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文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒大班科學(xué)教案紙的力量活動(dòng)目標(biāo):1.了解面巾紙的纖維走向特性。2.感受面巾紙的神奇,萌發(fā)對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。3.培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手操作能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:面巾紙若干,帶拎把的瓶子(里面裝水)人手一個(gè)活動(dòng)過程:一、游戲:拎一拎1.教師出示面巾紙和瓶子:今天面巾紙要和瓶子做游戲,游戲的方法是:用一張薄薄的面巾紙把這么重的瓶子給拎起來,不可以直接用手拎,只能請(qǐng)面巾紙來幫忙。你有什么好辦法?2.幼兒試一試、玩一玩,教師巡視。3.組織交流,邀請(qǐng)幼兒展示拎法,教師講評(píng)。4.幼兒再次游戲。5.組織交流:為什么有的能拎起來,有的在拎的時(shí)候面巾紙就斷了呢?6.分男女角色嘗試面巾紙不同方向的卷法,再拎一拎。男:順著短
2、邊卷。女:順著長(zhǎng)邊卷。再互換嘗試。7.組織交流:你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(長(zhǎng)邊的承受力大)二、游戲:撕一撕1.教師:為什么用長(zhǎng)邊拎的時(shí)候就不斷,而短邊會(huì)斷呢?其實(shí)面巾紙里藏著秘密。想解開面巾紙的秘密嗎?讓我們來玩一個(gè)撕紙的游戲吧,先撕一撕短邊,再撕一撕長(zhǎng)邊,看看能發(fā)現(xiàn)有什么不一樣?2.幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。3.組織交流:有什么不一樣?(沿長(zhǎng)邊能撕成條條,沿短邊撕成碎片。)4.揭示紙纖維的走向特性:面巾紙里藏著的秘密是紙的纖維走向(邊講邊用記號(hào)筆做上紙纖維的走向記號(hào))。我們順著纖維走向把面巾紙擰成繩,紙的纖維結(jié)合在一起,就能共同抵御外界拉的力量,這樣紙繩就能拎起瓶子了。三、游戲:拉大鋸1.介紹游戲玩法:抽一張面巾紙,先在紙的邊邊上撕一撕。找準(zhǔn)紙的纖維方向,再卷一卷,做成面巾紙繩與桌子對(duì)面的好朋友勾一勾、拉一拉,邊玩邊念兒歌:"拉大鋸。拉大鋸,姥姥家門口去看戲,你也去,我也去,大家一塊兒去看戲。"2.幼兒游戲。四、聯(lián)系實(shí)際,拓展思維1.師:面巾紙里有紙纖維,還有什么紙也有紙纖維呢?(幼兒自取報(bào)紙、白紙、皺紋紙,尋找里面的纖維走向,并用筆做上記號(hào)。)2.師:這些紙里有纖維,你還能
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