完整國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目實施方案

1、國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目實施方案（公章）項目單位：主管所屬省份：部門：（公章）法人代表： 聯(lián)系方式：辦公電話 手機號碼 電子郵箱人力資源社會保障部財政部 制二。一二年三月填寫要求 一、實施方案要按照本通知相關(guān)要求，如實填寫。二、實施方案須制定項目建設(shè)總體目標(biāo)和分階段目標(biāo)，要有可量化的考核指標(biāo)。各項目進度須明確年度目標(biāo)、可監(jiān)測指標(biāo)和經(jīng)費預(yù)算。三、填寫內(nèi)容文字要準(zhǔn)確簡練，內(nèi)容要重點突生，數(shù)字要精準(zhǔn)無誤。四、填寫內(nèi)容的字體為仿宋 _GB2312,字號為五號，行距為 固定值16磅。五、實施方案請使用 A4紙，雙面印，左側(cè)裝訂后一式四 份連同電子文檔一并上報。目 錄一、項目概述表1-1項目單位基

2、本情況信息.表1-2項目背景表1-3工作基礎(chǔ)二、項目實施工作思路與工作目標(biāo)表2-1項目實施工作思路表2-2項目實施工作目標(biāo)三、項目實施工作重點及內(nèi)容表3-1汽車制造與維修 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)計劃表3-1-1汽車制造與維修 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)目標(biāo)與預(yù)算安排 表3-1-2汽車制造與維修 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)內(nèi)容與進度 表3-2機電技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)計劃表3-2-1機電技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)目標(biāo)與預(yù)算安排表3-2-2機電技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)內(nèi)容與進度表3-3模具設(shè)計與制造 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)計劃表3-3-1模具設(shè)計與制造 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)目標(biāo)與預(yù)算安排 表3-3-2模具設(shè)計與制造 專業(yè)（職業(yè)

3、）建設(shè)內(nèi)容與進度 表3-4現(xiàn)代焊接技術(shù) 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)計劃表3-4-1現(xiàn)代焊接技術(shù) 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)目標(biāo)與預(yù)算安排 表3-4-2現(xiàn)代焊接技術(shù) 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)內(nèi)容與進度四、主要保障措施表4-1保障機制表4-2投入預(yù)算匯總五、審核結(jié)果表5省級專家審核意見和行政部門審核意見附件：1 .黃石高級技工學(xué)校國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目實施管理辦法2 .黃石高級技工學(xué)校國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目經(jīng)費管理實施細(xì)則一、項目概述表1-1項目單位基本情況信息項目單位名通信地址（郵編部門及職聯(lián)系辦公室電E-mail辦學(xué)特色概黃石高級技工學(xué)校經(jīng)過近五十年的辦學(xué)實踐，形成了鮮明的辦學(xué)特色、堅持“立足黃石、面

4、向湖北、依托行業(yè)、服務(wù)社會”辦學(xué)定位，注重專業(yè)建設(shè)，強技能培訓(xùn), 形成了以“機電類”為特色的三大專業(yè)群格局，其中，機械加工技術(shù)、電子術(shù)應(yīng)用數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 等三個專業(yè)為全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)模具設(shè)計與制造汽車制造與維修、機電技術(shù)、現(xiàn)代焊接技術(shù)等四個專業(yè)為省、市級重點品牌專業(yè)、堅持服務(wù)地方經(jīng)濟，服務(wù)機械制造行業(yè)的辦學(xué)理念，不斷探索教學(xué)模式培訓(xùn)模式改革，在做好學(xué)歷教育的同時，針對行業(yè)、企業(yè)的需求，增加實訓(xùn)基地建設(shè)的投入，加大高級技能人才培訓(xùn)的力度年培訓(xùn)規(guī)模300人次其中高技能人才培訓(xùn)人數(shù)逐年增長在本地區(qū)培訓(xùn)能力名列前茅、通過“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合”建設(shè)舉措，打造一支數(shù)量充足、專兼職結(jié)合的教師隊

5、加強專任教師的培訓(xùn)通過參加境內(nèi)外培訓(xùn)和企業(yè)鍛煉的方式提升專業(yè)教師的操作能充分利用黃石老工業(yè)基地企業(yè)優(yōu)勢聘請企業(yè)高級技師和工程技術(shù)人員兼職優(yōu)化教隊伍結(jié)構(gòu)，提升培訓(xùn)能力、推行“學(xué)校與行業(yè)、專業(yè)與企業(yè)、培訓(xùn)與生產(chǎn)”相對接的培訓(xùn)模式，與黃石及省多家知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，充分利用行業(yè)、企業(yè)的資源，在專業(yè)建設(shè)課設(shè)置、培養(yǎng)計劃、培訓(xùn)實習(xí)方案等方面接受行業(yè)、企業(yè)指導(dǎo)，從而創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，帶動了業(yè)建設(shè)，提高了培訓(xùn)質(zhì)量、規(guī)范內(nèi)部管理，提升管理水平。學(xué)校通過建立和完善各項規(guī)章制度，采用信息化理手段，不斷創(chuàng)新管理機制。在管理過程中，注重質(zhì)量監(jiān)督，提高管理人員的服務(wù)能力、行能力，使學(xué)校整個管理工作規(guī)范高效1表

