師資隊(duì)伍建設(shè)方案資料

1、師資隊(duì)伍建設(shè)方案師資隊(duì)伍建設(shè)方案為全面 落 實(shí)全 國(guó)教 育工 作會(huì) 議精 神和 國(guó)家 中長(zhǎng) 期教 育改 革 和發(fā) 展規(guī)劃綱要（ 2010-2020 年），加 快建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍， 推動(dòng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，結(jié)合我校特色校建設(shè)實(shí)際情況 ，特制定本方 案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科 學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃 綱要，適 應(yīng)職 業(yè)教育 改革 創(chuàng)新 的需 要 ，以推 動(dòng)教 師專 業(yè)化 為引 領(lǐng)，以加 強(qiáng)“雙 師型 ” 教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以 創(chuàng)新制度和機(jī)制為動(dòng)力，以 完善培養(yǎng)培訓(xùn)體 系為保障，以 實(shí)施素質(zhì)提高計(jì)劃為抓 手，統(tǒng) 籌規(guī)劃

2、，突 出重點(diǎn)，改 革 創(chuàng)新，狠 抓落實(shí)，加 快建設(shè)一支 數(shù)量充足、素 質(zhì)優(yōu)良、結(jié) 構(gòu)合理 、特 色鮮明、專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍。二、基本原則1、思想政治品德建設(shè)和知識(shí)業(yè)務(wù)能力提高相結(jié)合。2、隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)相結(jié)合。3、對(duì)外引進(jìn)和對(duì)內(nèi)培養(yǎng)相結(jié)合。4、提高學(xué)歷層次和提高實(shí)際能力相結(jié)合。三、建設(shè)目 標(biāo)1、加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增 強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé) 任感和使命感。教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律， 以人格 魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引 路人。2、提高教師業(yè)務(wù)水平。完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，

3、提高教 師專業(yè)水平和教學(xué)能力。通過(guò)研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方式，培養(yǎng)教育 教學(xué)骨干、“雙師型”教師、專業(yè)帶頭人，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科 領(lǐng)軍人才。四、主要任務(wù)1、力爭(zhēng)在5年內(nèi)，使我校專任教師總數(shù)及年齡、學(xué)歷、學(xué)位、 職稱結(jié)構(gòu)逐步合理，在專任教師全部本科以上學(xué)歷的基礎(chǔ)上研究生比 例達(dá)到8%,具有高級(jí)職稱以上的專任教師達(dá)到25%以上，“雙師型” 教師達(dá)到50%以上，每個(gè)專業(yè)均應(yīng)有2名以上有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué) 水平的專業(yè)帶頭人，每個(gè)專業(yè)要培養(yǎng)4名以上有較高教學(xué)水平的骨干 教師。教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃表單位：人年份教職工專任教師按職稱分專任教師按學(xué)歷分引進(jìn)和培養(yǎng)合計(jì)其中專任教師合計(jì)高級(jí)中級(jí)初級(jí)無(wú)職稱合計(jì)碩士本科

4、專 科 及 以 下高學(xué)歷、咼職稱的 專業(yè)帶頭 人2013年 132989851321059888830現(xiàn)狀2014年15210210258343441021079022015年170145145614042314513122032016年190170170684852217016155042017年210190190735660119020172062018230210210 7870520210 25 18508年2、認(rèn)真組織專任教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，定期開(kāi)展校本培 訓(xùn)、校本教研。3、積極選派專任教師參加多種形式的研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流。五、實(shí)施辦法1、對(duì)教師不斷進(jìn)行師德、師風(fēng)和忠誠(chéng)于黨的教

5、育事業(yè)的教育。2、制定教師隊(duì)伍建設(shè)5年規(guī)劃，每年根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況， 學(xué)校發(fā)展定位、學(xué)科專業(yè)建設(shè)對(duì)教師的需求情況，按照滾動(dòng)推進(jìn)的方 法，對(duì)5年規(guī)劃進(jìn)行修訂。3、嚴(yán)格把好人才引進(jìn)的“入口點(diǎn)”和“質(zhì)量觀”。大力引進(jìn)適 用人才，改善師資隊(duì)伍的學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)4、加強(qiáng)外聘教師隊(duì)伍建設(shè)。把高層次人才的引進(jìn)作為重點(diǎn)，聘 用有實(shí) 踐經(jīng) 驗(yàn)的 行業(yè) 專 家、企 業(yè)工 程技 術(shù)人 員和 社會(huì) 能工 巧匠 等 擔(dān)任 兼職教師。樹(shù)立不求所有，但求所用，建 立能進(jìn)能出，形 成相對(duì)穩(wěn)定 的核心層和出入有序的流動(dòng)層相結(jié)合的用人機(jī)制。5、實(shí)行外引內(nèi)培并重的方針，通過(guò)有計(jì)劃分批次安排教師到對(duì) 口企業(yè)實(shí)踐，參 加各種進(jìn)修班，學(xué)術(shù)

