江西中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)指標(biāo)體系

1、江西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）指標(biāo)設(shè)定權(quán)重評(píng) 價(jià) 要 素 A級(jí)B級(jí)C級(jí)完全小學(xué)獨(dú)立初中高級(jí)中學(xué)（含完中）A1素質(zhì)教育保障150B1人員配備60C1領(lǐng)導(dǎo)班子20依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校；具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力；具有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，能獨(dú)立履行崗位職責(zé)；廉潔奉公，作風(fēng)民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學(xué)，注意學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；任職條件符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理；校長(zhǎng)持證上崗，并完成提高培訓(xùn)任務(wù)；建立校長(zhǎng)縣域范圍定期交流制度。依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校；具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力；具有一定的理論素養(yǎng)和相應(yīng)的領(lǐng)

2、導(dǎo)管理能力，能獨(dú)立履行崗位職責(zé)；廉潔奉公，作風(fēng)民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學(xué)，注意學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；任職條件符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理；校長(zhǎng)持證上崗，并完成提高培訓(xùn)任務(wù)；建立校長(zhǎng)縣域范圍定期交流制度。依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校；具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力；具有一定的理論素養(yǎng)和相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，能獨(dú)立履行崗位職責(zé)；廉潔奉公，作風(fēng)民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學(xué)，注意學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；任職條件符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理；校長(zhǎng)持證上崗，并完成提高培訓(xùn)任務(wù)。C2教師配備40按編制配齊配足教師；專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務(wù)和年齡構(gòu)成基本合理；學(xué)歷合格

3、，其中大專學(xué)歷的教師，城區(qū)學(xué)校達(dá)65，農(nóng)村學(xué)校達(dá)55；全面實(shí)施教師資格制度，教師做到持證上崗。按編制配齊配足教師；專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務(wù)和年齡構(gòu)成基本合理；學(xué)歷合格，其中大學(xué)本科學(xué)歷的教師，城區(qū)學(xué)校達(dá)45，農(nóng)村學(xué)校達(dá)35；全面實(shí)施教師資格制度，教師做到持證上崗。按編制配齊配足教師；專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務(wù)和年齡構(gòu)成基本合理；具有大學(xué)本科學(xué)歷的專任教師，城區(qū)學(xué)校達(dá)88，農(nóng)村學(xué)校達(dá)78；全面實(shí)施教師資格制度，教師做到持證上崗。A1素質(zhì)教育保障150B2辦學(xué)條件90C3校園校舍30視學(xué)校規(guī)模不同，城鎮(zhèn)生均校園用地面積達(dá)到1419m2，生均校舍建筑面積達(dá)到5.26.6m2，農(nóng)村分別達(dá)到1828

4、m2與4.024.84 m2標(biāo)準(zhǔn)；各類教學(xué)用房和教輔用房、生活用房(包括：普通教室、多功能教室、行政教師辦公室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師學(xué)生閱覽室、計(jì)算機(jī)室、學(xué)生多功能活動(dòng)室、衛(wèi)生室、教師學(xué)生宿舍和食堂、廁所等)齊全。視學(xué)校規(guī)模不同，城鎮(zhèn)生均校園用地面積達(dá)到1621m2，生均校舍建筑面積達(dá)到6.47.9m2；農(nóng)村分別達(dá)到2326 m2與5.636.01 m2標(biāo)準(zhǔn)；各類教學(xué)用房和教輔用房、生活用房(包括：普通教室、多功能教室、行政教師辦公室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師學(xué)生閱覽室、計(jì)算機(jī)室、學(xué)生多功能活動(dòng)室、衛(wèi)生室、教師學(xué)生宿舍和食堂、廁所等)齊全。視學(xué)校規(guī)模不同，生均校園用地面積1819m

5、2，生均校舍建筑面積6.37.3m2標(biāo)準(zhǔn)；各類教學(xué)用房和教輔用房、生活用房(包括：普通教室、多功能教室、行政教師辦公室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師學(xué)生閱覽室、計(jì)算機(jī)室、學(xué)生多功能活動(dòng)室、衛(wèi)生室、教師學(xué)生宿舍和食堂、廁所等)齊全。C4技術(shù)裝備40教學(xué)儀器設(shè)備按2007年教育廳頒發(fā)江西省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)配備；音體美器材、衛(wèi)生室器械按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；圖書館生均圖書藏書量達(dá)到部頒二類標(biāo)準(zhǔn)（生均15冊(cè)）；學(xué)校計(jì)算機(jī)裝備水平生機(jī)比達(dá)301；學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)軟件達(dá)到江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件建設(shè)評(píng)價(jià)辦法（修訂稿）規(guī)定要求。教學(xué)儀器設(shè)備按2007年教育廳頒發(fā)江西省初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)配備

