第四章 第13課時(shí)

1、第13課時(shí)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例目標(biāo)導(dǎo)讀1.通過分析教材P60“問題探討”中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解滲透現(xiàn)象的發(fā)生條件和機(jī)理。2.結(jié)合教材P60圖41，分析動(dòng)物細(xì)胞的滲透作用。3.結(jié)合教材P6162質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，分析植物細(xì)胞的吸水和失水。4.閱讀教材P6364資料分析，了解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例，理解選擇透過性膜的含義。重難點(diǎn)擊1.滲透作用的發(fā)生條件和機(jī)理。2.探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)。1觀察下圖，回答問題：(1)細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，對(duì)植物細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用，細(xì)胞壁具有全透性，且有一定的伸縮性。(2)植物細(xì)胞中的液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，使細(xì)胞保持一定的形態(tài)和功能，內(nèi)部的液

2、體稱為細(xì)胞液。色素主要位于圖中的葉綠體和液泡中。(3)細(xì)胞膜是系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞需要的物質(zhì)才能進(jìn)入細(xì)胞，但是對(duì)細(xì)胞有害的病菌和病毒有時(shí)候也能進(jìn)入細(xì)胞，說明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，且這種控制作用是相對(duì)的。2哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞放到清水里會(huì)吸水漲破，該原理可以用來提取細(xì)胞膜。課堂導(dǎo)入泡在清水中的蘿卜條會(huì)膨脹，泡在鹽水中的蘿卜條會(huì)皺縮，對(duì)農(nóng)作物一次施肥過多會(huì)造成“燒苗”，這些現(xiàn)象說明細(xì)胞會(huì)吸水或失水。細(xì)胞吸水和失水的原理是什么呢？探究點(diǎn)一滲透現(xiàn)象及其解釋在一個(gè)長頸漏斗的漏斗口外密封上一層玻璃紙，往漏斗內(nèi)注入蔗糖溶液，然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中，使漏斗管內(nèi)外的液面高度相等。過一段時(shí)間后會(huì)出

3、現(xiàn)漏斗管內(nèi)液面上升的現(xiàn)象，這就是滲透現(xiàn)象。結(jié)合下圖分析滲透現(xiàn)象的發(fā)生條件和原理。1發(fā)生條件：如果將半透膜換成紗布，滲透現(xiàn)象將不會(huì)(會(huì)、不會(huì))發(fā)生；如果漏斗內(nèi)也注入清水(或燒杯內(nèi)也注入同樣濃度的蔗糖溶液)，滲透現(xiàn)象將不會(huì)(會(huì)、不會(huì))發(fā)生。這說明滲透現(xiàn)象發(fā)生需要兩個(gè)條件：半透膜和濃度差。2滲透現(xiàn)象的原理：以半透膜為界面，單位體積清水中的水分子數(shù)多于蔗糖溶液中的水分子數(shù)，所以在單位時(shí)間內(nèi)由清水進(jìn)入蔗糖溶液的水分子數(shù)多于由蔗糖溶液進(jìn)入清水中的水分子數(shù)。因此，一段時(shí)間后，漏斗管內(nèi)的液面會(huì)上升。3上圖中的液面高度差H會(huì)不會(huì)一直升高，為什么？答案不會(huì)。長頸漏斗中的液面升高時(shí)，液體產(chǎn)生的靜水壓也隨之變大，當(dāng)靜

4、水壓增大到和滲透壓相等時(shí)(二者的方向相反，靜水壓向外、滲透壓向內(nèi))，通過半透膜進(jìn)出長頸漏斗的水分子數(shù)相等，因此，液面就不再升高了。4當(dāng)液面不再升高時(shí)，長頸漏斗內(nèi)外液體的濃度相等嗎？答案不相等。當(dāng)水分子進(jìn)出達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，長頸漏斗中溶液濃度仍高于燒杯中的液體濃度。5如果增加蔗糖溶液的濃度，最終形成的液面高度差H會(huì)增大。小貼士(1)半透膜是指某些物質(zhì)可以透過，而另一些物質(zhì)不能透過的多孔性薄膜。能否透過半透膜往往取決于分子直徑的大小和膜上小孔直徑的大小。(2)此處的溶液濃度指的是物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度。歸納提煉1滲透系統(tǒng)的組成(1)半透膜；(2)膜兩側(cè)存在濃度差。2擴(kuò)散作用和滲透作用的關(guān)系物質(zhì)從高

