厲山鎮(zhèn)何家小學(xué)年度工作總結(jié)1

1、厲山鎮(zhèn)何家小學(xué)20142015 年度學(xué)校工作總結(jié)一年來，在縣教育局和厲山鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下， 我校堅(jiān)持“德育為首，育人為本，質(zhì)量立校，全面發(fā)展” 的辦學(xué)思想，扎實(shí)開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年活動”以兩個(gè)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作， 著力構(gòu)建平安和諧校園， 圓滿地完成了本年度的工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下：一、在教學(xué)方面：（一）業(yè)務(wù)培訓(xùn)提素質(zhì)、信息公開促改進(jìn)教育教學(xué)理論能有效指導(dǎo)教育實(shí)踐， 更新教師的教育觀念， 提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校通過各種方式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高教師的專業(yè)水平。 同時(shí)，我校及時(shí)將學(xué)

2、校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動在教育網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行宣傳，提升辦學(xué)品位。（二）常規(guī)教學(xué)強(qiáng)管理、校本研修重實(shí)效1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展, 更好地實(shí)施了素質(zhì)教育。2、抓研修，促進(jìn)教師專業(yè)化、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。一年來，教導(dǎo)處參照教研室教育教學(xué)活動安排，結(jié)合我校實(shí)際制定了詳實(shí)具體的教學(xué)工作計(jì)劃，各教研組在此基礎(chǔ)上又分月分周安排了每學(xué)期開展的教學(xué)教研活動，因此我校的各項(xiàng)教學(xué)活動開展有序、順利、效果尤為顯著，多次受到中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室檢查組的表揚(yáng)、表彰。在日常教學(xué)

3、工作開展中， 我們緊緊圍繞 “如何創(chuàng)建高效課堂”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，促使教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。有效研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，拓展教師的專業(yè)知識、不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。我校還規(guī)定了全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題組活動時(shí)間，各業(yè)組的成員利用這個(gè)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，集體備課，討論總結(jié)課題中的問題，總結(jié)課題研究中取得的成績；為了更好開展教研教改活動，教導(dǎo)處積極組織教師分業(yè)組分段開展教育教學(xué)專題研究，要求教師人人參與教改實(shí)驗(yàn)，做到“組組有課題，各段有專題” 。兩學(xué)期教導(dǎo)處共組織賽教、說課標(biāo)、作文教學(xué)能力測試、教師漢字書寫大賽、

4、備課作業(yè)展評、教學(xué)能手展示課、高效課堂展示課等9 次大的教學(xué)活動，舉行了“我是小小書法家”“美文誦讀賽”“寫作競賽”“數(shù)學(xué)口算、筆算競賽”等集體活動 8 次；各業(yè)組分別組織組員研修交流38次，其中專題研討12 次，學(xué)生各類競賽活動12 次；在活動中各組長積極組織教師聽課、評課，并認(rèn)真記錄、總結(jié)；教導(dǎo)處、業(yè)組對每次所開展活動有安排、有過程、有總結(jié)，資料全部整理以供大家交流、借鑒、資源共享。眾多的活動為教師、學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，不僅活躍了身心，而且拓寬了學(xué)習(xí)空間，豐富了師生的文化生活，陶冶了師生情操，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進(jìn)了教師專業(yè)化、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。3、減負(fù)增效、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體教學(xué)

5、水平。我校生源相對較多， 教師年齡結(jié)構(gòu)偏老齡化， 給教學(xué)工作帶來了很大困難，為了面向全體學(xué)生，使那些成績偏低，學(xué)習(xí)信心不足的學(xué)生能夠?qū)W有所得， 在自己原有的起點(diǎn)上不斷提高， 教導(dǎo)處根據(jù)本校的實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”和“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，要求教師制定最佳教學(xué)方案，異步教學(xué)、分層要求，分類指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展。 在教學(xué)中要求教師做到： 幫差有具體對象、轉(zhuǎn)化有詳細(xì)目標(biāo)，提問有啟發(fā)引導(dǎo)，輔導(dǎo)有認(rèn)真落實(shí)、進(jìn)步有表彰鼓勵(lì)。工作上提倡“四心” ：熱心、愛心、耐心、細(xì)心。幫差對象落實(shí)到人，幫差工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有序

6、、措施到位，不厭其煩、真抓實(shí)干，齊抓共管，較好地解決后進(jìn)生的問題。課堂教學(xué)改革，確立了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，大大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分挖掘了學(xué)生的潛能， 使不同程度的學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到較大的提高， 從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量， 受到上級主管部門及社會的一致好評。（三）推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌為了推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時(shí)，認(rèn)真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育，緊緊依托音樂、 美術(shù)、英語、體育、信息、科學(xué)等特色科目，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動。二、在德育方面：（一）扎實(shí)

