一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件-第10課圈圈樂(lè)園｜冀教版(2014秋)(1)

1、二 年級(jí)班級(jí) 冀教版（版本）課題圈圈樂(lè)園課時(shí)數(shù)1教 材 解 讀本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用的領(lǐng)域，紙是最常見(jiàn)的手工制作材料利用紙的柔韌性 和私彩變化，能制作出各種各樣的手工作品。學(xué)情 分析通過(guò)本課的原因提高學(xué)生對(duì)紙材應(yīng)用的能力，鍛煉手部肌肉群的發(fā)展提高學(xué) 生的精細(xì)制作的能力。教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)感知活動(dòng)，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀、共性。能力目標(biāo)：在游戲中教會(huì)學(xué)生觀察和會(huì)提出問(wèn)題，能用繪畫(huà)工具大膽地表現(xiàn) 滾動(dòng)現(xiàn)象，創(chuàng)作出后故事節(jié)的回而。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。教學(xué) 重難點(diǎn)通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)地有趣的感知活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，發(fā)揮體驗(yàn)和表現(xiàn)的能力。 引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己所見(jiàn)、所想，在

2、感知基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，展開(kāi)創(chuàng)作。預(yù)習(xí)作業(yè)在家里練習(xí)對(duì)剪紙條的控制，剪出來(lái)寬十樣，顏色不一，長(zhǎng)短不一的 紙條少許。板書(shū)設(shè)計(jì)課前 準(zhǔn)備%之生課前準(zhǔn)備：各種各樣能滾動(dòng)的物體， 當(dāng)紙，安全剪力，膠棒，剪好的紙條；教 市課前準(zhǔn)備：電腦課件、實(shí)物、教具等。教學(xué)板塊教學(xué)預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)清單導(dǎo)入本課一.導(dǎo)入（游戲?qū)耄煟豪蠋熃裉鞄?lái)了一個(gè)老師小時(shí)候的 玩具，這個(gè)玩具叫做“推鐵圈”。（教 師使用玩具繞全班一圈）師：好不好玩？今天我們就用手中的彩游戲?qū)爰ぐl(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣紙制作一款屬于我們自己的圈圈小玩具！欣賞圖片二、欣賞生活中的圈圈在老師的引導(dǎo)下，分 析作品，欣賞作品。展示五張生活中圓圈的圖片，強(qiáng)調(diào) 圓圈在

3、生活中的常見(jiàn)性。三、欣賞美術(shù)中的圈圈1,麥兜小豬小豬是由哪些形狀的圈圈組成的？小豬中最大的圈和最小的圈都是那 個(gè)？由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生欣賞、思考。 讓學(xué)生思考這幅作品的圈圈內(nèi)容、形狀 特點(diǎn)。2、圈圈兔子兔子是由什么形狀的圈圈組成的？兔子中最大的圈圈最小的圈圈是提出問(wèn)題，解決問(wèn)題那些？總結(jié)圈圈可以組成的各種圖形，總 結(jié)圈圈玩具中有大圈有小圈，分別說(shuō)明 大圈適合做哪個(gè)部位，小圈適合做那個(gè) 部位。3、圈圈蝸牛蝸牛中和剛才不一樣的圈圈是哪個(gè)？總結(jié)特殊形狀的圈圈。四，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題師：在制作過(guò)程中老師遇到一些難 題，需要同學(xué)們幫我解決。問(wèn)題一：圈圈的寬窄生：對(duì)折方法。問(wèn)題二：圈圈的大小分析表現(xiàn)同一事物

4、的 不同形態(tài)教師提出問(wèn)題，學(xué)生 解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行思考，由淺到深 的學(xué)習(xí)新知識(shí)。生：紙條的長(zhǎng)短問(wèn)題三：圈圈的形狀生：在圓圈的基礎(chǔ)上加折痕，折一i 下水滴形，折兩下半圓形，折三下三角 形，折四下正方形，長(zhǎng)方形，梯形。問(wèn)題四：圈圈的組合學(xué)生闡述學(xué)生嘗試動(dòng)手組合五，學(xué)生發(fā)言師：找三位學(xué)生說(shuō)一下，想用什么形狀做什么樣的玩具？制作環(huán)節(jié)教學(xué)反思六，開(kāi)始制作1、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚、積極性高，看得出學(xué)生己感受到活動(dòng)的樂(lè)趣。大部 分學(xué)生能通過(guò)“小老師”，快速學(xué)會(huì)制作圈圈玩具的詳細(xì)方法。2、教學(xué)氛圍較為輕松活潑，許多學(xué)生能互相幫助，如有的小朋友不僅自己學(xué) 得快，還為全班同學(xué)作示范，而且樂(lè)于幫助他人。3、課的延伸部分不僅讓學(xué)生欣賞到不同的紙作品，同時(shí)讓學(xué)生明白紙的可塑性是 很強(qiáng)的可以進(jìn)