5、濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域的運(yùn)動(dòng)稱為擴(kuò)散作用。滲透作用是一種特殊方式的擴(kuò)散，它是指水分子或其他溶劑分子通過半透膜(或選擇透過性膜)進(jìn)行的擴(kuò)散。3滲透作用的原理活學(xué)活用1“人造細(xì)胞”是用羊皮紙或火棉膠等半透性膜材料做成的一個(gè)密閉的囊，囊里面裝了等量的不同濃度的蔗糖溶液。假設(shè)有三個(gè)這樣的“人造細(xì)胞”，分別用A、B、C表示，它們的蔗糖溶液濃度分別是10%、20%和30%。其中A、B細(xì)胞的外面套一金屬網(wǎng)籠，C細(xì)胞的外面沒有套金屬網(wǎng)籠，如圖把三個(gè)“人造細(xì)胞”同時(shí)放在濃度為15%的蔗糖溶液的玻璃槽中，據(jù)圖回答下列問題：(1)經(jīng)過一段時(shí)間后，三個(gè)“細(xì)胞”的變化分別是()AA變大，B稍微變小，C不變BA變小，B稍微

6、變大，C不變CA變小，B稍微變大，C變大DA變大，B稍微變小，C變大(2)一段時(shí)間后，A、B的體積不再變化，此時(shí)A內(nèi)蔗糖溶液的濃度和外界蔗糖溶液的濃度相比_(較高、較低、相等)。B內(nèi)蔗糖溶液的濃度和外界蔗糖溶液的濃度相比_。(3)若將C浸入玻璃槽后，每隔半小時(shí)稱量一次重量，下列坐標(biāo)曲線中，能正確表示測(cè)試結(jié)果的是()問題導(dǎo)析(1)A細(xì)胞內(nèi)的蔗糖溶液濃度為10%，而A細(xì)胞外的蔗糖溶液濃度為15%，所以A細(xì)胞會(huì)失水變小。(2)B細(xì)胞內(nèi)的蔗糖溶液濃度為20%，而B細(xì)胞外的蔗糖溶液濃度為15%，所以B細(xì)胞會(huì)吸水，但由于B細(xì)胞的外面套一金屬網(wǎng)籠，所以B細(xì)胞的體積稍微變大。(3)C細(xì)胞內(nèi)的蔗糖溶液濃度為30

7、%，而C細(xì)胞外的蔗糖溶液濃度為15%，所以C細(xì)胞會(huì)吸水，由于C細(xì)胞的外面沒有套一金屬網(wǎng)籠，所以C細(xì)胞的體積變大。答案(1)C(2)相等較高(3)B解析(1)由于水分能夠通過半透膜由低濃度向高濃度溶液滲透，因此可以判斷A失水體積縮小，B和C會(huì)吸水膨脹，但由于B的外面套有金屬網(wǎng)籠，體積會(huì)被限制在金屬網(wǎng)籠的大小范圍內(nèi)，只是稍微變大。(2) A體積不再變化時(shí)，說明此時(shí)A內(nèi)蔗糖溶液的濃度和外界蔗糖溶液的濃度相等，水分進(jìn)出平衡，而B的體積只能稍微增大，內(nèi)部的蔗糖溶液濃度仍然高。(3)開始時(shí)，水分進(jìn)入C中的較多，C體積增加，重量也增加，當(dāng)內(nèi)外液體濃度相等時(shí)，水分進(jìn)出平衡，C的重量不再增加。探究點(diǎn)二細(xì)胞的吸水

8、和失水細(xì)胞也具有類似于滲透裝置的結(jié)構(gòu)，也能發(fā)生滲透作用，閱讀教材P6063內(nèi)容，結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，探究以下內(nèi)容：1哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在不同濃度溶液中的形態(tài)變化動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，也沒有大液泡，動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜。(1)當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，細(xì)胞失水皺縮。(2)當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，細(xì)胞吸水膨脹，直至漲破。(3)當(dāng)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，細(xì)胞形態(tài)基本不變。2植物細(xì)胞的滲透系統(tǒng)構(gòu)成(1)植物細(xì)胞的細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，稱為原生質(zhì)層，具有選擇透過性，相當(dāng)于一層半透膜。(2)植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要是指液泡內(nèi)部的細(xì)胞

9、液。當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞會(huì)失水；當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞會(huì)吸水。3植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)質(zhì)壁分離與復(fù)原是植物細(xì)胞失水和吸水的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，請(qǐng)結(jié)合教材P6163內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)過程并討論提出的問題。(1)實(shí)驗(yàn)材料：紫色的洋蔥鱗片葉。(2)實(shí)驗(yàn)原理成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。原生質(zhì)層的內(nèi)側(cè)細(xì)胞液與外側(cè)外界溶液可形成濃度差。原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大。(3)實(shí)驗(yàn)試劑：質(zhì)量濃度為0.3_g/mL的蔗糖溶液，清水。(4)實(shí)驗(yàn)過程(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)細(xì)胞液濃度<外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離，發(fā)生質(zhì)壁分離。發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，當(dāng)細(xì)胞液