6、；音體美器材、衛(wèi)生室器械按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；圖書館生均圖書藏書量達(dá)到部頒二類標(biāo)準(zhǔn)（生均25冊(cè)）；學(xué)校計(jì)算機(jī)裝備水平生機(jī)比達(dá)241；學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)軟件達(dá)到江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件建設(shè)評(píng)價(jià)辦法（修訂稿）規(guī)定要求。教學(xué)儀器設(shè)備按2000年部頒標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄配備；音體美器材、衛(wèi)生室器械按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；圖書館生均圖書藏書量達(dá)到部頒二類標(biāo)準(zhǔn)（生均35冊(cè)）；學(xué)校計(jì)算機(jī)裝備水平生機(jī)比達(dá)181；學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)軟件達(dá)到江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件建設(shè)評(píng)價(jià)辦法（修訂稿）規(guī)定要求。C5班額控制20每班學(xué)生人數(shù)不超過(guò)45人。每班學(xué)生人數(shù)不超過(guò)50 人。每班學(xué)生人數(shù)不超過(guò)50人。B3辦學(xué)方向50

7、C6辦學(xué)思路20辦學(xué)方向正確，體現(xiàn)全面發(fā)展教育方針和素質(zhì)教育的要求；實(shí)施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)想，目標(biāo)具體，切合學(xué)校實(shí)際；有科學(xué)合理的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并逐步落到實(shí)處。辦學(xué)方向正確，體現(xiàn)全面發(fā)展教育方針和素質(zhì)教育的要求；實(shí)施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)想，目標(biāo)具體，切合學(xué)校實(shí)際；有科學(xué)合理的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并逐步落到實(shí)處。辦學(xué)方向正確，體現(xiàn)全面發(fā)展教育方針和素質(zhì)教育的要求；實(shí)施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)想，目標(biāo)具體，切合學(xué)校實(shí)際；有科學(xué)合理的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并逐步落到實(shí)處。C7辦學(xué)行為30按學(xué)區(qū)劃片招生；嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課的規(guī)定；無(wú)亂收費(fèi)行為。按學(xué)區(qū)劃片招生（二年內(nèi)以不正當(dāng)手段跨區(qū)域“掐尖”招生一票否決）；嚴(yán)格執(zhí)

8、行省教育廳有關(guān)嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課的規(guī)定；無(wú)亂收費(fèi)行為。按學(xué)區(qū)劃片招生（二年內(nèi)以不正當(dāng)手段跨區(qū)域“掐尖”招生一票否決）；嚴(yán)格執(zhí)行教育部與省教育廳有關(guān)嚴(yán)禁舉辦校內(nèi)補(bǔ)習(xí)班和節(jié)假日補(bǔ)課的規(guī)定；無(wú)亂收費(fèi)行為。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B4學(xué)校管理90C8行政管理10實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)能有效行使職權(quán)；根據(jù)規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和崗位，各部門分工具體，職責(zé)明確；行政效率高，上傳下達(dá)，令行禁止，解決問(wèn)題及時(shí)；校務(wù)會(huì)議、教代會(huì)、教育工會(huì)能發(fā)揮作用；校務(wù)公開制度落實(shí)。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)能有效行使職權(quán)；根據(jù)規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和崗位，各部門分工具體，職責(zé)明確；行政效率高，上傳下達(dá)，令行禁止，解決問(wèn)題及時(shí)；校務(wù)會(huì)議、教代會(huì)

9、、教育工會(huì)和其他群眾組織能發(fā)揮作用；校務(wù)公開制度落實(shí)。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)能有效行使職權(quán)；根據(jù)規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和崗位，各部門分工具體，職責(zé)明確；行政效率高，上傳下達(dá)，令行禁止，解決問(wèn)題及時(shí)；校務(wù)會(huì)議、教代會(huì)、教育工會(huì)和其他群眾組織能發(fā)揮作用；校務(wù)公開制度落實(shí)。C9教學(xué)管理20學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃系統(tǒng)、完整，內(nèi)容符合基礎(chǔ)教育課程改革綱要和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)要求；各科教師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷編排學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度；對(duì)教師按新課改精神備課、上課、聽課、評(píng)課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題、評(píng)卷等教學(xué)過(guò)程以及教育科研等各項(xiàng)工作都有明確的要求；建立行之有效的教學(xué)管理制度、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度