6、1-2項目背景.簡述當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)高技能人才需求、高技能人才培訓(xùn)等說明方面的總體情況“十一五”學(xué)校位于長江中下游的湖北工業(yè)重鎮(zhèn)一一黃石市。黃石市工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，大力推進資源型城市間全面實施了發(fā)展大產(chǎn)業(yè)、打造大園區(qū)、建設(shè)大城市“三大戰(zhàn)略在轉(zhuǎn)型和調(diào)整中發(fā)展,經(jīng)濟社會總體保持平穩(wěn)較快發(fā)展的良好型和“兩型社會”建設(shè)19.9 勢“十一五”末，本市規(guī)模以上工業(yè)增加值完 353.7 億元，年均增銅產(chǎn)品精深加工基規(guī)劃確定了中部地區(qū)先進制造業(yè)基地、全國特鋼黃石 “十二五促進大力推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的發(fā)展定位調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)為發(fā)展目標(biāo)械制造、黑色金屬、有色金屬、能源行業(yè)等九大產(chǎn)業(yè)集群發(fā)

7、展。堅持工業(yè)立市、工業(yè)強市按照“創(chuàng)新驅(qū)動、重點突破、市場主導(dǎo)、引領(lǐng)發(fā)展”的要求，集中力量培育和發(fā)展新材料堅持把發(fā)展接續(xù)節(jié)能環(huán)保和生物技術(shù)及醫(yī)藥等五大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)新能源電子信息紡織服裝食品飲料代產(chǎn)業(yè)作為資源型城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的根本抓手重點加快發(fā)展裝備制造化工等四大接續(xù)替代產(chǎn)業(yè)黃石市正處于經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵時期，但是機械制造、 交通運輸年第四季度人才需求為例，機械制造業(yè)電子信息等行業(yè)技能人才緊缺。僅以黃石 201 以上， 需求量超過萬人，其中用工企電子電器業(yè)、交通運輸業(yè)的需求與用工比都15 而是高技能人才。由于黃石過去是老工業(yè)基地，現(xiàn)有技師、高級需求量最大不是工程師造成很多企師年齡結(jié)構(gòu)

8、偏大高技能人才斷檔問題比較突出年輕高技能人才嚴(yán)重短缺阻礙了本地區(qū)經(jīng)濟社會難以適應(yīng)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的局面需要依托具備高技能人才培訓(xùn)能力的職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)畢業(yè)生和展高技能人才隊伍的建設(shè)家，我校排名首位，除訓(xùn)企業(yè)職工來充實。黃石地區(qū)已建立了省級技能定點培訓(xùn)機1 無法滿足黃石地區(qū)企業(yè)對高技能人才的培訓(xùn)層次低校外大多培訓(xùn)機構(gòu)年培訓(xùn)量有限求年發(fā)展和建設(shè)，以機械、電子類專業(yè)為特色，是湖北省高技能人才培養(yǎng) 5 校經(jīng)過校外培訓(xùn)等職能范基地并建有國家職業(yè)技能鑒定所肩負(fù)著學(xué)生實習(xí)技能培訓(xùn)與鑒定人次，已具有較強辦學(xué)實力、培訓(xùn)能力和社會服務(wù)能力。因此，依托我年培訓(xùn)量300 適應(yīng)加快轉(zhuǎn)變實施國家級高技

9、能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目是加快黃石地方經(jīng)濟社會發(fā)展加強高技能人才隊伍建設(shè)的重要提高產(chǎn)業(yè)競爭力濟發(fā)展方式推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級加快培養(yǎng)企業(yè)急需的措通過建設(shè)高技能人才培訓(xùn)基地提升我校高技能人才培訓(xùn)能力技能人才，更好地為黃石地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)表1-3工作基礎(chǔ)按照本通知“申報條件”要求，分專業(yè)（擬申報的專業(yè)）簡述培養(yǎng)高技能人才具備 說明的條件和已有的工作基礎(chǔ)。,學(xué)校開設(shè)有模具、汽車、機電、焊接等十幾個專業(yè)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，為本地企業(yè)發(fā)展提供了大量 高技能人才。了 較好成績。我?，F(xiàn)有教職工 教師總數(shù)的21.55%22.65%O專任教師中工 程師、技師及高 級技師等高中級 專業(yè)技術(shù)人員職 業(yè)資格證書的教學(xué)

