大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《無處不在的數(shù)字娃娃》_第1頁
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大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思無處不在的數(shù)字娃娃活動(dòng)目標(biāo)：1、 觀察感知生活中的數(shù)字，初步了解各種數(shù)字的不同含義。2、 進(jìn)一步激發(fā)對(duì)身邊事物、現(xiàn)象的興趣及探索欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集生活中各種有數(shù)字的物品：測(cè)量類(塑料尺、皮尺、溫度計(jì))，食品盒，生活用品盒?；顒?dòng)過程：一、利用身邊的特殊數(shù)字，激發(fā)幼兒的興趣出示多媒體(火警、急救、報(bào)警)。逐一出示119、120、110這三組特殊的數(shù)字。二、啟發(fā)幼兒尋找自身數(shù)字1、 提問：你自己身上有數(shù)字嗎?它們躲在哪兒呢?這些數(shù)字都表示什么意思?(1)了解鞋子上數(shù)字的含義。(2)了解衣服上數(shù)字的含義。(3)驗(yàn)證“數(shù)字越大，鞋子、衣服越大?的觀點(diǎn)。三、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，探討交流各種數(shù)字的不同含義1、 激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望：“在生活中數(shù)字更是無所不在，今天就有許多數(shù)字娃娃來到我們身邊，讓我們大家一起來找找吧!“2、 鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)：(1)你在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，它表示什么意思?趕快告訴旁邊的朋友。(2)誰愿意大膽地到前面來，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?四、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地運(yùn)用數(shù)字。1、 提問：“你覺得還可在什么地方貼上數(shù)字標(biāo)記，讓我們的生活變得更方便呢?2、 幼兒根據(jù)自己的設(shè)想。活動(dòng)反思：充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源，通過作用于幼兒的活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼

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