10、和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度；教育部和省教育廳有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定得到貫徹落實(shí)；建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃系統(tǒng)、完整，內(nèi)容符合基礎(chǔ)教育課程改革綱要和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)要求；各科教師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷編排學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度；對(duì)教師按新課改精神備課、上課、聽課、評(píng)課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題、評(píng)卷等教學(xué)過(guò)程以及教育科研等各項(xiàng)工作都有明確的要求；建立行之有效的教學(xué)管理制度、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度；教育部和省教育廳有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定得到貫徹落實(shí)；建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制

11、度。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃系統(tǒng)、完整，內(nèi)容符合基礎(chǔ)教育課程改革綱要和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)要求；各科教師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷編排學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度；對(duì)教師按新課改精神備課、上課、聽課、評(píng)課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題、評(píng)卷等教學(xué)過(guò)程以及教育科研等各項(xiàng)工作都有明確的要求；建立行之有效的教學(xué)管理制度、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度；教育部和省教育廳有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定得到貫徹落實(shí)；建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度。C10學(xué)籍管理15按小學(xué)管理規(guī)程有關(guān)規(guī)定建立健全學(xué)籍管理制度；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、各種學(xué)籍證件完整、真實(shí)、可信；學(xué)籍卡片按期填寫，內(nèi)容真實(shí)，欄目

12、完整；逐步建立電子學(xué)籍。學(xué)籍管理嚴(yán)格，符合教育行政部門規(guī)定；學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等，手續(xù)完備，材料齊全，真實(shí)可信；學(xué)籍卡片按期填寫，內(nèi)容真實(shí)，欄目完整；運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理學(xué)籍，逐步建立電子學(xué)籍。學(xué)籍管理嚴(yán)格，符合教育行政部門規(guī)定；學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、留級(jí)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等，手續(xù)完備，材料齊全，真實(shí)可信；學(xué)籍卡片按期填寫，內(nèi)容真實(shí)，欄目完整；運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理學(xué)籍，逐步建立電子學(xué)籍。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B4學(xué)校管理90C11財(cái)務(wù)管理15嚴(yán)格按預(yù)算和規(guī)定用途使用生均公用經(jīng)費(fèi)，遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，賬目清楚；上級(jí)下?lián)艿拿鈱W(xué)生書本費(fèi)、貧困住宿生生活補(bǔ)助

13、費(fèi)和貧困學(xué)生助學(xué)資金等做到專款專用，按時(shí)足額發(fā)放到位；財(cái)物管理制度健全，校產(chǎn)校具保管、借用、修繕有專人負(fù)責(zé)，固定資產(chǎn)有清冊(cè)，低質(zhì)易耗品有登記，設(shè)備完好率90。嚴(yán)格按預(yù)算和規(guī)定用途使用生均公用經(jīng)費(fèi)，遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，賬目清楚；上級(jí)下?lián)艿拿鈱W(xué)生書本費(fèi)、貧困住宿生生活補(bǔ)助費(fèi)和貧困學(xué)生助學(xué)資金等做到?？顚Ｓ茫磿r(shí)足額發(fā)放到位；財(cái)物管理制度健全，固定資產(chǎn)和存貨價(jià)值管理總賬與分類明細(xì)賬清楚，并定期盤點(diǎn)，做到賬、卡、物相符，低質(zhì)易耗品有登記，設(shè)備完好率90。經(jīng)費(fèi)收支遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，賬目清楚，財(cái)務(wù)人員及時(shí)準(zhǔn)確地編制財(cái)務(wù)收支預(yù)(決)算報(bào)表，每學(xué)年測(cè)算生均教育成本和公用經(jīng)費(fèi)；上級(jí)下?lián)艿呢毨W(xué)生助學(xué)資金等做到專款專用，按

14、時(shí)足額發(fā)放到位；財(cái)物管理制度健全，固定資產(chǎn)和存貨價(jià)值管理總賬與分類明細(xì)賬清楚，并定期盤點(diǎn)，做到賬、卡、物相符，低質(zhì)易耗品有登記，設(shè)備完好率90。C12安全管理15建立完善的校內(nèi)安全管理制度（含門衛(wèi)制度、安全定期檢查與危房報(bào)告、消防工作、傳染病防控、飲食衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)室安全、住宿生安全以及水、電、氣使用和車輛管理安全等）及校園意外傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制；建立安全教育責(zé)任制；安全教育生活化、活動(dòng)化，學(xué)生安全防范意識(shí)強(qiáng)；二年內(nèi)無(wú)重大安全責(zé)任事故。建立完善的校內(nèi)安全管理制度（含門衛(wèi)制度、安全定期檢查與危房報(bào)告、消防工作、傳染病防控、飲食衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)室安全、住宿生安全以及水、電、氣使用和車輛管理安全等）及校園意