10、校在專業(yè)建設(shè)、技能培訓(xùn)、師資隊伍和校企合作等方面取得師292人，專任教 師；具后研究生 學(xué)歷或碩士以上 學(xué)位的教師191人，其中，具有高職級稱教師41人，占專任教師總數(shù)的39人，占專任49人，“雙師型”教師占54.7% ,兼職教師50122人，其中具有高級實人，具有高級工習(xí)指導(dǎo)教師和技師資格的實訓(xùn)教師占實訓(xùn)教師總數(shù)的53% ,學(xué)生5480人（不含第三年在校外頂崗實習(xí)學(xué)生），師生比1 : 17.5。學(xué)校有全國優(yōu)秀教師3人，省級骨干教師10人，省級金牌教師1人，黃石名師5人，黃石市杰出貢獻中青年專家 1人，市級專業(yè)帶頭人、骨干教師20人，技術(shù)能手5人，30%以上的專業(yè)課教師具有企業(yè)工作經(jīng)歷，擁有技

11、師或工程師職稱。學(xué)校有完善的兼職教師管理制度，從企業(yè)選拔優(yōu)秀的現(xiàn)場專家、優(yōu)秀技師、能工巧匠來校任教，現(xiàn)有企業(yè)專家和能工巧匠36名擔(dān)任學(xué)校培訓(xùn)顧問或教師?；匾劳械乃膫€國家級重點建設(shè)專業(yè)中，焊接專業(yè)現(xiàn)有專任專業(yè)教師8人，高級講師2人，技師2人，企業(yè)兼職教師 4人，其中具有技師以上職稱的2人。市級專業(yè)帶頭人、骨干教師 2人,焊接專業(yè)教師多次指導(dǎo)學(xué)生在全省技能比武獲獎。建有一個800平米的焊接實訓(xùn)基地，每年培訓(xùn)人數(shù)200余人次。焊接專業(yè)常年山推公司、三一公司等企業(yè)建立校企合作關(guān)系。機電專業(yè)現(xiàn)有專任專業(yè)教師18人，其中，高級講師 8人、技師10人。黃石市杰出貢獻中青年專家1人，省級專業(yè)帶頭人、骨干教師

12、2人，市級專業(yè)帶頭人、骨干教師 5人，李新生老師曾派往新加坡學(xué)習(xí)先進的職教理念和技能訓(xùn)練，技術(shù)能力強，敬業(yè)精神強。徐應(yīng)中老師多次指導(dǎo)學(xué)生在全省技能比武獲獎。建有近十個機電專業(yè)各類實訓(xùn)基地，每年培訓(xùn)人數(shù)600余人次。模具設(shè)計與制造現(xiàn)有專任專業(yè)教師12人，其中高級講師 6人，技師8人。省級專業(yè)帶頭人、骨干教師3人，市級專業(yè)帶頭人、骨干教師4人。羅鐵軍老師多次指導(dǎo)學(xué)生在全國、全省技能比武獲獎。建有一個 1300平米的模具實訓(xùn)基地，每年培訓(xùn)人數(shù)達 500余人次，基地多次承接湖北及黃石地區(qū)各類鉗工技能比賽。模具常年與黃石鍛壓有限公司、富士康集團等公司開展校企合作，共同制定培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)課程開發(fā)、制定相關(guān)

13、培訓(xùn)實習(xí)方案，理論結(jié)合實踐，極大的縮短了學(xué)生上崗磨合期，取得了較好的效果。汽車制造與維修現(xiàn)有專任專業(yè)教師10人，其中高級講師4人、技師5人。國家級優(yōu)秀教師1人,市級專業(yè)帶頭人、骨干教師3人，王青云老師曾派往新加坡學(xué)習(xí)先進的職教理念和技能訓(xùn)練，從企業(yè)聘請了 3名技術(shù)能力高，敬業(yè)精神強的實踐教師擔(dān)任學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)。建有一個600平米的汽車實訓(xùn)基地，每年培訓(xùn)人數(shù)300余人次。汽車專業(yè)常年與黃石離合器廠、黃石三豐智能有限公司、奇瑞汽車、武漢神龍汽車等企業(yè)建立校企合作關(guān)系。學(xué)校還利用教師空余時間，選派教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實踐與技術(shù)服務(wù)，學(xué)習(xí)企業(yè)先進管理模式、先進的技術(shù)、新工藝、新方法等。學(xué)校每年從校企合

14、作企業(yè)中選拔一批優(yōu)秀技術(shù)人員來校任教或擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)校已形成了較完善的校企交流機制。3二、項目實施工作思路與工作目標(biāo)表2-1項目實施工作思路說明指導(dǎo)思想：簡述培訓(xùn)基地建設(shè)的指導(dǎo)思想，主要是貫徹落實高技能人才振興計戈“，培訓(xùn)急需、緊缺高技能人才，促進區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。基本思路：簡述開展培訓(xùn)基地建設(shè)的工作思路和建設(shè)原則。以鄧小平理論和“三個代表”主要思想為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，按照國家高技能人才振興計劃的要求，以實施國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目為契機，加強學(xué)校高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)，推進高技能人才培養(yǎng)工作開展，為適應(yīng)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，提高企業(yè)競爭力服務(wù)。指導(dǎo)