6、會(huì)議，到 相關(guān)院校學(xué)習(xí)等多種方 式加強(qiáng)中青年骨干教師和專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)。6、實(shí) 行 新 教 師 試 講 上 崗 制 ， 強(qiáng) 化 新 教 師 崗 前 培 訓(xùn) ， 通 過(guò) 上 崗 前 試講合格者方能開(kāi)課，同時(shí)實(shí)行專業(yè)核心課程主講教師審批制。7、在 青 年 教 師 中 實(shí) 行 導(dǎo) 師 制 ， 選 派 有 一 定 教 學(xué) 經(jīng) 驗(yàn) 和 學(xué) 術(shù) 水 平 的老師作為導(dǎo)師，充 分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，為青年教師成長(zhǎng)鋪 路搭橋。通 過(guò)定導(dǎo)師、定任務(wù)、定目標(biāo)、全 面提升青年教師的教學(xué)水 平。8、加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度。鼓勵(lì)教師通過(guò)自學(xué)、進(jìn)修等 手段，獲取與專業(yè)和教學(xué)有關(guān)的專業(yè)技能證書(shū)和行業(yè)資格證書(shū)。9、鼓勵(lì)

7、教師在職或脫產(chǎn)攻讀碩士研究生，提高學(xué)歷層次。10、鼓勵(lì)教師參加各種教學(xué)技能競(jìng)賽、對(duì)外培訓(xùn)服務(wù)、教學(xué)改革 創(chuàng)新交 流會(huì) 等，給 教 師大 力提 供各 種施 展才 能的 舞臺(tái) 和增 長(zhǎng)才 干 的機(jī) 會(huì)。11、完善激勵(lì)制度，對(duì)在教學(xué)、科研、培養(yǎng)新教師、教材編寫(xiě)、 試題庫(kù) 建設(shè) 、教學(xué) 改 革和 教書(shū) 育人 等方 面有 突出 成績(jī) 的教 師進(jìn) 行 大力 表 彰 ，而 對(duì) 有 重 大 教 學(xué) 事 故 的 教 師 ，在 晉 級(jí) 、晉 職 、評(píng) 優(yōu) 、評(píng) 模 等 活 動(dòng)中實(shí)行一票否決制。12、完善考 核指 標(biāo)體 系和 考核 辦法 ，教 學(xué)考 核實(shí) 行優(yōu) 質(zhì)優(yōu) 酬 ，逐 步實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的“個(gè)體考核”轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)教

8、學(xué)部的“群體考核”。六、保障措 施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的重要工作。各 級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 都要把這項(xiàng)工作擺到重要位置，列 入重要議事日程，定期研究解決教 師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要問(wèn)題。各專業(yè)教學(xué)部要在確定專 業(yè)設(shè)置、招 生 數(shù) 量 、教 學(xué) 計(jì) 劃 、教 學(xué) 工 作 量 的 基 礎(chǔ) 上 ，根 據(jù) 本 規(guī) 劃 目 標(biāo) 、任 務(wù) ，結(jié) 合本部實(shí)際情況，制 定本部教師進(jìn)修培訓(xùn)方案、專業(yè)帶頭人骨干教師 新教師培養(yǎng)計(jì)劃和兼職教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，并 把計(jì)劃落 實(shí)到人，然 后 報(bào)校委會(huì)平衡審定。計(jì) 劃一經(jīng)審定，就要認(rèn)真執(zhí)行，并列入年度工作 計(jì)劃中去，作為重要任務(wù)完成。為 此，學(xué)校成立了“ 十二五”教師隊(duì) 伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組。組 長(zhǎng) ：副 組 長(zhǎng) ：成員：各專業(yè)教學(xué)部部長(zhǎng)2、加大經(jīng)費(fèi)投入 學(xué)校高度