15、外傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制；建立安全教育責(zé)任制；安全教育生活化、活動(dòng)化，學(xué)生安全防范意識(shí)強(qiáng)；二年內(nèi)無(wú)重大安全責(zé)任事故。建立完善的校內(nèi)安全管理制度（含門衛(wèi)制度、安全定期檢查與危房報(bào)告、消防工作、傳染病防控、飲食衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)室安全、住宿生安全以及水、電、氣使用和車輛管理安全等）及校園意外傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制；建立安全教育責(zé)任制；安全教育生活化、活動(dòng)化，學(xué)生安全防范意識(shí)強(qiáng)；二年內(nèi)無(wú)重大安全責(zé)任事故。C13校園環(huán)境15校園凈化、綠化、美化；校園文化建設(shè)為育人服務(wù)，體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色；校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人；不存在中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定中明令禁止的現(xiàn)象

16、；確保學(xué)校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康。校園凈化、綠化、美化；校園文化建設(shè)為育人服務(wù)，體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色；校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人；不存在中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定中明令禁止的現(xiàn)象；確保學(xué)校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康。校園凈化、綠化、美化；校園文化建設(shè)為育人服務(wù)，體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色；校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人；不存在中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定中明令禁止的現(xiàn)象；確保學(xué)校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B5教師教育60C14師德建設(shè)30師德建設(shè)有制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制；落

17、實(shí)江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”規(guī)定；建立教師師德檔案，對(duì)教師職業(yè)道德行為定期考核。師德建設(shè)有制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制；落實(shí)江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”規(guī)定；建立教師師德檔案，對(duì)教師職業(yè)道德行為定期考核。師德建設(shè)有制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制；落實(shí)江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”規(guī)定；建立教師師德檔案，對(duì)教師職業(yè)道德行為定期考核。C15教師培訓(xùn)30教師培訓(xùn)工作制度和措施健全；有提高教師素質(zhì)的近期與中遠(yuǎn)期目標(biāo)和相應(yīng)的計(jì)劃、措施；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師有措施和方法；積極開展教師遠(yuǎn)程（全員）培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作；認(rèn)真做好教師培訓(xùn)內(nèi)容的登記和證書檢印工作；采取

18、有力措施，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)；認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，積極創(chuàng)建“校本培訓(xùn)省級(jí)示范學(xué)校”；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)（生均公用經(jīng)費(fèi)的5%）并發(fā)揮良好效益。教師培訓(xùn)工作制度和措施健全；有提高教師素質(zhì)的近期與中遠(yuǎn)期目標(biāo)和相應(yīng)的計(jì)劃、措施；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師有措施和方法；積極開展教師遠(yuǎn)程（全員）培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作；認(rèn)真做好教師培訓(xùn)內(nèi)容的登記和證書檢印工作；采取有力措施，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)；認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，積極創(chuàng)建“校本培訓(xùn)省級(jí)示范學(xué)?！保唤處熍嘤?xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)（生均公用經(jīng)費(fèi)的5%）并發(fā)揮良好效益。教師培訓(xùn)工作制度和措施健全；有提高教師素質(zhì)的近期與中遠(yuǎn)期目標(biāo)和相應(yīng)

19、的計(jì)劃、措施；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師有措施和方法；積極開展教師遠(yuǎn)程（全員）培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作；認(rèn)真做好教師培訓(xùn)內(nèi)容的登記和證書檢印工作；采取有力措施，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)；認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，積極創(chuàng)建“校本培訓(xùn)省級(jí)示范學(xué)?！?；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)并發(fā)揮良好效益。B6德育工作60C16德育隊(duì)伍20有專任或穩(wěn)定的品德課教師；教師人人教書育人，各門學(xué)科及校內(nèi)各個(gè)部門都重視德育并形成合力；密切與家長(zhǎng)及其他校外教育力量的聯(lián)系。有專任的思想品德課教師；教師人人教書育人，各門學(xué)科及校內(nèi)各個(gè)部門都重視德育并形成合力；密切與家長(zhǎng)及其他校外教育力量的聯(lián)系。有專任的思想品德