15、通過實施國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目，積極推進學(xué)校教育體制機制改革，不斷增強學(xué)校高技能人才培訓(xùn)實力，以培養(yǎng)振興產(chǎn)業(yè)、新興戰(zhàn)略性產(chǎn)思想業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展急需，緊缺的高技能人才為重點，不斷擴大高技能人才培養(yǎng)能力，為本地區(qū)培養(yǎng)和造就一批具有精湛技藝和創(chuàng)新能力的高技能人才，推動本地區(qū)經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時通過高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)，積累培訓(xùn)經(jīng)驗，總結(jié)培訓(xùn)的基本規(guī)律，為規(guī)范化、系統(tǒng)化培養(yǎng)高技能 人才提供科學(xué)依據(jù)。以四個專業(yè)建設(shè)項目為重點，新建和改造四個實訓(xùn)基地（室），提高培訓(xùn)裝備的水平，保證培訓(xùn)耗材的供應(yīng)，為高技能人才培訓(xùn)提供優(yōu)良的實訓(xùn)環(huán)境，針對不同專業(yè)高技能人才培訓(xùn)內(nèi)容，合理 設(shè)置課程，開發(fā)與高技能

16、人才培訓(xùn)相適應(yīng)的教材，形成科學(xué)的培訓(xùn)課程體系，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，通 過數(shù)字仿真虛擬現(xiàn)實等信息化方式，優(yōu)化培訓(xùn)過程，提高培訓(xùn)質(zhì)量；加強師資隊伍建設(shè)，選送一 批教師到國內(nèi)外培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)深造，提高教師的實踐實踐能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，打造一批名師； 加強與企業(yè)合作，校企共同開發(fā)課程，編寫教材，制定培訓(xùn)實習(xí)方案，共建培訓(xùn)實習(xí)基地，聘請 企業(yè)高級技師、技師來校任教，提升培訓(xùn)能基本力。通過建設(shè)、構(gòu)建校企合作的高技能人才培訓(xùn)基地體系，形成培訓(xùn)基地了規(guī)律性、創(chuàng)新性的成果。思路在建設(shè)項目過程中，建設(shè)目標(biāo)（總體目標(biāo)和分段目標(biāo)）明確，工作任務(wù)、建設(shè)內(nèi)容、項目經(jīng)費、驗收要點、管理措施具體，真正做 到項目目標(biāo)可量化，項目任務(wù)可

17、實現(xiàn)，項目內(nèi)容可完成，項目經(jīng)費可執(zhí)行，管理措施可操作。同 時邀請政府、業(yè)務(wù)主管部門領(lǐng)導(dǎo)及教育專家對項目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，發(fā)揮相關(guān)行業(yè)、企業(yè)專家參與項目建設(shè)的作用，加大項目建設(shè)中行業(yè)、企業(yè)參與校企合作的力度，注重建設(shè)項目科學(xué)性、可行性，確保完成各項建設(shè)目標(biāo)。表2-2項目實施工作目標(biāo)說明簡述總體目標(biāo)和階段目標(biāo)。總體目標(biāo)要按照本通知“總體工作目標(biāo)”和“項目產(chǎn)出”來制定。階段目標(biāo)按2012-2013 年度和2013-2014 年度來實施，體現(xiàn)可量化、可監(jiān)測。學(xué)校通過實施國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目，積極探索本地區(qū)適應(yīng)加快經(jīng)濟方式轉(zhuǎn)變，推動本地區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級所需要的高技能人才培訓(xùn)的基本規(guī)律，加強與企

18、業(yè)開展高技能人才培訓(xùn)合 作，重點開展高技能人才研修提升培訓(xùn)，高技能人才評價，職業(yè)技能競賽，高技能人才課程開發(fā)等活動，通過四個專業(yè)的建設(shè)，從培訓(xùn)模式、課程設(shè)置、教材開發(fā)、師資隊伍建設(shè)、培訓(xùn)裝備和能力評價等方面構(gòu)建完備、系統(tǒng)的高技能人才培訓(xùn)體系。通過國家級高技能人總體才培訓(xùn)基地建設(shè)項目，增強規(guī)?；?、系統(tǒng)化培訓(xùn)高技能人才的能力，基地項目實施兩年后，面向企業(yè)和社會開展職業(yè)技能培訓(xùn)，年培訓(xùn)人數(shù)超過3000人次，目標(biāo)其中年培訓(xùn)高技能人才人數(shù)超過1500人次，形成規(guī)模化培訓(xùn)示范效應(yīng)。通過實施培訓(xùn)基地項目，總結(jié)高技能人才培訓(xùn)的基本規(guī)律和科學(xué)方法，提煉高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)驗和做法，為基地建設(shè)和規(guī)范化、系統(tǒng)