10、濃度>外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。小貼士(1)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)材料的選擇，必須選擇有大液泡并有顏色的植物細(xì)胞，便于在顯微鏡下觀察。(2)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原中水分子移動(dòng)是雙向的，結(jié)果是雙向水分子運(yùn)動(dòng)的差別所導(dǎo)致的現(xiàn)象。(3)質(zhì)壁分離后在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿的是濃度降低的外界溶液，因?yàn)榧?xì)胞壁是全透性的，且有水分子通過原生質(zhì)層滲出來。(4)若用50%蔗糖溶液做實(shí)驗(yàn)，能發(fā)生質(zhì)壁分離但不能復(fù)原，因?yàn)榧?xì)胞過度失水而死亡。(5)若用尿素、乙二醇、KNO3、NaCl做實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象，因這些物質(zhì)會(huì)轉(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)而引起細(xì)胞液濃度升高。歸納提煉活學(xué)活用2.在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分

11、離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示的狀態(tài)。a、b表示該部位的溶液濃度，由此可推測(cè)()Aa>b，細(xì)胞滲透吸水Bab，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡Ca<b，細(xì)胞滲透失水D上述三種情況都有可能問題導(dǎo)析(1)圖中a為細(xì)胞液，b為外界溶液，二者之間為原生質(zhì)層。(2)若細(xì)胞滲透失水，則a<b。(3)若細(xì)胞滲透吸水，則a>b。(4)若細(xì)胞水分子的進(jìn)出處于動(dòng)態(tài)平衡，則ab。答案D解析圖示細(xì)胞正處于“質(zhì)壁分離”狀態(tài)，要注意此狀態(tài)的下一步可以是液泡繼續(xù)增大，也可以是液泡繼續(xù)變小，也可以是液泡不發(fā)生變化。該細(xì)胞可能正處于質(zhì)壁分離過程中，也可能處于質(zhì)壁分離后的動(dòng)態(tài)平

12、衡過程中，也可能正處在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，故答案D正確。探究點(diǎn)三物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)閱讀教材P6364內(nèi)容，結(jié)合下列材料分析：1觀察水稻和番茄對(duì)無機(jī)鹽的吸收示意圖，分析：(1)據(jù)圖，番茄吸收Mg2、Ca2多，吸收SiO少；水稻吸收SiO多，而吸收Mg2、Ca2少。說明不同植物細(xì)胞對(duì)同一無機(jī)鹽離子的吸收不同，同一植物細(xì)胞對(duì)不同無機(jī)鹽離子的吸收不同，植物細(xì)胞對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性。(2)水稻培養(yǎng)液中的Mg2、Ca2的濃度有所上升，對(duì)此下列的兩種解釋哪種合理(B)A水稻根細(xì)胞不吸收Ca2、Mg2，

13、而且分泌了大量的Ca2、Mg2，使其濃度升高B水稻根細(xì)胞吸收Ca2、Mg2的速率較吸收水的速率低，使這兩種離子的濃度升高(3)由此說明植物對(duì)水和無機(jī)鹽離子的吸收有什么關(guān)系？答案植物對(duì)水和無機(jī)鹽的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程。2甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的碘濃度比外界高很多，但甲狀腺細(xì)胞仍能從外界吸收碘，這一事實(shí)說明了什么？答案物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并不都是順相對(duì)含量梯度的，有時(shí)可以逆相對(duì)含量梯度進(jìn)行運(yùn)輸。3根據(jù)探究點(diǎn)二和三的實(shí)例可以看出，細(xì)胞膜和其他生物膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，可以說細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜。歸納提煉半透膜、選擇透過性膜的比較

14、(1)區(qū)別：半透膜是無生命的物理性膜，是指某些物質(zhì)可以透過而另一些物質(zhì)不能透過的多孔性薄膜，物質(zhì)能否通過取決于分子的大小。選擇透過性膜是具有生命的生物膜，載體蛋白的存在決定了其對(duì)不同物質(zhì)是否吸收的選擇性。細(xì)胞死亡或膜載體蛋白失活后，其選擇透過性喪失。(2)共性：都允許水分子自由通過，而不允許大分子物質(zhì)通過?；顚W(xué)活用3用相同的完全培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在兩者的吸水率幾乎相同的情況下，72 h后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化(表中數(shù)據(jù)為72 h后溶液中部分離子濃度占實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的百分比)。分析下表不能得出的結(jié)論是()KMg2Ca2SiO水稻17.010511719