20、課教師；教師人人教書育人，各門學(xué)科及校內(nèi)各個(gè)部門都重視德育并形成合力；密切與家長(zhǎng)及其他校外教育力量的聯(lián)系。C17德育教學(xué)20按義務(wù)教育課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)；教學(xué)方法有利于理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)思考，指導(dǎo)實(shí)踐，避免單純背誦教學(xué)內(nèi)容；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容充分利用社會(huì)德育資源，并安排好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。按義務(wù)教育課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)；教學(xué)方法有利于理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)思考，指導(dǎo)實(shí)踐，避免單純背誦教學(xué)內(nèi)容；主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)，不斷開發(fā)德育資源，充實(shí)德育內(nèi)容；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。按高中教育課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)；教學(xué)方法

21、有利于理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)思考，指導(dǎo)實(shí)踐，避免單純背誦教學(xué)內(nèi)容；主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)，不斷開發(fā)德育資源，充實(shí)德育內(nèi)容；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。C18班級(jí)團(tuán)隊(duì)工作20班級(jí)工作、少先隊(duì)工作和校外教育活動(dòng)有計(jì)劃地協(xié)調(diào)開展，形成整體效益；班隊(duì)活動(dòng)主題明確，內(nèi)容與形式符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，小型多樣、喜聞樂(lè)見。班級(jí)活動(dòng)有計(jì)劃，內(nèi)容具體，組織形式可行；團(tuán)、隊(duì)、班委會(huì)、學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)健全，在教師指導(dǎo)下開展專題性德育活動(dòng)；辦好業(yè)余團(tuán)校。初中部同獨(dú)立初中，高中部團(tuán)、隊(duì)、班委會(huì)、學(xué)生會(huì)等組織機(jī)構(gòu)能由學(xué)生干部自發(fā)、自主、自理德育活動(dòng)；辦好業(yè)余團(tuán)校。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B7教學(xué)工作200C19課程設(shè)置40按省頒

22、課程計(jì)劃開齊課程門類，開足課時(shí)；依據(jù)教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書；重視校內(nèi)外課程資源和信息化資源(電腦)的開發(fā)利用，校本課程建設(shè)取得明顯成效。按省頒課程計(jì)劃開齊課程門類，開足課時(shí)；依據(jù)教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書；重視校內(nèi)外課程資源和信息化資源(電腦)的開發(fā)利用，校本課程建設(shè)取得明顯成效。按省頒課程計(jì)劃開齊課程門類，開足課時(shí)；依據(jù)教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書；重視校內(nèi)外課程資源和信息化資源(電腦)的開發(fā)利用，校本課程建設(shè)取得明顯成效。C20課堂教學(xué)50正確使用教科書和其他教學(xué)資料；教學(xué)過(guò)程中知識(shí)與技能，過(guò)程與方法整體優(yōu)化；教學(xué)過(guò)程中師生關(guān)系

23、平等，積極互動(dòng)，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)；教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)手段先進(jìn)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作；關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。正確使用教科書和其他教學(xué)資料；教學(xué)過(guò)程中知識(shí)與技能，過(guò)程與方法整體優(yōu)化；教學(xué)過(guò)程中師生關(guān)系平等，積極互動(dòng)，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)；教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)手段先進(jìn)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作；關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)

24、生都得到發(fā)展。正確使用教科書和其他教學(xué)資料；教學(xué)過(guò)程中知識(shí)與技能，過(guò)程與方法整體優(yōu)化；教學(xué)過(guò)程中師生關(guān)系平等，積極互動(dòng)，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)；教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造精神，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)手段先進(jìn)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作；關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。C21裝備應(yīng)用20充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材、身邊器具和自制教具開展實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)到100%,分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率不低于95%；圖書館定時(shí)向?qū)W生開放，三年級(jí)以上學(xué)生借書證辦證率100%，每學(xué)年生均借書不少于10冊(cè)；開設(shè)信息技術(shù)課程不少于68學(xué)

25、時(shí)，上機(jī)課時(shí)不應(yīng)少于總學(xué)時(shí)的70；提高現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的學(xué)科覆蓋率、教師開課率與教師使用率。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材、身邊器具和自制教具開展實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)到100%,分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率不低于95%；圖書館定時(shí)向?qū)W生開放，學(xué)生借書證辦證率100%，每學(xué)年生均借書不少于10冊(cè)；開設(shè)信息技術(shù)課程不少于68學(xué)時(shí)，上機(jī)課時(shí)不應(yīng)少于總學(xué)時(shí)的70；提高現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的學(xué)科覆蓋率、教師開課率與教師使用率。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器和自制教具等器材開展實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)到100%,分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率不低于95%；圖書館定時(shí)向?qū)W生開放，學(xué)生借書證辦證率100%，每學(xué)年生均借書不少于10冊(cè)；開設(shè)信息技術(shù)課程