19、化培養(yǎng)高技能人才提供科學(xué)依據(jù)。為推動全國高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)和規(guī)模化培訓(xùn)高技能人才奠定基礎(chǔ)。1、2012-2013 年度立足湖北及黃石本地行業(yè)企業(yè)，根據(jù)學(xué)校專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，進行高技能人才培訓(xùn)模式改革，制訂各專業(yè)的人才培訓(xùn)模式，構(gòu)建技能模塊化的培訓(xùn)課程體系。邀請企業(yè)技術(shù)骨干，緊密結(jié)合崗位工作實際，編寫7本具有職業(yè)特色的培訓(xùn)教材。選派6人次教師到企業(yè)實踐鍛煉，并對培訓(xùn)教師進行考評員培訓(xùn)，并取得相關(guān)的職業(yè)技能證書。培養(yǎng) 4名專業(yè)帶頭人，8名專業(yè)骨干教師，聘請 8名企業(yè)技術(shù)骨干。 在學(xué)?，F(xiàn)有實訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，購置相關(guān)設(shè)備，建設(shè)培訓(xùn)基地。建立以能力為核心的學(xué)生技能評價模式，突出技能考核，促進學(xué)生技能考核

20、與職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一。與企業(yè)目標(biāo)2、2013-2014 年度合作，建 階段立2-3個校外培訓(xùn)基地。實現(xiàn)各專業(yè)高技能人才1200人次的技能培訓(xùn)規(guī)模，總結(jié)培訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)驗。進一步完善人才培訓(xùn)模式，完善各專業(yè)培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)及實施方案，編寫8本具有職業(yè)特色的培訓(xùn)教材。選派6人次教師到企業(yè)實踐鍛煉，并對培訓(xùn)教師進行考評員培訓(xùn)，并取得相關(guān)的職業(yè)技能證書。培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人，6名專業(yè)骨干教師，聘請 4名企業(yè)技術(shù)骨干。完善培訓(xùn)基地管理制度，建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控體系，建立 2-3個校外培訓(xùn)基地。實現(xiàn)各專業(yè)高技能人才1500人次的技能培訓(xùn)規(guī)模，開展兄弟院校同類專業(yè)師資的提高與技能訓(xùn)練和成果交流。三、項目實施工作重點

21、及內(nèi)容表3-1汽車制造與維修專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)計劃1、構(gòu)建完根據(jù)學(xué)校汽車專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，進行“工位驅(qū)動”的培善的高技 能人才培訓(xùn)體系1） 培訓(xùn)模式 改革與培 訓(xùn)課程體 系構(gòu)建立 足汽車制 造維修與服務(wù)行業(yè)，訓(xùn)模式改，實構(gòu)建汽車維修工位知識技能模塊化培訓(xùn)課程體3個大的模塊，編寫具有職業(yè)革。以汽特色的培訓(xùn)教材。邀請企業(yè)技術(shù)骨干參與核校企雙方共同培養(yǎng)，提高兼職教師的車維修工教學(xué)、教研和技術(shù)服務(wù)水3人次教師到企業(yè)實踐鍛煉1-2個月，并對培訓(xùn)教師進名位所要求專業(yè)帶頭人，6名專業(yè)骨干教師。參考國內(nèi)其他院校汽修專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，在的技能與學(xué)?，F(xiàn)有素質(zhì)為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生實踐技能掌握規(guī)律施“工位驅(qū) 動”人才培訓(xùn)模式

22、。以汽 車制造與 維修行業(yè) 工位為導(dǎo) 向，系， 將培訓(xùn)的 內(nèi)容分為 基本技能、專業(yè) 技能、綜 合應(yīng)用和 創(chuàng)新能力 訓(xùn)練然后 根據(jù)這些 模塊的要 求，確定 培訓(xùn)課程，并制定每門培 訓(xùn)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。2)教材開發(fā)緊 密結(jié)合崗位工作實際，心課程與技能 培訓(xùn)課程 的教材編寫，使教材能緊密結(jié)合工作崗位，滿足工位教學(xué)需要，同時成為企業(yè)培訓(xùn)教材。3)師資建設(shè) 建立兼職教師準(zhǔn)入 制度，平。根據(jù)學(xué)校 教學(xué)要 求，每年 選派行考 評員培 訓(xùn)，并取 得相關(guān)的 職業(yè)技能 證書。通過進修、 學(xué)習(xí)交 流、企業(yè) 鍛煉、出 國學(xué)習(xí)等 途徑培養(yǎng)24）培訓(xùn)I 條件建設(shè) 結(jié)合學(xué)校 專業(yè)建設(shè) 的要求，汽修設(shè)2000多平方米的含底盤構(gòu)

23、造與突出技能考核，促進學(xué)生技能考核與職業(yè)資格武備、實訓(xùn)漢城市圈的汽車生產(chǎn)與維修企業(yè)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上力爭與汽車制造與維2-3個校外培室的基礎(chǔ)訓(xùn)基地。與合作企業(yè)協(xié)調(diào)制定培訓(xùn)方案，開發(fā)專業(yè)教。深化和完善一體化教學(xué)督導(dǎo)上，購置和評價制度，政府部門組織的大賽中鍛煉師資，檢驗學(xué) 30個，加之原來100名學(xué)相關(guān)設(shè)員的技能實習(xí)培訓(xùn)，為“工位驅(qū)動”培訓(xùn)模項目實施后，可更好開展行業(yè)類管理人備，建設(shè)員專業(yè)技能的培訓(xùn)，兄弟院校同類專業(yè)師資的提高與技能訓(xùn)練和專業(yè)交流，并開成一個維為黃石及周邊地區(qū)汽車維修高技能型人才培訓(xùn)基地及區(qū)域修、汽車電氣構(gòu)造與維修、汽車整車實訓(xùn)及維修、汽車綜合性能檢測、汽車鍍金等五大功能的培訓(xùn)車間。5

