小班我上幼兒園啦主題活動反思一

1、小班我上幼兒園啦主題活動反思（一）陽光幼兒園葛燕云孩子長大了，上幼兒園成為一個重要的課題，主題一圍繞“我上幼兒園”展 開了一系列的課程，使幼兒知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感， 并同時接受本班老師和其他小朋友， 逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，每天都能高高興 興地上幼兒園。開學(xué)近一周了，可孩子們還是戀家，戀父母，哭著鬧著要回家，要找媽媽，我利用歌曲“親親”讓孩子知道老師像他們的媽媽一樣愛他們，教學(xué)過程中我還采用了邊唱邊親的方式抱抱孩子， 親親孩子，聽著孩子們稚嫩的歌聲，看著孩子 們臉上掛著的淚痕，感覺他們真的好可愛，許多孩子為了讓老師親親他們，小嘴 巴翹的老高老高的。一節(jié)音樂課就在愉快的

2、氣氛中結(jié)束了。本主題的教育活動多為教學(xué)游戲，教師既可以利用這些游戲組織教學(xué)活動， 又可以作為幼兒游戲的內(nèi)容，像一節(jié)綜合課“快樂變變變”通過魔術(shù)盒變出玩具 讓幼兒樂意參加集體生活，并體驗在幼兒園里活動的快樂，一個小小的魔術(shù)盒變 玩具成為了教學(xué)活動的內(nèi)容，但同時也成為了一個教學(xué)游戲。孩子在家中備受呵護，到了學(xué)校，卻只是團體中的一份子，必須遵守團體的 紀(jì)律，想要的東西需與人分享。在園還要學(xué)會自己進餐、入睡，學(xué)會洗手、入廁， 許多幼兒一開始都不懂簡單的常規(guī)， 但通過教學(xué)活動，把一些知識變成朗朗上口 的兒歌，既完成了教學(xué)任務(wù)又讓幼兒明白一些必要的行為準(zhǔn)則。在主題一中還加強了幼兒的動手訓(xùn)練，孩子在家動手的

3、機會很少，一般什么 事都由大人代勞，但在幼兒園便要學(xué)會做一些力所能及的小事， 像其中一節(jié)社會 課“我學(xué)會了抹椅子”要求幼兒學(xué)做小事，讓幼兒初步對勞動產(chǎn)生興趣?？粗?子們抹椅子的那股認真勁，我覺得他們真的長大了。主題一雖結(jié)束了，回顧這幾個星期的主題實施還是有收獲的，孩子們每天早 上上學(xué)都會甜甜的喊一聲“老師早”而且在生活上孩子們的動手能力也在慢慢提 高，情緒也基本穩(wěn)定了。愛每一個孩子是我們老師的義務(wù)，從每個孩子身上挖掘閃光點是我們老師的 工作，所以在以后的工作中我一定會用我的愛心、 細心呵護每一個孩子，讓每 個孩子都能感受到老師媽媽的愛。小班我上幼兒園啦主題活動反思（二）陽光幼兒園程海梅幼兒初

4、入園，由于對環(huán)境的生疏，常常會在生理和心理上產(chǎn)生一些不適應(yīng)， 不說話，情緒不穩(wěn)定。甚至有的拒絕進食。在這一主題中為了減少幼兒的不穩(wěn)定情緒， 我們在幼兒入園后帶著他們做游 戲唱歌，讓幼兒覺得老師并不可怕是可親的。在唱我上幼兒園的歌曲時我們 便告訴他們自己長大了，爸爸媽媽要上班所以寶寶要上幼兒園。 幼兒園里有許多 寶寶一起玩，有好多好玩的游戲老師會和寶寶一起玩好玩的游戲， 從而讓他們對 幼兒園產(chǎn)生安全和親切感。幼兒剛?cè)雸@許多生活習(xí)慣不完整。他們剛剛離開了大人的懷抱，有的幼兒甚 至還不會自己吃飯。不知道飯前便后要洗手。在玩區(qū)角游戲“我愛我的寶寶”時 讓幼兒抱著布娃娃給他們洗手，邊洗邊念洗小手的兒歌：

5、洗小手。先卷袖子后洗 手，手心撮一撮。手被搓一搓。換只小手在搓搓。我的小手真干凈。讓幼兒在玩 游戲的同時也知道了洗手的方法。 有的家長開心地告訴我們：“老師我家寶寶回 家還叫我們洗手呢！ ”這讓我們聽了很欣慰，我班的寶寶開始適應(yīng)幼兒園的生活 接受新本領(lǐng)了。游戲是我們小班的主要活動，他貫穿于孩子一日活動之中，在每天幼兒入園 開始我們便和他們玩各種游戲，讓他們動起來不是呆呆地坐著，這樣在游戲中幼 兒會開心玩而忘記了對父母的依戀，對老師又產(chǎn)生了親密感。在這一個月里我們 幼兒在游戲中孩子各方面的能力得到較好的發(fā)展，我們?yōu)橛變禾峁┢床搴徒?gòu)玩 具。既發(fā)揮了他們想象力，又增加了和同伴的交往機會。小班幼兒以保育為重。以為他們還小生活自理能力還很弱，我們在生活中通 過游戲教會他們一些生活常規(guī)：幼兒在熱的時候衣服脫下就隨便放在一邊， 我們 便以衣服的口吻哭泣這說：“寶寶不要我了，把我亂扔我好難過”幼兒聽了也會 難過，下次放衣服時就會主動把他們放在柜子里。 在生活中我們積極主動與家長