕兒童課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步建立健全家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，_小學(xué)針對(duì)“五項(xiàng)治理”

35、制定降地措施，謀求教育合力，讓研因?qū)W子在科學(xué)合理的教育中獲得身心健康的開(kāi)展。 一、作業(yè)治理 積極實(shí)施上級(jí)教育部門(mén)作業(yè)指導(dǎo)要求：一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)、三至六年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)不超過(guò)60分鐘。不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，嚴(yán)禁依托微信群、群等應(yīng)用程序布置作業(yè)。為到達(dá)要求，學(xué)校將從以下方面推進(jìn)作業(yè)變更： 1.將“立德樹(shù)人”作為作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。 2.將課程標(biāo)準(zhǔn)要求作為作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的依據(jù)。 3.發(fā)揮作業(yè)、教學(xué)、評(píng)價(jià)的協(xié)同作用、突出單元作業(yè)重點(diǎn)、增強(qiáng)課時(shí)作業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性、提高作業(yè)安排的遞進(jìn)性。 4.嚴(yán)控作業(yè)難度和作業(yè)時(shí)間。同時(shí)期望家長(zhǎng)能從以下角度協(xié)同作業(yè)治理： 1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)

36、性，培養(yǎng)良好作業(yè)習(xí)慣，提高家庭作業(yè)的效度。家長(zhǎng)可與孩子一起制定學(xué)習(xí)方案，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考，認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。 2.正確評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)與負(fù)擔(dān)，平衡學(xué)習(xí)開(kāi)展與身體發(fā)育。不要盲目給孩子購(gòu)置輔導(dǎo)資料、布置作業(yè)。不要依據(jù)自己的愛(ài)好和推斷給孩子報(bào)大量興趣班，特別是不要跟風(fēng)，每個(gè)孩子有自己的興趣指向和能力領(lǐng)域。不要占用孩子休息的時(shí)間和自由探究的時(shí)間。 3.孩子因故未能在就寢前完成作業(yè)，家長(zhǎng)可在作業(yè)本上說(shuō)明情況，或者告知老師，可以終止作業(yè)，按時(shí)就寢。 二、睡眠治理 充足的睡眠是能保障兒童的身體發(fā)育與智能開(kāi)展，也是健康心理的重要保證。讓我們家校合作，共同為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的睡眠環(huán)境。 1.制定作息時(shí)間表，學(xué)校、家庭共同指導(dǎo)、共同監(jiān)督、共同引導(dǎo)，小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晩于20：30,保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)。同時(shí)推動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主治理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。 2.學(xué)校切實(shí)保障學(xué)生午休的實(shí)施與質(zhì)量。不占用午休時(shí)間，教育學(xué)生理解午休的價(jià)值，午休時(shí)間保證校園安靜，關(guān)閉窗簾落低照度誘導(dǎo)午休。 3.回家后及時(shí)、高效完成作業(yè)，保證每天的適度鍛煉有利于學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。個(gè)別學(xué)生到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠，如有必要可聯(lián)系老師調(diào)整作