17家鄉(xiāng)的老房子

1、17、家鄉(xiāng)的老房子教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式了解家鄉(xiāng)民居、建筑的一些特點(diǎn)與變化。2、培養(yǎng)初步的探究能力，探究建筑與人們生活的關(guān)系與影響。3、感受建筑藝術(shù)的精美和家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的智慧。教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞不同地域、不同民族多種風(fēng)格的老房子，感悟不同歷史背景下房子的建筑形式，從而感受到老房子的文化內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：了解不同種類房屋表現(xiàn)形式的特點(diǎn)及歷史背景。課前準(zhǔn)備：學(xué)生： 課前觀察自己住的房子，并把它的樣子畫下來。收集各個(gè)地方不同建筑、民居的照片、圖片、郵票等資料。課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。教師：課前大家都觀察了自己住的房子，并把它的樣子畫了下來?，F(xiàn)在，我們一起來欣賞一下：（展示學(xué)

2、生作品）提問：你能說說自己家住的是怎樣的房子嗎？在你居住的地方或是你的家鄉(xiāng)還有過去建造的老房子嗎？師生交流。揭示課題：（板書）家鄉(xiāng)的老房子二、探究新知：了解家鄉(xiāng)房子的特點(diǎn)和變化。1.課件展示，了解家鄉(xiāng)房子的特點(diǎn)教師：在繪畫、欣賞和平時(shí)的觀察中，你覺得我們住的房子有什么特點(diǎn)？小結(jié)：我們住的房子大多是樓房；也有的是平房，或者說磚瓦房，紅紅的瓦，白白的墻，這一切構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道獨(dú)特的風(fēng)景。此外，在我們的周圍還有許多老房子，讓我們?nèi)タ匆豢础?.通過比較，感知家鄉(xiāng)房子的變化（1）想一想：我們家鄉(xiāng)有沒有這樣的老房子？你喜歡這樣的老房子嗎？它哪些地方給你留下了深刻的印象？（根據(jù)學(xué)生回答適當(dāng)板書：青青的瓦、灰灰

3、的墻、展翅的屋檐、雕花的房梁）（2）同桌交流（可以結(jié)合課下搜集的照片或圖片進(jìn)行交流）；你在哪里見過這樣的老房子？給你印象最深的是什么？說說你當(dāng)時(shí)的感受。（3）全班交流。 生1：在我的老家農(nóng)村見過這樣的老房子，當(dāng)時(shí)給我的印象就是歷史久遠(yuǎn)。 生2：我也是在老家見過這樣的老房子，覺得非常得好奇，回家總喜歡到那里去看看。 師小結(jié)：青青的瓦、灰灰的墻、展翅的屋檐、雕花的房梁、門前的石獅子，這一獨(dú)特的歷史文化在我們看來是那樣的古老、新奇。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)歷史文化的了解、民族風(fēng)俗的了解、直觀圖片等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)老房子的觀察、分析環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。三、嘗試表現(xiàn)：教師： 同學(xué)們，我們生長在江南水鄉(xiāng)，讓我們一起來畫我們家

4、鄉(xiāng)的老房子江南水鄉(xiāng)。1講解線條畫（1）勾畫外輪廓形及比例。（2）從主要部分入手。（3）線條明確，有密變化。（4）明暗對(duì)比強(qiáng)烈。2講解色彩描繪的方法。（1）在初步概括的線條畫基礎(chǔ)上作色，線條不要有明暗變化，只要線條明確。（2）線條、色彩畫分兩種清淡，稍有色差及鮮灰變化。（3）以色塊為主的，線條只要框出結(jié)構(gòu)即可，色塊鮮明，對(duì)比強(qiáng)烈。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。1學(xué)習(xí)用線條描繪老房子的特征。（1） 遵循原則：整體局部整體（2） 討論用線的方法：是自然曲線好，還是筆直的好？2色彩描繪方法。（1） 線條結(jié)合法。（2） 色塊表現(xiàn)法。3小組討論總結(jié)線、色描繪方法，并想一想還有哪些方法，自己適合用哪一種方法，為什