26、在70-140學(xué)時(shí)，上機(jī)課時(shí)不應(yīng)少于總學(xué)時(shí)的70；提高現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的學(xué)科覆蓋率、教師開課率與教師使用率。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B7教學(xué)工作200C22體育衛(wèi)生30按體育教學(xué)大綱要求上好體育課；貫徹“健康第一”原則，“二操”和每天1小時(shí)體育活動(dòng)有保證；實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案；全面推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，一年一次校運(yùn)會(huì)；衛(wèi)生保健制度健全，有衛(wèi)生室并配有常用藥品和簡(jiǎn)單醫(yī)療器械，按學(xué)生人數(shù)600：1的比例配備專職衛(wèi)生保健人員；定期對(duì)學(xué)生體檢，做好常見病防治和食品衛(wèi)生管理工作；開展健康教育特別應(yīng)當(dāng)重視心理健康教育。按體育教學(xué)大綱要求上好體育與健康課，“二操”和每天1小時(shí)體育

27、活動(dòng)有保證；有專任體育教師；實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案；全面推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，一年一次校運(yùn)會(huì)，建立傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)；體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材使用率高；衛(wèi)生保健制度健全，有衛(wèi)生室、簡(jiǎn)單醫(yī)療器械和常用藥品，按學(xué)生人數(shù)600：1的比例配備專職衛(wèi)生保健人員；定期對(duì)學(xué)生體檢，做好常見病防治和食品衛(wèi)生管理工作；有專職或兼職人員對(duì)學(xué)生開展心理咨詢、輔導(dǎo)工作。按體育教學(xué)大綱要求上好體育與健康課，“二操”和每天1小時(shí)體育活動(dòng)有保證；有專任體育教師；實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案；全面推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，一年一次校運(yùn)會(huì)，建立體育后備人才隊(duì)伍；體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材使用率高；衛(wèi)生保健制

28、度健全，有衛(wèi)生室、簡(jiǎn)單醫(yī)療器械和常用藥品，按學(xué)生人數(shù)600：1的比例配備專職衛(wèi)生保健人員；定期對(duì)學(xué)生體檢，做好常見病防治和食品衛(wèi)生管理工作；有專職或兼職人員對(duì)學(xué)生開展心理咨詢、輔導(dǎo)工作。C23藝術(shù)教育30按課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育；有專任或穩(wěn)定的兼職藝術(shù)教師；有美術(shù)、音樂(lè)興趣小組；定期開展藝術(shù)活動(dòng)，有指導(dǎo)教師，有相對(duì)固定的場(chǎng)所，有供學(xué)生欣賞的聲像資料、制品。按課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育；有專任藝術(shù)教師；有專用教室和配套的教學(xué)器材；有美術(shù)、音樂(lè)興趣小組或藝術(shù)社團(tuán)；有供學(xué)生開展藝術(shù)活動(dòng)的場(chǎng)所、設(shè)施和聲像資料；每學(xué)年或兩學(xué)年舉辦一次藝術(shù)節(jié)。按課程

29、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育；有專任藝術(shù)教師；有專用教室和配套的教學(xué)器材；有美術(shù)、音樂(lè)興趣小組或藝術(shù)社團(tuán)；有供學(xué)生開展藝術(shù)活動(dòng)的場(chǎng)所、設(shè)施和聲像資料；每學(xué)年舉辦一次藝術(shù)節(jié)。C24綜合實(shí)踐活動(dòng)30把勞動(dòng)與技術(shù)教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)；有社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，課程內(nèi)容以主題活動(dòng)的形式呈現(xiàn)；有研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，各年級(jí)各科學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、要求具體明確；綜合實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，過(guò)程與效果有完整的記載；信息技術(shù)教育與各科教學(xué)整合，有機(jī)地融入教育教學(xué)全過(guò)程。把勞動(dòng)與技術(shù)教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，建立勞動(dòng)與技術(shù)教育教研組，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)；有社區(qū)服務(wù)與

30、社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，課程內(nèi)容以主題活動(dòng)的形式呈現(xiàn)；建立研究性學(xué)習(xí)管理、指導(dǎo)小組，學(xué)生全員主動(dòng)參與研究性學(xué)習(xí)，個(gè)人研究、合作研究目標(biāo)明確，階段性任務(wù)要求具體；綜合實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，過(guò)程與效果有完整的記載；在各科教學(xué)活動(dòng)中積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，拓展教育教學(xué)活動(dòng)的空間；培養(yǎng)學(xué)生健康向上的信息倫理。把勞動(dòng)與技術(shù)教育、學(xué)生軍事訓(xùn)練列入學(xué)校工作計(jì)劃，開設(shè)技術(shù)類課程，積極試行學(xué)分制管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣、技能與品質(zhì)；有社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，有基本課時(shí)保證，課程內(nèi)容能滿足學(xué)生不同需求；建立研究性學(xué)習(xí)管理、指導(dǎo)小組，學(xué)生全員主動(dòng)參與研究性學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，階段性任務(wù)要求具體；綜合實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，過(guò)程