24、）技能評價建立以能力 為核心的學(xué)生技能 評價模式，鑒定的銜接統(tǒng)一。以學(xué)校職業(yè)技 能培訓(xùn)中心為平臺，在學(xué)生中推行“雙證書”制度。按照企業(yè) 用人標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)和其他社會組織等多方共同參與的評價機制。2、校企合作提 升培訓(xùn)能 力選擇黃 石本地、 修企業(yè)達 成合作， 建立材， 共同制訂 教學(xué)計劃、課程 設(shè)置、實 訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、 在同企業(yè) 一道實施 的技術(shù)技 能比武以 及參與行 業(yè)、生的 培訓(xùn)效果。使校 企合作成 為專業(yè)教學(xué)的直接 推手和有 力保障。3、提煉培 訓(xùn)基地建 設(shè)工作經(jīng) 驗實訓(xùn)基 地建成 后，新擴 建底盤維 修、底盤 檢測、電 氣維修等工位的20 個工位， 可同時滿 足本專業(yè) 式的實施 提

25、供設(shè)備 保障。農(nóng) 村勞動力 轉(zhuǎn)移人員培訓(xùn)，展 從業(yè)人員 職業(yè)技能 鑒定。汽車檢測與維修技術(shù)服務(wù)中心。6表3-1-1汽車制造與維修專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)目標(biāo)與預(yù)算安排項目組構(gòu)成：主要指建設(shè)本專業(yè)（職業(yè)）的項目負(fù)責(zé)人和項目組成員。建設(shè)目標(biāo)：按照本通知“項目產(chǎn)出”來制定，要用數(shù)據(jù)來設(shè)計可量化、可監(jiān)測說明項目組構(gòu)成建設(shè)目標(biāo)預(yù)算安排的指標(biāo)。預(yù)算安排：圍繞本專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)內(nèi)容需要，按照 500萬元資金額度，劃分預(yù)算資金。項目負(fù)責(zé)人：項目組成員：以湖北省汽車產(chǎn)業(yè)基地為平臺，依托黃石本地汽車維修企業(yè)，充分發(fā)揮汽車制造與維修專業(yè)的優(yōu)勢，不斷擴大汽車制造與維修專業(yè)的辦學(xué)規(guī)模，兩年內(nèi)本專業(yè)學(xué)歷教育在校人數(shù)達到300人，

26、職業(yè)技能培訓(xùn)的年培訓(xùn)人數(shù)達到600人左右，其中高級工以上培訓(xùn)人數(shù)150人左右，加強汽車維修培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施建設(shè)，加強教師隊伍建設(shè)，充分利用基地資源進行汽車專業(yè)的師資培養(yǎng)。立足本校，結(jié)合企業(yè)，打造一支數(shù)量適中、結(jié)構(gòu)合理的專兼結(jié)合的教師隊伍。根據(jù)汽車維修崗位的要求，構(gòu)建相對獨立的模塊式、開放式培訓(xùn)教學(xué)體系，確定本專業(yè)的培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，組成以學(xué)校教師為主、有合作企業(yè)技術(shù)人員參與的編寫組，編寫汽車維修的實訓(xùn)及培訓(xùn)教材，開發(fā)、引進以汽車維修檢測與診斷、汽車車身修復(fù)為主的培訓(xùn)項目，為湖北黃石及周邊地區(qū)汽車服務(wù)業(yè)培訓(xùn)高技能的汽車檢測與維修人才，使其成為區(qū)域汽車檢測與維修技術(shù)高技能型人才培育中心，成為區(qū)域汽車檢測與

27、維修技術(shù)服務(wù)中心。資金預(yù)算（單位：萬元）建設(shè)內(nèi)容構(gòu)建完善的高技能人才培訓(xùn)體系校企合作提升培訓(xùn)能力提煉培訓(xùn)基地建設(shè)工作經(jīng)驗表3-1-2汽車制造與維修專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)內(nèi)容與進度建設(shè)內(nèi)容一：本專業(yè)（職業(yè)）的高技能人才培訓(xùn)體系建設(shè)，重點圍繞培訓(xùn)模式、課程設(shè)置、教材開發(fā)、師資建設(shè)、培訓(xùn)裝備、技能評價等內(nèi)容來制定，并確定每一年度的驗收要點。建設(shè)內(nèi)容二：通過校企合作平臺提升本專業(yè)（職業(yè)）的培訓(xùn)能力，重點圍說明 繞校企合作項目以及在師資、裝備、實訓(xùn)等方面提升培訓(xùn)能力來制定，并確定每一年度的驗收要點。建設(shè)內(nèi)容三：通過開展高技能人才培訓(xùn)體系建設(shè)和校企合作等一系列工作，形成培訓(xùn)基地建設(shè)的規(guī)律性、創(chuàng)新性的成果。201

