xx中學教師高效課堂心得體會范文

1、xx 中學教師高效課堂心得體會范文全日制義務教育課程標準 針對學生不同年齡段的身心特點， 對不同學段的教學目標作出了科學而具體的規(guī)定。 這就要求我們要認 真研讀標準，嚴格按照標準的要求對照執(zhí)行。教師利用導學 教學，學生根據(jù)目標開展自學，有了目標做依據(jù)，學生真正做到了有 目的地學，真正做到了自主學習。以下是帶來的高效課堂心得體會， 希望對你有幫助。高效課堂心得體會 （ 一） 通過對高效課堂有關內(nèi)容的學習，我懂得了，作為一名教師， 在課上我們不僅要好好講課， 更要注重教的方法和學生學的方法， 培 養(yǎng)學生的積極性和主動性。電子琴課堂的發(fā)展是迅速，復雜多樣的。 不過，我認為， 無論教學被注入什么樣的新

2、精神，有一點應該是不變 的，那就是電子琴課堂教學應該是務實高效的。 從高效課堂的理論中 我有以下的體會：一、教學目標把握要準確。 針對學生不同年齡段的身心特點，對不同學段的教學目標作出 了科學而具體的規(guī)定。 這就要求我們要認真制定每個年齡段學生的學 琴目標，不能盲目教學，使學生學不到更多的知識。二、教學環(huán)節(jié)設計要合理 就電子琴課來說，每節(jié)課都會涉及到一些樂理知識。在講解這 些樂理知識的時候就要想一些適合這個年齡段的孩子的一些正確的 教學語言。三、課堂教學提問要精當課堂提問是教學中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)， 是啟發(fā)學生思維、 傳授基本知識，控制教學過程，進行課堂反饋的一個重要手段。它貫 穿于課堂教

3、學的始終， 直接影響著課堂教學的成敗。 教師必須細細揣 摩，問到關鍵處，問到有用之處，問到學生心里去，問出水平來，才 能更好的促進我們的教學，利于學生的發(fā)展。教師在課堂教學中，要 通過問的技巧與藝術，體現(xiàn)出教學新理念。為了讓我們能更好的理解什么是高效課堂，教研部還多次帶領 著我們聽一些高效課堂的講座， 聽后真是受益匪淺。 要想培養(yǎng)好學生 的學習習慣并非一朝一夕的事， 要循序漸進。 這些話語說起來容易做 起來難，所以作為新一代的人民教師一定要認真對待這項艱巨的任務， 讓學生在我們的課堂上不斷的養(yǎng)成良好的學習習慣， 培養(yǎng)出一個個優(yōu) 秀的人才。高效課堂心得體會 （ 二）20xx 年 xx 月 xx

4、日，我有幸在寶力中學聽了三位老師的高效課 堂示范課，使我對高效課堂又有了新的認識。幾位老師的課，真正體 現(xiàn)了學生的主體地位，教師講得少，學生練得多，學生的學習能力， 動手能力， 表現(xiàn)能力等多種能力得到了很好的訓練， 深感這樣的課堂 做實了，課堂也就高效了，所謂的高分低能現(xiàn)象也許就會不復存在， 一去不復返了。細細品味這節(jié)課，有很多值得我學習的地方。聆聽了 教研員對三位老師三堂課的分析， 收獲頗多， 尤其是她們對文本的深 入理解的剖析，給我留下了深刻的印象。下面就談談我個人的一些心 得體會吧。一、學習目標明確全日制義務教育課程標準針對學生不同年齡段的身心特點， 對不同學段的教學目標作出了科學而具體

5、的規(guī)定。這就要求我們要認 真研讀標準，嚴格按照標準的要求對照執(zhí)行。教師利用導學 教學，學生根據(jù)目標開展自學，有了目標做依據(jù)，學生真正做到了有 目的地學，真正做到了自主學習。二、小組活動扎實有效在自主學習的基礎上，小組合作交流，展開討論。在新課標的 教學理念下，合作學習無疑是一種優(yōu)質(zhì)、高效的學習方式。合作學習 成為一種經(jīng)常化、常規(guī)化的學習方式時，才能發(fā)揮其應有的作用。另 外，合作學習的前提是構建開放民主的課堂。我們整天談民主，從反 證的角度看我們?nèi)钡那∏∈敲裰鳎處熋裰饕庾R的淡薄。只有讓學生 真正成為課堂的主人，能在自己的課堂上，抬得起頭，挺得起胸，才 有可能敢于發(fā)表自己的觀點，善于發(fā)表自己的觀

6、點。正如我們成年人 朋友之間，民主平等的氛圍內(nèi)，我們才可以無拘無束，大膽吐露，妙 語連珠。三、以生為本，放手自學在我的課堂中，總放不下，一講到底，總是牽著學生走，把學 生當成知識傳授的容器。而這幾節(jié)課中，一改傳統(tǒng)教學模式，充分讓 學生自主合作探究，開展自主學習，學生主體地位得到真正落實。尤 其是七家子中學數(shù)學老師采用分組教學， 及時對學生的回答給予評價 并加分，用欣賞、 夸獎的手段來體現(xiàn)老師的關注，增加了學生的學習 興趣，也調(diào)動了學生學習的積極性，大大的提高了教學效率。大洼中 學叢老師的語文課， 給學生從分展示自我的機會， 讓學生真正的放得 開，充分展現(xiàn)自己的能力。四、檢測適當?shù)轿?。適當靈活的檢測，不僅鞏固了知識，提高了能力，而且讓學生 感受到了學習的成功，享受到了成功喜悅，體會到了學習的樂趣，真 正體現(xiàn)了玩中學，樂中學，知識潤生而無聲，水到渠成。本次聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多 不足，要給學生一杯水，教師要有一桶水，而且這桶水必須是新鮮流