七下文言文測試

1、七年級語文（下）文言文測試班別姓名（一）趙普普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋 取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語二十篇也。 普性深沈有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果 斷，未有其比。嘗奏薦某人為官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人 奏。太祖怒，碎裂奏牘擲地。普顏色不變，跪而拾之以歸，他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖 乃悟，卒用其人。1、給下列加點字注音啟篋論語擲地既薨2、根據(jù)語意為下面這句話標(biāo)出正確的朗讀節(jié)奏（標(biāo)一處） 。（1分）在相位者多齷齪循默3、解釋加點的實詞意思

2、習(xí)吏事既薨發(fā)篋視之雖多忌克及為相手不釋卷 闔戶啟篋4、下列加點的字意義相同的一組是（)A手不釋卷古語淺釋B.每歸私第狀兀及第C.讀之竟日未竟事業(yè)D.卒用其人過河之卒5、區(qū)別下列加點詞語的古今意思。古義今義處決如流齷齪循默明日復(fù)奏顏色不變6、常識積累趙普一文岀自，趙普是代名相。文中的太祖是朝開國皇帝。7、 解釋文中表示時間的詞語。（4分） 竟日：次日：明日：他日：8、翻譯下列句子（1 ）、普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)（2）、歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日（3）、普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。(4) 、在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比(5 )、太祖怒，碎裂奏版擲地(6)、他日補(bǔ)綴舊紙

3、，復(fù)奏如初9、用四個字概括這段文字寫了有關(guān)趙普的什么事？ 10、趙普啟篋取書，“闔戶”一細(xì)節(jié)反映出什么來？11、閱讀短文后，你覺得趙普是一個怎樣的人？ 12、 趙普有“半部論語治天下”的佳話，結(jié)合歷史學(xué)習(xí)和所學(xué)過的論語八則，談?wù)?你對論語這部書或其中的某一則又有哪些新的認(rèn)識？13、“太祖乃悟”，你認(rèn)為太祖悟出了什么？14、 面對太祖之怒，趙普表現(xiàn)如何？請你按順序摘錄下寫他行為的一系列動詞。15、你從文中可以看出趙普有什么性格特征？中國歷史上還有哪些這樣的人？請寫出兩個來(二) 黃鶴樓州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經(jīng)云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝猩裣芍畟鳎E存述異之志，觀其聳構(gòu)巍

4、峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重 檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙，亦荊吳形勝之最也。1、解釋下列加點的詞語。西南隅 嘗駕黃鶴返憩.于此四闥霞敞 遂以名樓 坐窺井邑 2、翻譯下列句子。(1 )坐窺井邑，俯拍云煙，亦荊吳形勝之最也。(2)事列神仙之傳，跡存述異之志。(3 )重檐翼館，四闥霞敞3、文中概括黃鶴樓夕卜觀特征的句子是(，為了說明黃鶴樓這一外觀特征,具體描寫黃鶴樓的位置，夕卜觀以及登樓所見的句子是4、對這篇文章解釋與分析，不當(dāng)?shù)囊豁検?)A、這篇文章交代了黃鶴樓名稱的由來。B、文章重點寫了黃鶴樓的高大巍峨和作者的所見所感。C、作者在前面對黃鶴樓的外形以及所見所感寫得不夠細(xì)致，所以

5、后面應(yīng)更加細(xì)致地介紹。D、黃鶴樓因“仙”而得名，因“上倚河漢”而臨仙境，“仙”字可謂貫穿全文。（三）于園于園在瓜洲步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州， 攜余往，主人處處款之。園）中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人 不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花，反在天 上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子， 跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜州諸園亭，俱以 假山顯，至于園可無憾矣。1解釋下面加點的詞語。（1）瓜洲步.五里鋪 （ 2）非顯

6、者刺.（3） 以實奇 （4）緣坡植牡丹 2、翻譯下面的句子。（1 ）臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。（2）瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。2、于園的特點是什么？作者從哪幾個方面來說明這個特點的？3、4、第句的順序能否改變？為什么？本段的說明順序是什么？5、6、有人說文中第句，不是說的于園，與文章內(nèi)容沒什么聯(lián)系，應(yīng)該刪去。你認(rèn)為第句 應(yīng)該刪去嗎？為什么？（四）黔之驢黔無驢，有好事者船載以入，至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴?；⒋篑?，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者，益習(xí)其聲， 又近出前后，終不敢

7、搏。稍近益押，蕩倚沖狎，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！ ”因跳踉大 現(xiàn) 斷其喉，盡其肉，乃去。1給加點字注音。黔（） 窺（） 慭（）遁（）噬（）狎（）踉（）（）2. 解釋下列加點詞語。船（）載以入 ，至則（遠(yuǎn)遁（），以為且噬（）（益（）習(xí)其聲 ，虎因喜（ ）,3、下面句中加點的“益”字，意思相同的兩項是（）無可用）己也計之曰（）和（）。（2 分）C、益習(xí)其聲，又近出前后。D、五年而秦不益一尺之地。A、滿招損，謙受益。E、精益求精。4. 翻譯下列句子。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知 稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。 因跳踉大 遷，斷其喉，盡其肉，乃去。5文中寫虎從畏驢到食驢的過程分為六個層次，請找出各層次中表明虎的心理的詞語。 5. 依據(jù)本文