15、.5番茄19.18559.6118A.不同植物對(duì)同一離子的需要量是不同的B與番茄相比，水稻對(duì)SiO的需要量大，對(duì)Ca2的需要量小C不同植物根尖細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量是不同的D植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)答案D解析由表中每一列數(shù)據(jù)分析可知，不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同。水稻吸收的SiO多，吸收Ca2、Mg2少，這體現(xiàn)了植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量是不同的，因此選項(xiàng)A、B、C正確。選項(xiàng)D所表述的內(nèi)容不能從表中數(shù)據(jù)得出。1植物體內(nèi)有三個(gè)相鄰的細(xì)胞a、b、c，已知它們的細(xì)胞液濃度大小關(guān)系是a&

16、gt;b>c，那么它們?nèi)咧g水分滲透的方向表示正確的是()答案C解析細(xì)胞液的濃度高，則吸水能力強(qiáng)，a細(xì)胞液濃度最高，c細(xì)胞液濃度最低，b介于a、c之間，因此選C。2將人的紅細(xì)胞放入4 蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是()A紅細(xì)胞膜具有水溶性B紅細(xì)胞的液泡體積增大C蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞D低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大答案C解析將人的紅細(xì)胞放入4 蒸餾水中，紅細(xì)胞會(huì)因大量蒸餾水進(jìn)入而導(dǎo)致破裂；紅細(xì)胞膜是脂溶性的；人的紅細(xì)胞沒有液泡；因低溫時(shí)分子運(yùn)動(dòng)減慢而導(dǎo)致細(xì)胞膜的流動(dòng)性降低。3最能證明植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用原理的實(shí)驗(yàn)是()A將萎蔫的青菜放入清水中會(huì)變得硬挺B將根尖細(xì)胞放入清水中會(huì)吸水C

17、將土豆放入鹽水中會(huì)變軟D觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原答案D4成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a_b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是a_b。(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是_(填序號(hào))，結(jié)構(gòu)中充滿的液體是_。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是_。A細(xì)胞液>外界溶液 B

18、細(xì)胞液<外界溶液C細(xì)胞液外界溶液 D都有可能(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說明細(xì)胞在滲透吸水，細(xì)胞能否無限吸水？_，原因是_。(4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí)，細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？_。答案(1)下降(2)外界溶液D(3)不能細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用(4)不一定基礎(chǔ)過關(guān)知識(shí)點(diǎn)一滲透作用1.把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過)隔開(如右圖)，一段時(shí)間后液面的情況是()A甲高于乙B乙高于甲C先甲高于乙，

19、后乙高于甲D先甲低于乙，后乙低于甲答案C解析在體積與質(zhì)量百分比濃度相同的情況下，因?yàn)槠咸烟欠肿邮菃翁?，蔗糖分子是二糖，所以同樣的體積內(nèi)葡萄糖分子數(shù)目多于蔗糖分子，即單位體積內(nèi)半透膜甲側(cè)的水分子數(shù)少于乙側(cè)，水分整體表現(xiàn)為由乙向甲流動(dòng)，導(dǎo)致甲側(cè)液面越來越高，后來甲側(cè)的葡萄糖通過半透膜進(jìn)入乙側(cè)，導(dǎo)致乙側(cè)溶液濃度越來越高，水分子又從甲側(cè)流向乙側(cè)，最終表現(xiàn)為乙液面高于甲液面。2.小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行生物膜通透性的模擬實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈為玻璃紙，玻璃紙是一種半透膜，蔗糖分子不能透過，而水分子能自由通過。幾小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)()A甲槽內(nèi)水的體積減少 B乙槽內(nèi)溶

20、液的體積減少C甲槽內(nèi)水的體積無變化 D乙槽內(nèi)水的體積無變化答案A解析玻璃紙是半透膜，水分總體由清水向飽和蔗糖溶液滲透，所以甲槽內(nèi)水的體積減少，乙槽內(nèi)溶液的體積增多。知識(shí)點(diǎn)二細(xì)胞的吸水和失水3將人的口腔上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移至不同濃度(、)的三種蔗糖溶液中，結(jié)果在中口腔上皮細(xì)胞形態(tài)不變，在中口腔上皮細(xì)胞皺縮，在中口腔上皮細(xì)胞破裂，則這三種蔗糖溶液的濃度是()A>> B>>C D答案B解析動(dòng)物細(xì)胞在高濃度溶液中會(huì)皺縮，在低濃度溶液中會(huì)漲破，在等滲溶液中形態(tài)不變，所以>>。4.若下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯(cuò)誤的是()A植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜B一定

