四年級數(shù)學(xué)上冊期末知識點(diǎn)總結(jié)

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考四年級數(shù)學(xué)上冊期末知識點(diǎn)總結(jié)一、除法：1、兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)：想：表內(nèi)乘法口訣。2、三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)：先用被除數(shù)的前兩位去除，夠除：商寫在十位上。不夠除，用前三位去除，商寫在個(gè)位上。3、三位數(shù)除以兩位數(shù)：（ 1）把除數(shù)看做與它最接近的整十?dāng)?shù)試商。 （四舍五入法）（ 2）試商時(shí)可能需要調(diào)商。四舍法：除數(shù)看小，則初商可能偏大。五入法：除數(shù)看大，則初商可能偏??；例 1:362 ÷43，將 43 看作（ 40）來試商，此時(shí)初商可能（偏大） ；362÷ 48，將 48 看作（ 50）來試商，此時(shí)初商可能（偏?。?。（ 2）（） 53÷56，若商是一

2、位數(shù)，（）里可以填（ 5,4,3,2,1），最大是（ 5）；若商是兩位數(shù)，（）里可以填（ 6,7,8,9），最小是（ 6）。439÷（） 4，若商是一位數(shù)，（）里可以填（ 4,5,6,7,8,9），最小是（ 4）；若商是兩位數(shù)，（）里可以填（ 3,2,1），最大填（ 3）。（ 3）被除數(shù) ÷除數(shù) =商 余數(shù)則 被除數(shù) =商×除數(shù) +余數(shù)除數(shù) =（被除數(shù)余數(shù)） ÷商商=（被除數(shù)余數(shù)） ÷除數(shù)二、角：1.線段、直線和射線名稱不同點(diǎn)相同點(diǎn)圖形端點(diǎn)能否測量長度都是直的線段2 個(gè)能有限直線沒有不能無限射線一個(gè)不能無限2.角的度量學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)

3、，僅供參考角：從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角， 這個(gè)點(diǎn)是角的頂點(diǎn)， 兩條射線是角的邊。角通常用符號來表示。認(rèn)識量角器： 角的大小可以用量角器量。 把半圓平均分成180 份，每一份所對的角的大小就是1 度，記作 1°.角的度量：量角的方法：一、量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合，二、量角器的零刻度線和角的一邊重合。三、看角的另一邊所對準(zhǔn)量角器的刻度。量角和畫角要做到 “點(diǎn)對點(diǎn)，線對邊，再看另一邊。內(nèi)0 看內(nèi)圈，外 0 看外圈。 ”注意：看的時(shí)候一定要分清是內(nèi)圈刻度還是外圈刻度，是順時(shí)針還是逆時(shí)針方向。判定方法：只要看和零刻度線重合的那條邊是指著內(nèi)圈還是外圈的“0?！保?4）角的大小與兩條

4、邊的叉開的大小有關(guān)，與邊的長短無關(guān)。（放大鏡下看一個(gè)角，這個(gè)角的大小不會變。 ）3、角的分類：角：銳角（小于 90 的角）、直角（等于 90 的角）、鈍角（大于 90 而小于 180 的角）、平角（等于 180 的角）、周角（等于 360 的角）4、鐘面上的角。鐘面上 3 時(shí)和 9 時(shí)整，時(shí)針和分針組成了直角；鐘面上 6 時(shí)整，時(shí)針和分針組成了平角。1 小時(shí)，時(shí)針轉(zhuǎn)一大格，所對的角是30°；分針轉(zhuǎn)一圈，所對的角是360°。5、畫角：（ 1）先畫一條射線。(2)兩重合。(量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合，量角器的零刻度線和角的一邊重合)(3)在相應(yīng)的刻度上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。(4)連接兩

