鐵與水蒸氣反應(yīng)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1鐵與水蒸氣反應(yīng)鐵與水蒸氣反應(yīng)三、鐵三、鐵加熱加熱加加熱熱金屬鈉和水的反應(yīng):2 Na + 2 H2O 2 NaOH + H2 鐵不能與冷、熱水反應(yīng)鐵不能與冷、熱水反應(yīng), , 但能否與水蒸氣反應(yīng)但能否與水蒸氣反應(yīng)? ?3Fe + 4H2O（g） Fe3O4 + 4H2 鐵與水蒸氣的反應(yīng)鐵與水蒸氣的反應(yīng)第1頁/共15頁3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2 要想完成這個實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置要想完成這個實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置至少應(yīng)該由幾個部分來完成？分別是哪幾個部分？至少應(yīng)該由幾個部分來完成？分別是哪幾個部分？1.1.水蒸氣的發(fā)生裝置水蒸氣的發(fā)生裝置2.2.水蒸氣與鐵粉反應(yīng)的裝置水蒸氣與鐵粉反應(yīng)的裝置3.

2、3.產(chǎn)生氣體的收集裝置和檢驗(yàn)裝置產(chǎn)生氣體的收集裝置和檢驗(yàn)裝置第2頁/共15頁【科學(xué)探究科學(xué)探究】鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)鐵粉與水蒸氣的反應(yīng) 1.1.水蒸氣的發(fā)生裝置水蒸氣的發(fā)生裝置請設(shè)計把水變成水蒸氣的方法，并畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖。請設(shè)計把水變成水蒸氣的方法，并畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖。第3頁/共15頁2.2.水蒸氣與鐵粉反應(yīng)的裝置水蒸氣與鐵粉反應(yīng)的裝置思考與交流思考與交流:我們怎樣才知道鐵粉與水蒸氣已經(jīng)發(fā)我們怎樣才知道鐵粉與水蒸氣已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)？生了反應(yīng)？如何把氫氣的收集起來進(jìn)行檢驗(yàn)如何把氫氣的收集起來進(jìn)行檢驗(yàn)? ?3Fe + 4H2O（g） Fe3O4 + 4H2 氣固反應(yīng)裝置氣固反應(yīng)裝置第4頁/共15頁請畫出

3、收集氫氣的裝置圖請畫出收集氫氣的裝置圖點(diǎn)燃收集氣體，確定是否產(chǎn)生點(diǎn)燃收集氣體，確定是否產(chǎn)生H2 。3.3.產(chǎn)生氣體的收集裝置和檢驗(yàn)裝置產(chǎn)生氣體的收集裝置和檢驗(yàn)裝置如何檢驗(yàn)這氣體是氫氣？如何檢驗(yàn)這氣體是氫氣？回顧：收集回顧：收集H2可用什么方法？可用什么方法？第5頁/共15頁第6頁/共15頁水蒸氣的水蒸氣的發(fā)生裝置發(fā)生裝置水蒸氣與鐵水蒸氣與鐵粉反應(yīng)裝置粉反應(yīng)裝置產(chǎn)物收產(chǎn)物收集裝置集裝置 方案方案1:第7頁/共15頁 方案方案2:吸水吸水第8頁/共15頁 方案方案3:水蒸氣水蒸氣發(fā)生裝發(fā)生裝置置氫氣收集氫氣收集檢驗(yàn)裝置檢驗(yàn)裝置鐵粉和水蒸氣鐵粉和水蒸氣反應(yīng)裝置反應(yīng)裝置儀器：儀器：木條、棉花木條、棉花

4、第9頁/共15頁請分析實(shí)驗(yàn)中濕棉花和肥皂液的作用？請分析實(shí)驗(yàn)中濕棉花和肥皂液的作用？ 濕棉花：濕棉花：產(chǎn)生水蒸氣；產(chǎn)生水蒸氣； 肥皂液：肥皂液：收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體并加以檢驗(yàn)。收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體并加以檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中的什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明鐵粉與水蒸氣發(fā)生的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)過程中的什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明鐵粉與水蒸氣發(fā)生的反應(yīng)。第10頁/共15頁K Ca NaMg AlZn Fe Sn PbHCu Hg AgPt Au原子失電子原子失電子能力能力與水反應(yīng)與水反應(yīng)冷水中冷水中劇烈反劇烈反應(yīng)應(yīng)熱水緩熱水緩慢反應(yīng)慢反應(yīng)高溫下高溫下與水蒸與水蒸氣反應(yīng)氣反應(yīng)強(qiáng)強(qiáng)弱弱不反應(yīng)不反應(yīng)還原性還原性第11頁/共15頁1.1.基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練 5454頁頁 第第3131題題2. 2. 課本課本53-5453-54頁余題頁余題通知：本星期五的化