小班社會(huì)教案及教學(xué)反思《小白兔蹦蹦跳》

1、小班社會(huì)教案及教學(xué)反思小白兔蹦蹦跳活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒按順序觀察兔子，認(rèn)識(shí)兔子的外形特征和初步了解其生活習(xí)性。2、在觀察、談話活動(dòng)中，萌發(fā)幼兒喜歡小白兔、愿意親近小白兔的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、精神準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：實(shí)物兔子和兔籠;背景圖一張，音樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)兔子的外形特征。難點(diǎn)：由兔子的局部特征尋找小兔子。活動(dòng)過程1、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔跳進(jìn)活動(dòng)室。2、教師以情景故事形式引出本節(jié)活動(dòng)小白兔,引導(dǎo)幼兒說說講講小白兔的外形特征和生活習(xí)性。(1)幼兒自由觀察小白兔 出示小白兔，引起幼兒的興趣。幼兒自由觀察小白兔的外形特征，親近小白兔。(2)師幼一起說說講講小白兔的外形特征和生

2、活習(xí)性并學(xué)習(xí)它的動(dòng)作。兔子的外形特征(兔子的顏色、耳朵的形狀、尾巴的長短等等);生活習(xí)性(小兔吃什么?小兔走路的樣子等等);同時(shí)滲透數(shù)的概念(如，小兔幾只眼睛?幾只耳朵?幾條腿?幾條尾巴?等等)。教師利用兒歌概括兔子的特征(小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，紅眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四條腿，前腿短來，后腿長，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。)。3、根據(jù)兔子的局部特征來尋找小白兔，進(jìn)一步加深幼兒對兔子外形特征的認(rèn)識(shí)。幼兒玩游戲找兔子。把藏在圖畫中、露出明顯特征的兔子找出來，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)，進(jìn)一步加深幼兒對兔子的認(rèn)識(shí)。4、提問：小兔子都是白顏色的嗎?還有什么顏色?幼兒發(fā)散認(rèn)知，欣賞不同的兔子。(小兔是有各

3、種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣顏色的。那是因?yàn)樗鼈兩眢w里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的;含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是無色的，我們看到的紅色是血液的顏色，并不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅色的了。)5、師幼一起跳兔子舞結(jié)束?；顒?dòng)延伸請幼兒回家和爸爸媽媽一起尋找小兔走路為什么會(huì)一蹦一跳的?活動(dòng)反思1、設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，以發(fā)展幼兒各種姿勢的跳躍動(dòng)作為主，提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。2、發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。3、該活動(dòng)是在幼兒基本掌握跳躍動(dòng)作的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行結(jié)組一起跳的練習(xí)，收到了較好的效果。4、本次活動(dòng)