5、個(gè)點(diǎn)畫一條射線，畫好弧度，標(biāo)上刻度。三、混合運(yùn)算：運(yùn)算順序：學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考有括號：要先算括號，先算括號內(nèi)的。沒有括號：先算乘除法，后算加減法。同一級運(yùn)算：只有加減法或乘除法的時(shí)候，要（從左到右，依次計(jì)算）。四、平行與相交（ 1）平行：同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線叫做另一條直線的平行線。（ 2）垂直：相交成直角的兩條直線（互相垂直） ，其中一條直線叫做另一條直線的（垂線），交點(diǎn)叫做（垂足）。注：作圖題中，作完垂直一定要畫上表示垂直的符號。區(qū)別：垂線、垂直線段，（ 3）從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段的長度，叫做這點(diǎn)到這條直線的距離。畫平行線的方法：

6、 1、合 2、靠 3、平移 4、畫畫垂線的方法： 1、合（直尺與直線合，三角尺與直尺合） 2、畫 3、標(biāo)直角符號。五、找規(guī)律（ 1）兩端物體與中間物體兩端物體相同：兩端物體數(shù)量比中間物體多1兩端物體不同：兩端物體數(shù)量=中間物體數(shù)量（ 2）若是一個(gè)閉合的圖形：兩端物體數(shù)量 =中間物體數(shù)量六、觀察物體：1、 觀察 56 哥相同正方體擺成的物體，能辨認(rèn)從不同位置看到的形狀；2、 看物體數(shù)正方體的個(gè)數(shù)。七、運(yùn)算律1、 加法運(yùn)算律：加法交換律：a b b a加法結(jié)合律：（a b） ca（ bc）2、 乘法運(yùn)算律：乘法交換律：a×bb×a學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考乘法結(jié)合律：

7、（a×b）×ca×（b×c）3、 運(yùn)算性質(zhì)：減法性質(zhì)：abca（bc）（一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)等于這個(gè)數(shù)減去這兩個(gè)數(shù)的和。）除法性質(zhì)：a÷ b÷ca÷（b×c）或 a÷（b×c） a÷ b÷ c（一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)等于這個(gè)數(shù)除以這兩個(gè)數(shù)的積）熟記： 25×4=100、125×8=1000八、解決問題的策略（ 1）在列表整理時(shí)，相應(yīng)量的數(shù)據(jù)一定要一一對應(yīng)，條件與問題都要看清楚。（ 2）問題用？表示。（ 3）根據(jù)數(shù)量關(guān)系，解決實(shí)際問題。九、統(tǒng)計(jì)與可能性1、統(tǒng)計(jì)

8、：（ 1）統(tǒng)計(jì)時(shí)，掌握用畫正字的方法分段整理數(shù)據(jù)。不能重復(fù)，也不能遺漏，每數(shù)一個(gè)都要做好標(biāo)記。(2)填寫統(tǒng)計(jì)表：檢查一遍統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)總和是否與題中數(shù)據(jù)總和相等。（ 3）繪制畫條形圖： 1、找、 2、框 3、表數(shù)據(jù) 4、畫斜線。要寫好日期，看清每一格代表的數(shù)值是多少。（ 4）注意橫條圖。2、游戲公平性：事件發(fā)生的可能性相等，游戲是公平的。注意：一定、可能、不可能。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考那是心與心的交匯，是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤在心。紅塵中，我們會相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐漸懂得了這世界，懂得如何經(jīng)營自己的內(nèi)心，使它柔韌，更適應(yīng)這風(fēng)雨征途，而不會在過往的錯(cuò)失里糾結(jié)懊悔一生。時(shí)光若水，趟過歲月的河，那些舊日情懷，或溫暖或痛楚，總會在心中烙下深深淺淺的痕。生命是一座時(shí)光驛站，人們在那里來來去去。一些人若長亭古道邊的萋萋芳草，淪為泛泛之交；一些人卻像深山斷崖邊的幽蘭，只一株，便會馨香滿谷。人生，唯有品格心性相似的人，才可以在錦瑟華年里相遇相知，互為欣賞，互為懂得，并沉淀下來，做一生的朋友。試問，你的生命里，有無來過這樣一個(gè)人呢？張愛玲說 “因?yàn)槎?，所以慈悲?于千萬人群中