中班音樂課教案《卡普里島》

1、中班音樂課教案卡普里島活動目標：1感受樂曲輕松愉悅的性質(zhì)以及aba結(jié)構(gòu)，分辨樂句以及a段中句末xx0x|x0|的節(jié)奏型。2借助圖片及教師的引導(dǎo)，創(chuàng)編各種表演動作。3體驗用身體動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容和用語言表現(xiàn)椰子果敲擊聲音的快樂?；顒訙蕚洌?幼兒用書。2音樂磁帶。3幼兒認識椰子樹并了解小島的概念?；顒舆^程：（一）教師以形象化的語言介紹樂曲的名稱，自然導(dǎo)入對樂曲的欣賞。教師：小朋友都跟著爸爸媽媽玩過許多地方。今天老師要帶你們參加一次音樂之旅，那就是隨著優(yōu)美的音樂做一次卡普里島的旅行。請閉上眼睛，我們要“開船”了。（二）完整欣賞樂曲卡普里島。1幼兒初步欣賞樂曲，感受樂曲優(yōu)美輕松的風(fēng)格。教師：聽完了音樂，

2、請你們來說一說，卡普里島可能是一個什么樣的地方？（三）邊看幼兒用書上的圖，邊再次完整欣賞樂曲。在教師的引導(dǎo)下，幼兒遷移已有的讀圖經(jīng)驗，尋找樂曲與圖之間的聯(lián)系。1教師出示幼兒用書卡普里島畫面：請小朋友看，這是一張卡普里島的旅游線路圖，請你們隨著這張旅游線路圖的指引，再游覽一次美麗的卡普里島。教師：現(xiàn)在我來做導(dǎo)游，帶著大家按照旅游線路圖的指引，游覽這座美麗富饒的卡普里島。（教師指圖，帶幼兒完整欣賞樂曲兩遍）2教師：如果請你們當(dāng)中的一個人來做導(dǎo)演，帶著大家隨旅游圖游覽卡普里島，好不好？（個別幼兒指圖，帶領(lǐng)大家完整欣賞樂曲）3觀察畫面，發(fā)現(xiàn)樂曲結(jié)構(gòu)。教師：剛才指圖時，有些線路我指過兩遍，這是為什么呢？

3、說明這首曲子哪里和哪里是重復(fù)的？如果我們把重復(fù)的這段音樂叫a，另一段音樂叫b，這首樂曲完整的結(jié)構(gòu)就是aba。教師：島上的椰子樹有幾棵，就是告訴我們a段有幾句，我們一起來數(shù)數(shù)。海面上有幾條船，是告訴我們什么呢？（四）嘗試在a段句末模仿敲椰子果的聲音，打出的節(jié)奏型。教師：島上有那么多椰子果，用手敲敲會發(fā)出什么聲音？教師選取個別幼兒模仿敲擊椰果的聲音，帶領(lǐng)大家一起在樂曲句末，用相應(yīng)節(jié)奏型進行模仿學(xué)習(xí)。（五）幼兒看圖創(chuàng)編表演動作。1教師：現(xiàn)在我們用身體動作來表現(xiàn)椰子樹和椰子果，大家一起聽著音樂來試試。2教師提升個別幼兒動作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。然后以同樣方法引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編樂曲b段的動作并練習(xí)。（六）散點站位，聽音樂完整地做律動表演。1教師：現(xiàn)在請小朋友找空地方來跳舞，覺得自己不