7、開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動開展以來， 根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案， 從師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩方面雙管齊下， 扎實(shí)開展多項(xiàng)活動，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間， 組織教師深入學(xué)習(xí)十八大精神及兩會報(bào)告，各教師認(rèn)真記寫了學(xué)習(xí)筆記，并對照自身工作，寫出學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，學(xué)校還將中國師德教育 一書作為全校教師必讀的師德書籍，要求教師認(rèn)真閱讀， 記寫讀書筆記， 并在本學(xué)期寫一篇有關(guān)師德的論文，辦了專欄，通過這些學(xué)習(xí)活動，使全體教師的敬業(yè)精神和責(zé)任意識得到了強(qiáng)化，師德水平明顯提高。教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作， 我校將繼續(xù)借著“教師隊(duì)伍建設(shè)年”東風(fēng)，加強(qiáng)和創(chuàng)

8、新學(xué)校管理，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。（二）、積極開展“教師職業(yè)道德教育月”活動何家小學(xué)在 9 月份深入開展“教師職業(yè)道德教育月”活動，開學(xué)初學(xué)校制定了活動方案， 組織全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹暑期教育工作會議精神和中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，記寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得體會、扎實(shí)開展“八查八看”，撰寫自查匯報(bào)，全體教師分組公開承諾，舉辦專欄。（三）、規(guī)范管理，提升德育水平本學(xué)年，學(xué)校以思想道德建設(shè)為主線， 進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，規(guī)范學(xué)生的“一日常規(guī)教育”，扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭做“文明學(xué)生”、爭創(chuàng)“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師

9、”的德育氛圍。1、加強(qiáng)文明禮儀教育以學(xué)校常規(guī)工作為抓手， 以文明禮儀活動為契機(jī)， 加強(qiáng)對全校學(xué)生的文明禮儀教育。 一學(xué)年來，我們對班級衛(wèi)生、 紀(jì)律、上操、路隊(duì)、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校申報(bào)隨州市文明單位，我們把它作為一個(gè)新的激勵(lì)，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、少隊(duì)部通過值周教師、班級值日生、 班干部等對全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 我

10、校為了讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對學(xué)生反復(fù)進(jìn)行行為的訓(xùn)練，從小事抓起，從各種活動抓起。 如：堅(jiān)持每周升一次國旗；養(yǎng)成教育月活動；雷鋒、樹新風(fēng)和緬懷革命先烈教育活動；愛國主義，誠信禮儀；環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生健康教育活動；少先隊(duì)教育活動。發(fā)揮櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、圖書室（角）等宣傳陣地的教育。 開展清明時(shí)節(jié)網(wǎng)上祭奠英烈活動； 開展豐富多彩的“慶六一”活動。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動，教會學(xué)生“做人”，使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生；在家里做一個(gè)有孝心、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會做一個(gè)有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。3、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴一學(xué)年來，政教

11、處嚴(yán)格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實(shí)際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設(shè)“平安法制校園”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，政教處也把該項(xiàng)工作放在重中之重，制定安全工作制度，并成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過致學(xué)生家長一封信，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識，加強(qiáng)安全自護(hù)的案例分析，組織學(xué)生收看安全常識宣傳片，組織學(xué)校衛(wèi)生防病專項(xiàng)檢查，打造安全文明校園。我校始終堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)值班制”，與教師簽訂安全責(zé)任狀規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任狀發(fā)放了告家長通知書，與家長簽訂安全責(zé)任狀，確保了安全事故零發(fā)生。 學(xué)校專人負(fù)責(zé)記錄安全工作日志，記錄當(dāng)天學(xué)校的安全工作情況， 堅(jiān)持安全日查制。 堅(jiān)持安全隱患排查制度。當(dāng)天值日教師向?qū)W校、中

12、心學(xué)校逐級上報(bào)，杜絕瞞報(bào)或遲報(bào)。每學(xué)期初都要對乘坐接送車的學(xué)生進(jìn)行排查摸底， 召開乘車學(xué)生安全會，教育家長不坐“三無”車輛，并提醒家長與乘車司機(jī)簽訂安全協(xié)議。制定了地震應(yīng)急演練、突發(fā)事件等各種安全應(yīng)急預(yù)案和實(shí)施方案，開學(xué)初還組織了地震應(yīng)急演練， 提高了全體師生的防范意識。 堅(jiān)持每天晨讀與下午第一節(jié)課清點(diǎn)學(xué)生， 及時(shí)與家長聯(lián)系。 定期召開班主任會議，加強(qiáng)管制刀具檢查工作，并做好記錄，利用周會、廣播、國旗下講話進(jìn)行安全教育，從細(xì)節(jié)入手，杜絕不安全事故的發(fā)生。一年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，全校無一例安全事故發(fā)生。（三）、加強(qiáng)衛(wèi)生知識宣傳教育預(yù)防冬季傳染疾病冬季是各類疾病的傳染和爆發(fā)期， 為確保學(xué)生