21、條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水C當(dāng)溶液濃度甲乙時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生滲透作用D當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙>甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水答案C解析當(dāng)半透膜兩側(cè)的溶液濃度相同時(shí)，不是不發(fā)生滲透作用，而是水分在兩種溶液中的滲透達(dá)到平衡狀態(tài)。5如圖表示多種植物成熟細(xì)胞在不同濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的百分率(即發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞個(gè)數(shù)占全部細(xì)胞的百分比)，圖中曲線表明這些植物細(xì)胞()A細(xì)胞液濃度>蔗糖溶液濃度B細(xì)胞液濃度<蔗糖溶液濃度C有不同濃度的細(xì)胞液D細(xì)胞膜有不同的選擇透過性答案C解析細(xì)胞液濃度和蔗糖溶液濃度都沒有確定的值，故兩

22、者之間不能做比較。在不同的濃度下，發(fā)生質(zhì)壁分離的百分率不一樣，說明這些植物細(xì)胞有不同濃度的細(xì)胞液。從圖中看不出細(xì)胞膜的選擇透過性。6.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，若發(fā)生質(zhì)壁分離前觀察的細(xì)胞如圖甲，則發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)所觀察到的細(xì)胞是乙圖中的()答案A解析發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，液泡體積要縮??；液泡內(nèi)含有紫色色素，細(xì)胞質(zhì)是無色的，只有A項(xiàng)正確。知識(shí)點(diǎn)三物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例7用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)開始前各種離子濃度之比，結(jié)果如圖所示，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明()A完全培養(yǎng)液的濃度應(yīng)該低于植物

23、根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度B植物對(duì)離子的吸收有選擇性C不同植物對(duì)同一種離子的吸收速率不同D同種植物對(duì)不同離子的吸收速率基本相同答案D解析完全培養(yǎng)液的濃度低于植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，植物才能吸水，從圖上反映出植物對(duì)不同離子的吸收有選擇性，不同植物對(duì)同一種離子的吸收速率不同，同種植物對(duì)不同離子的吸收速率也不相同。能力提升8某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)長頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記作零界面。實(shí)驗(yàn)開始后，長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為圖乙中的()答案A解析根據(jù)圖示，燒杯中的液體為蔗糖溶液，長頸漏斗中的液體為蒸餾水。故在單位時(shí)間內(nèi)，由漏斗中進(jìn)入燒杯中的水分子比燒杯中進(jìn)入漏斗中的水分子要多，故

24、開始時(shí)液面快速下降，當(dāng)進(jìn)出水分子相等時(shí)，液面不再下降。9假如將甲、乙兩個(gè)植物細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液均比細(xì)胞液的濃度高，蔗糖分子不能透過細(xì)胞膜，甘油分子可以較快地透過細(xì)胞膜，在顯微鏡下連續(xù)觀察甲、乙兩細(xì)胞的變化是()A甲、乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原B甲、乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但乙細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原C甲、乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但甲細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D甲、乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離，后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原答案B解析甲、乙兩細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，而甘油可以通過細(xì)胞膜，使細(xì)胞吸水，從而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。10將紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的某種溶液中，在顯微鏡

25、下觀察發(fā)現(xiàn)開始液泡顏色逐漸變深，后來又逐漸變淺，在此過程中，能反映液泡體積變化的圖形是()答案B解析植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原過程，主要與液泡的體積變化有關(guān)，質(zhì)壁分離時(shí)液泡體積逐漸縮小，液泡顏色逐漸變深；在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中液泡體積逐漸恢復(fù)正常，顏色又逐漸變淺。11.在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖所示，若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將()A不變 B增大C減小 D先增后減答案B解析在b濃度的溶液中，蘿卜條的質(zhì)量下降是由于細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入等滲的a濃度溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，質(zhì)量將增加。12下圖中，

26、甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后，使漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中：為清水，為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液)。(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件：_(指明在甲圖中的相應(yīng)部位)、_。(2)比較甲圖中和處溶液濃度的大?。篲。(3)丙圖中的名稱為_，甲圖中的相當(dāng)于丙圖中的_，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是_。(4)若把根毛細(xì)胞放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)_現(xiàn)象，再放入清水中，它又出現(xiàn)_現(xiàn)象。(5)若把根毛細(xì)胞放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)什么變化？_。過一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)的根毛細(xì)胞與上題清水中的變化一樣嗎？_。為什么？_。(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是_。答案(1)半透膜膜兩側(cè)溶液具有濃度差(2)>