28、2 . 5-2013 . 52013 . 5-2014 . 5建設(shè)內(nèi)容驗收要點驗收要點1）模塊化培訓(xùn)模式總結(jié) 1）本地企業(yè)人才需求調(diào)報告；研報告；2）汽車專業(yè)培訓(xùn)人員技 2）本地企業(yè)人才崗位能、培訓(xùn)模式改革1力要求調(diào)研報告；能證書相關(guān)材料；33 ）培訓(xùn)模式改革的）汽車專業(yè)模塊化培訓(xùn)方案。 相關(guān)成果。1）通過對崗位工作過程分析，確定本專業(yè)核心技1）培訓(xùn)課程體系構(gòu)建相 2、培訓(xùn)課程體系構(gòu)建 能，重組培訓(xùn)課程體系； 關(guān)材料、培訓(xùn)課程教學(xué)計 2）制訂發(fā)動機維修、戈汽車底盤維修、汽車2）培訓(xùn)課程實施相關(guān)材料。電氣實訓(xùn)等培訓(xùn)課程標(biāo)構(gòu)建完善的準(zhǔn)。高技能人才）培訓(xùn)教材立項相關(guān)材1汽車底盤維修實 料；培訓(xùn)I體系

29、3、培訓(xùn)教材開發(fā) 汽車電氣訓(xùn)教材、發(fā)動機維修實訓(xùn) 2） o實訓(xùn)教材 教材。名教師獲汽車維修）11名老師獲得2工技師證，汽車電工技師技能等級名教師獲得汽車維）31證；修工技師技能等級證；名教師參加考評員）212）教師國內(nèi)、外培訓(xùn)計 4、師資建設(shè)獲取高級考評員相培訓(xùn)，劃及總結(jié)；關(guān)資料；3）專業(yè)帶頭人、骨干教）教師國內(nèi)、外培訓(xùn)計3師培養(yǎng)材料。 劃及總結(jié)；）專業(yè)帶頭人、骨干教 4師培養(yǎng)材料。）完善實訓(xùn)室建設(shè)的相1）汽車維修實訓(xùn)室建設(shè) 1關(guān)資料； 論證報告；5、培訓(xùn)條件建設(shè)）實訓(xùn)室相關(guān)管理文2）設(shè)備購置清單及設(shè)備 2件；采購招標(biāo)文件資料。實訓(xùn)室培訓(xùn)記錄。3）行業(yè)、企業(yè)專家參與 1）技能評價的相關(guān)制 1建

30、設(shè)內(nèi)容度；技能評價的相關(guān)資料；6、改革技能評價模式）技能評價體系建設(shè)相22）培訓(xùn)內(nèi)容及操作技能關(guān)材料?？己说南嚓P(guān)資料。5.2013. 5-20142012. 5-2013. 5驗收要點驗收要點提作校企 合力培 訓(xùn)能開名教師下企業(yè) 4）至少1）至少4名教師下企業(yè) 1、聘請企業(yè)能工巧匠，1培訓(xùn)的日志及總結(jié)；培訓(xùn)的日志及總結(jié)；本校教師進企業(yè)鍛煉，名企業(yè)聘用教）3） 3名企業(yè)聘用教師的 22提升教師培訓(xùn)能力師的材料。材料。）使用合作企業(yè)設(shè)備協(xié)11 ）使用合作企業(yè)設(shè)備協(xié)議書；議書；2、校企培訓(xùn)設(shè)備資源共享）利用企業(yè)設(shè)備進行培 22）利用企業(yè)設(shè)備進行培訓(xùn)的記錄。訓(xùn)的記錄。共建校內(nèi)實訓(xùn)基地協(xié)）共建校外實訓(xùn)基

31、地協(xié)1）1議書；議書；）校企合作開發(fā)實訓(xùn)課學(xué)生到企業(yè)實習(xí)的實2）2、校企合作共建實訓(xùn)基 3培訓(xùn)方案的相習(xí)計劃、報告；教材、程、3）培訓(xùn)名冊。 關(guān)材料； 地）學(xué)生實習(xí)計劃，實習(xí)3建設(shè)內(nèi)容 基培提煉 訓(xùn)作設(shè)工 地建報告；）培訓(xùn)名冊。4.2012. 5-2013驗收要點5 5-2014. 52013. 驗收要點1）學(xué)生及社會培訓(xùn)人員、高技能人才培訓(xùn)體系1參加技能競賽獲獎證書建設(shè)經(jīng)驗及成果）培訓(xùn)體系建設(shè)成果匯 1編；）學(xué)生及社會培訓(xùn)人員 2等材料。參加技能競賽獲獎證書等材料。驗經(jīng)1 ）校企合作經(jīng)驗總結(jié)；1 ）企業(yè)及社會利用學(xué)校、校企合作建設(shè)培訓(xùn)基22培訓(xùn)基地進行職工技術(shù)）企業(yè)培訓(xùn)員工參加技地經(jīng)驗及成果

