中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《繞毛線》

1、中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思繞毛線活動(dòng)目標(biāo)：1、感知毛線松軟、多彩的的基本特征，了解毛線的用途，能運(yùn)用多種方法玩毛線，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造想象力。2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，初步掌握繞毛線的基本技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 各種色彩、粗細(xì)的毛線。2、 剪刀，雙面膠，各種動(dòng)物的紙板，背景圖一幅。3、 錄音磁帶等活動(dòng)過程：一、激發(fā)興趣，引入課題。1、律動(dòng)：“繞毛線”2、感知毛線的基本特征。(1) 師：老師帶了許多漂亮的毛線團(tuán)，請(qǐng)小朋友每人選一個(gè)，看一看，摸一摸你的毛線團(tuán)是怎樣的。也可以和旁邊的小朋友比一下。(幼兒自由討論)(2) 請(qǐng)幼兒上前介紹。“我們來請(qǐng)你來介紹一下你的毛線團(tuán)?！倍?、游戲：玩毛線。1、這么多毛線團(tuán)真

2、漂亮，現(xiàn)在我們一起找一個(gè)空的地方玩毛線團(tuán)，看誰想的辦法最多，最好玩。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩，教師觀察指導(dǎo)。(可以向上仍毛線接住;將毛線擺成小河，玩“過河”的游戲;拉一根毛線高出地面一點(diǎn)，玩“鉆電網(wǎng)”的游戲;毛線放在后面玩“抓尾巴”的游戲等)2、教師請(qǐng)幼兒介紹：你是怎么玩的?3、請(qǐng)幼兒再次玩毛線團(tuán)?！拔覀?cè)賮硗嫱?，這次可以用別的方法來玩玩毛線團(tuán)?！?、師小結(jié)：毛線寶寶真好玩，可以用來滾，可以向上拋了接住，小朋友真動(dòng)腦筋。三、用毛線設(shè)計(jì)服裝。1、那么毛線除了能和我們小朋友做游戲外，還有什么用呢?(還可以織衣服，圍巾等)2、你們看看老師今天穿的是什么衣服。(毛衣)不但我今天穿了毛衣，還有一個(gè)小動(dòng)物也穿了毛衣來我們班做客，你們看它是誰?(小貓)老師的衣服是用機(jī)器織的，小貓的衣服是繞出來的。(示范繞毛線的基本技能)3、那里有許多的小動(dòng)物也想要穿漂亮的毛線衣，你們做小小設(shè)計(jì)師也來幫他們做一件好嗎?幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。4、評(píng)講，結(jié)束活動(dòng)。我們來看看你們的設(shè)計(jì)吧。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。我們和毛線做了這么多游戲，有的毛線團(tuán)已經(jīng)亂了，我們回到教室一起把它們整理好，下次再玩好嗎?活動(dòng)反思：在實(shí)踐中，我們體會(huì)到了主題活動(dòng)想適應(yīng)的環(huán)境隱含的教育目的，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?；顒?dòng)中教師既要引導(dǎo)