31、與效果有完整的記載；建立多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、課件制作平臺(tái)、教學(xué)資源庫(kù)，在各科教學(xué)活動(dòng)中積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，拓展教育教學(xué)活動(dòng)的空間；培養(yǎng)學(xué)生健康向上的信息倫理。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B8教學(xué)研究50C25組織管理10有專門的教學(xué)研究管理機(jī)構(gòu)或有專職管理人員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與對(duì)教學(xué)研究工作的組織與指導(dǎo)；建立以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學(xué)研究梯隊(duì)；建立學(xué)校教學(xué)研究激勵(lì)機(jī)制。有專門的教學(xué)研究管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與對(duì)教學(xué)研究工作的組織與指導(dǎo)；建立以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學(xué)研究梯隊(duì)；建立學(xué)校教學(xué)研究激勵(lì)機(jī)制。有專門的教學(xué)研究管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與對(duì)教學(xué)研究工作的組織與指導(dǎo)；建立以學(xué)科帶頭人

32、和骨干教師為龍頭的教學(xué)研究梯隊(duì)；建立學(xué)校教學(xué)研究激勵(lì)機(jī)制。C26教改實(shí)驗(yàn)20開展課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)課程改革中一些共性問(wèn)題組織討論研究，部分熱、難點(diǎn)問(wèn)題做到專題深化；改革考試內(nèi)容和方法，建立科學(xué)測(cè)評(píng)體系，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制；建立監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)學(xué)生質(zhì)量的機(jī)制；改革教學(xué)組織形式，因材施教。重視整體教改。開展課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)課程改革中一些共性問(wèn)題組織討論研究，部分熱、難點(diǎn)問(wèn)題做到專題深化；改革考試內(nèi)容和方法，建立科學(xué)測(cè)評(píng)體系，部分學(xué)科實(shí)行開卷考試，重視實(shí)驗(yàn)操作能力考查；建立監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)學(xué)生質(zhì)量的機(jī)制；改革教學(xué)組織形式，因材施教。重視整體教改。開展課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)課程改革中一些共性問(wèn)題組織討論研究，部分熱、難點(diǎn)

33、問(wèn)題做到專題深化；改革考試內(nèi)容和方法，建立科學(xué)測(cè)評(píng)體系，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制；建立監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)學(xué)生質(zhì)量的機(jī)制；改革教學(xué)組織形式，因材施教。重視整體教改。C27校本教研20建立以校為本教學(xué)研究制度；定期開展校本教研活動(dòng)，校本教研活動(dòng)富有實(shí)效；逐步形成具有特色的校本教研模式。建立以校為本教學(xué)研究制度；定期開展校本教研活動(dòng)，校本教研活動(dòng)富有實(shí)效；逐步形成具有特色的校本教研模式。建立以校為本教學(xué)研究制度；定期開展校本教研活動(dòng)，校本教研活動(dòng)富有實(shí)效；逐步形成具有特色的校本教研模式。B9教學(xué)評(píng)價(jià)40C28學(xué)生評(píng)價(jià)20重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；評(píng)價(jià)形式從單一向多元發(fā)展，內(nèi)容注重個(gè)性和發(fā)展軌跡

34、；改革學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；評(píng)價(jià)形式從單一向多元發(fā)展，內(nèi)容注重個(gè)性和發(fā)展軌跡；重視學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力評(píng)價(jià)；改革學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；評(píng)價(jià)形式從單一向多元發(fā)展，內(nèi)容注重個(gè)性和發(fā)展軌跡；重視學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力評(píng)價(jià)；改革學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。C29教師評(píng)價(jià)20全面評(píng)價(jià)教師工作，教師評(píng)價(jià)應(yīng)綜合教學(xué)業(yè)績(jī)、教學(xué)研究成果與教師素質(zhì)提高等方面評(píng)定；不以班級(jí)學(xué)生成績(jī)排名與升學(xué)率考核教師；建立精神與物質(zhì)相結(jié)合的教師激勵(lì)機(jī)制。全面評(píng)價(jià)教師工作，教師評(píng)價(jià)應(yīng)綜合教學(xué)業(yè)績(jī)、教學(xué)研究成果與教師素質(zhì)提高等方面評(píng)定；不以班級(jí)學(xué)生成績(jī)排名與升學(xué)率考核教師

