北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊《節(jié)約》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、節(jié)約 ( 被除數(shù)中沒有 0) （第 1 課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索用豎式計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)的除法時，因不夠商1 而在商中間或末尾商0 的除法計(jì)算方法。2.能正確進(jìn)行商中間或末尾商0 的除法豎式計(jì)算。3. 能用估算、重算或乘法對計(jì)算結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)算，逐步培養(yǎng)驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)因不夠商 1 而在商中間或末尾商0 的除法計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)能正確進(jìn)行商中間或末尾商0 的除法豎式計(jì)算。教學(xué)方法談話法、討論法、講解法、練習(xí)法教具準(zhǔn)備課件課時安排1 課時教學(xué)要點(diǎn)：正確進(jìn)行商中間或末尾商0 的除法豎式計(jì)算。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1. 用豎式算一算306÷ 3=840÷ 6=二、導(dǎo)學(xué)新課1出示課本

2、的主題圖。鼓勵學(xué)生找到情景中的數(shù)學(xué)信息并完整表達(dá)3 個班賣廢紙和礦泉水瓶，一共收入912 元。數(shù)學(xué)問題：平均每個班賣了多少元？說說你是怎么算的？912÷ 3=口算： 900÷ 3=30012÷ 3=4300 4=304你能用豎式來計(jì)算嗎？wW w . X k b 1.c O m學(xué)生獨(dú)立完成，小組交流，全班展示。解決淘氣的問題討論：除到十位不夠商1 時怎么辦？口算解釋：先分900 元，余下 12 元，不夠 30 元每個班分不到10 元，在十位上要商0。除法本身：用除數(shù)十位上的1 除以 3，不夠商 1，需要十位與個位上的數(shù)合起來，用12再除以 3，結(jié)果等于4，所以十位

3、上要商0。說一說豎式中每一步的意思：2. 學(xué)校用買廢品的錢買了522 支筆，送給手拉手的鄉(xiāng)村小學(xué)4 個班的小朋友， 平均每個班多少支鉛筆，還剩幾只？522÷ 4=學(xué)生獨(dú)立列豎式計(jì)算。組織學(xué)生交流。522 支筆分給4 個班，平均每個班分到130 支，還剩 2 支，不夠每個班再分1 支，所以各位商 0，余數(shù)是2。 X|k | B| 1 . c |O |m即 : 用被除數(shù)個位上的2 除以 4，不夠商1，要商 0，余數(shù)是 2.三、鞏固練習(xí)1、完成課本練一練第1 題，圈一圈，算一算。學(xué)生理解題意后，獨(dú)立完成，集體訂正。2. 完成課本練一練第 3 題。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？五、布置作業(yè)1. 課堂作