13、身體健康， 營造健康安全的校園環(huán)境， 近期，何家小學(xué)在全體師生中廣泛開展了冬季衛(wèi)生知識和預(yù)防傳染疾病宣傳教育活動。 一是學(xué)校向班級發(fā)放了 冬季常見傳染病預(yù)防知識 的宣傳資料， 二是對學(xué)校一些人群較集中的地點(diǎn)，如教室、操場、廁所等生活場所及周邊環(huán)境進(jìn)行全面的清掃和清理消毒，清除傳染病發(fā)生和流行的條件，防“病”于未然。（四）、加強(qiáng)法制宣傳教育為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，使他們學(xué)法、知法、守法；學(xué)習(xí)了預(yù)防未成年人犯罪法及義務(wù)教育

14、法。通過以上安全教育，學(xué)生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全。集體活動注意活動安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)注意學(xué)習(xí)安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。 多種形式、虛實(shí)結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。三、后勤管理方面：學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境， 為教育教學(xué)提供安全保障， 盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯、樓道和各教室照明設(shè)施；檢查、維修了學(xué)校所有窗戶玻璃；及時(shí)修剪花草樹木等。平時(shí)不定期對

15、學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。同時(shí)，對已損壞的課桌椅、門、窗、鎖、水電設(shè)施、其他公共設(shè)施都進(jìn)行維修或更新。2、為徹底解決師生住宿問題，學(xué)校多次向縣教育局申請，現(xiàn)已動工，預(yù)計(jì)明年竣工。3、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化長廊建設(shè)，安全衛(wèi)生少隊(duì)宣傳版面、師生學(xué)習(xí)專欄、閱報(bào)欄等。4、為了提高我?，F(xiàn)代化教學(xué)水平，學(xué)校向縣教育局電教站多次申請籌措資金， 使每個(gè)教室都能安裝多媒體設(shè)施，努力改善辦學(xué)條件加快步伐。四、在幼兒園管理方面：“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開” ，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出， 更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題， 幼兒園是眾多幼兒集

16、體生活的場所， 在過去的一年中，我園始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)， 在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視。( 一) 、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次園長是一個(gè)幼兒園的靈魂。 我注重自我的反思與學(xué)習(xí)， 更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開拓意識與服務(wù)意識。 我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。這一年中，我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用談話形式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)； 工作方法靈活多變， 努力營造

17、健康溫馨的文化氛圍。嚴(yán)于律己，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作， 引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常常與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長的平臺，讓教師們之間取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。（二）安全方面我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時(shí)還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)， 增強(qiáng)幼兒的安全意

18、識，時(shí)刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。責(zé)任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全健康的成長。安全課：提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。 我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示， 10 月 6 日上午進(jìn)行了防震演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識和自保能力。在食堂管理方面： 抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人

19、把用過的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)， 充分利用各種資源對室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計(jì)，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從 幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。 老師們也從自身做起， 遇事相互幫助 ，相互鼓勵(lì) ，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了 幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。（四）保教方面我園合理安排和組織 幼兒的一日活動，動靜結(jié)合， 室內(nèi)外結(jié)合，每天保持 1 小時(shí)的戶外

20、活動時(shí)間和游戲時(shí)間，來提高 幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作， 加強(qiáng)晨間、午休的檢查， 做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、 午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。（五）家園聯(lián)系方面家園聯(lián)系方面，我園做到主動、 親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時(shí)間和家長交流， 平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況， 孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步 、成長、 特長 、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長，隨時(shí)取得家長對老師們的信任和對 幼兒園各項(xiàng)工作的支持， 我園為增進(jìn)家園共育，5 月份舉行了“親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇

21、到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽取家長意見，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時(shí)和當(dāng)班教師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí) 、去探討、去努力。（六）大型活動（ 多活動形式更好的促進(jìn)家園共育）（ 1）3 月 12 日，舉辦“花草藝術(shù)節(jié)” ，讓幼兒知道植樹節(jié)的來歷，能積極主動參與種花植樹活動， 了解花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛護(hù)植物 , 有熱愛大自然的情感。（ 2）、4 月 3 日，迎接春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。用線條畫的形式（材料彩筆、蠟筆、水粉）等在畫紙上面按照自己的設(shè)計(jì)意圖

22、創(chuàng)作， 可以培養(yǎng)孩子的動手能力， 去描繪美麗的春天。并且借助與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。（ 3）5 月 10 日，我們開展以“愛、言”為主題的感恩母親節(jié)活動，借此契機(jī)， 發(fā)展孩子們的情商，知道母愛的偉大和對母親懷有一顆感恩的心，同時(shí)，通過孩子們的感恩行動，使家長感受到孩子成長的幸福感。（ 4）家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源， 結(jié)合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。（ 5）親子游戲，今年 5 月份，我園舉行了大型親子游戲活動，全園幼兒與家長全員參加，活動精彩紛呈。（ 6）慶六一活動。 6 月 1 日開展以“放風(fēng)夢想 快樂成長”為主題的大型文藝匯演， 讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛， 共同分享節(jié)日的快樂。讓孩子能通過不同的方式，展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受，并能欣賞他人的表演，遵守會場的紀(jì)律。感受北京紅纓幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。（ 7）8 月 17 日北京紅纓教育總部李江老師入園督導(dǎo)，對全園老師進(jìn)行了語言口才秀