35、；建立精神與物質(zhì)相結(jié)合的教師激勵(lì)機(jī)制。全面評(píng)價(jià)教師工作，教師評(píng)價(jià)應(yīng)綜合教學(xué)業(yè)績(jī)、教學(xué)研究成果與教師素質(zhì)提高等方面評(píng)定；不以班級(jí)學(xué)生成績(jī)排名與升學(xué)率考核教師；建立精神與物質(zhì)相結(jié)合的教師激勵(lì)機(jī)制。A3素質(zhì)教育績(jī)效300B10普及程度70C30入學(xué)率20除依法批準(zhǔn)免于或暫緩入學(xué)者外，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口都能按時(shí)入學(xué)。除依法批準(zhǔn)免于或暫緩入學(xué)者外，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口都能按時(shí)入學(xué)。初中部標(biāo)準(zhǔn)與獨(dú)立初中同，高中指標(biāo)由設(shè)區(qū)市自行確定，但不得低于評(píng)估當(dāng)年的全省平均水平。C31輟學(xué)率30在校學(xué)生年輟學(xué)率0.5以下。在校學(xué)生年輟學(xué)率，城鎮(zhèn)1以下，農(nóng)村1.5以下。初中部標(biāo)準(zhǔn)與獨(dú)立初中同，高中指標(biāo)由設(shè)區(qū)市自行確定。C32畢業(yè)率

36、20標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)年齡的同齡人口按時(shí)畢業(yè)的比例達(dá)到97以上。標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)年齡的同齡人口按時(shí)畢業(yè)的比例達(dá)到95以上。初中部標(biāo)準(zhǔn)與獨(dú)立初中同，高中暫不提。B11學(xué)生發(fā)展水平150C33思想道德素質(zhì)25絕大多數(shù)學(xué)生遵守小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，做到熱愛祖國(guó)，關(guān)心集體，維護(hù)公德，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境，尊重和理解他人；具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非能力；學(xué)生思想道德行為評(píng)價(jià)制度不斷健全完善；建立預(yù)防學(xué)生違法犯罪的工作機(jī)制，近三年學(xué)生違法犯罪率為零。絕大多數(shù)學(xué)生遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，熱愛祖國(guó)，關(guān)心集體，維護(hù)公德，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境，尊重和理解他人；世界觀、人生觀、價(jià)值觀正確，具有誠(chéng)實(shí)守信

37、、正直、謙讓的品質(zhì)和分辨是非能力；絕大多數(shù)學(xué)生有社會(huì)責(zé)任感；學(xué)生思想道德行為評(píng)價(jià)制度不斷健全完善；建立預(yù)防學(xué)生違法犯罪的工作機(jī)制，近三年學(xué)生違法犯罪率為零。除初中標(biāo)準(zhǔn)外，高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)由設(shè)區(qū)市自行確定。C34文化科學(xué)素質(zhì)6095以上的學(xué)生文化課學(xué)業(yè)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初具基本的觀察、思維、表達(dá)、動(dòng)手操作能力；小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)數(shù)雙科及格率三年平均達(dá)到90以上；絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的參與實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣；絕大多數(shù)學(xué)生掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和技能。大多數(shù)學(xué)生文化課基礎(chǔ)知識(shí)和掌握運(yùn)用知識(shí)的能力達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，全科及格率75以上；掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)具有一定的獨(dú)立性和自主性，能富有個(gè)性地主動(dòng)學(xué)習(xí)；初中畢業(yè)考試總分及格率三年平均80以上（以升學(xué)考試成績(jī)衡量為60%以上）；絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的參與實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣；通過(guò)親身實(shí)踐，大多數(shù)學(xué)生能綜合運(yùn)用知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，部分學(xué)生有小發(fā)明、小創(chuàng)造。初中部同獨(dú)立初中，高中會(huì)考各科及格率90以上，技術(shù)類課程，選修課程考查合格率90以上，高中學(xué)生了解一些擇業(yè)常識(shí)。A3素質(zhì)教育績(jī)效300B11學(xué)生發(fā)展水平150C35身體素質(zhì)25大多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣；學(xué)生身體形態(tài)指標(biāo)、機(jī)能指標(biāo)和素質(zhì)指標(biāo)良好；體育課及格率95以上，三年級(jí)以上學(xué)生體質(zhì)健康