32、能競賽獲獎證書等材料。比武活動的相關(guān)材料。9表3-2 機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)計劃在現(xiàn)有實 驗實訓(xùn)條件 的基礎(chǔ)上， 電一體化技 術(shù)專業(yè)實習(xí) 實訓(xùn)基地建 設(shè)成為能滿 足實訓(xùn)教 學(xué)、鑒定和 新技術(shù)推 廣，基地， 成為黃石地 區(qū)機電一體 化技術(shù)高素 質(zhì)技能型專按照高技能人才培訓(xùn)的要求，通過新建、改擴建，將機產(chǎn)品生產(chǎn)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能設(shè)備先進、功能配套、管理規(guī)范，具有真實職業(yè)氛圍的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)面向社會的職業(yè)培門人才的培養(yǎng)基地，訓(xùn) 基地，職業(yè) 資格認(rèn)證培 訓(xùn)基地，實 用新技術(shù)推 廣服務(wù)基 地。具體的 建設(shè)計劃如 下：一、構(gòu) 建完善的高 技能人才培 訓(xùn)體系1、 培訓(xùn)模式和 課程設(shè)置能 最大限度的

33、滿足企業(yè)的 實際需求通過對本地機電類企業(yè)進行充分的人才 需求調(diào)研形成有指導(dǎo)性的報告，努力構(gòu) 建目引導(dǎo)+任務(wù)驅(qū)動”的專業(yè)課程體系； 到設(shè)模式以及“教中有做，做中有學(xué)” 的一體化課程體系。2014年5月建立“專業(yè)“項+項目+服務(wù)”的專業(yè)建2、開發(fā)適 應(yīng)本地機電 行業(yè)企業(yè)要 求的教材兩 年內(nèi)編寫適 應(yīng)本地機電 行業(yè)企業(yè)要 求的校本教 材四本分別 是低壓電 器控制與項 目教程、 機電控制設(shè)計實訓(xùn) 指導(dǎo)書、 器）。3、提高教 師的培訓(xùn)能 力和水平首 先規(guī)范化教 師的業(yè)務(wù)檔 案，寫學(xué)習(xí)每年安排三名專業(yè)教師參加相關(guān)工種技能證書培訓(xùn)，液壓與氣動技術(shù)項目教程PLC、檢測技術(shù)（傳感并撰培訓(xùn)總結(jié)，成果或證書 等證明

34、材料；制訂一 名專業(yè)帶頭 人出國培養(yǎng) 計劃、考核 辦法、學(xué)習(xí) 證明。4、培訓(xùn)設(shè) 備滿足培訓(xùn) 的需求通過 充分調(diào)研工 作形成適應(yīng) 黃石機電行 業(yè)實用的生 產(chǎn)型設(shè)備調(diào) 研報告，設(shè) 備采購招標(biāo) 文件及設(shè)備 清單以及二、校企合作提升培訓(xùn) 能力1、引 進高技能的 企業(yè)兼職培 訓(xùn)教師，培 養(yǎng)本校已有 的理論課老 師，強化教 師的培訓(xùn)能 力按照“充 實數(shù)量、優(yōu) 化結(jié)構(gòu)、培 養(yǎng)骨干、引 聘名師”的 建設(shè)理念， 每年至少安 排教師下企 業(yè)培訓(xùn)并撰 寫日志及總 結(jié)，從企業(yè) 聘請一名楚 天技能名師。、充分利 用本地企業(yè) 的設(shè)備，培 訓(xùn)有利于黃 石本地經(jīng)濟 發(fā)展的高素 質(zhì)高技能專 業(yè)人才2制 訂合作企業(yè) 設(shè)備清單及

35、使用協(xié)議書 以及大型設(shè) 備使用說明 書、學(xué)校培 訓(xùn)與學(xué)生企 業(yè)實訓(xùn)相結(jié) 合，培養(yǎng)服 務(wù)本地經(jīng)濟 的高技能人 才3制訂學(xué) 生企業(yè)實習(xí) 計劃、計劃和人員名單 三、提煉培 訓(xùn)基地建設(shè) 工作經(jīng)驗1、適應(yīng)本 地需求的高 技能人才培 訓(xùn)模式、課 程體系、教 材開發(fā)的總 結(jié)最終形成 本地區(qū)機電 行業(yè)企業(yè)市 場調(diào)研總結(jié) 以及教材開 發(fā)的總結(jié) 2、校企合 作的經(jīng)驗以 及校企合作 對教師業(yè)務(wù) 能力提高的 總結(jié)、培訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)325力兀以上的設(shè)備米購招標(biāo)文件及設(shè)備清單。編寫35力兀的3名企業(yè)聘用教師的業(yè)務(wù)檔案、情況一覽表的材料，并名4校企合作協(xié)議書以及機電行業(yè)企業(yè)職工到學(xué)校接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)的適應(yīng)本地需求的培訓(xùn)模

36、式、課程設(shè)置、10表3-2-1機電技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)目標(biāo)與預(yù)算安排說明項 目組項目組構(gòu)成：主要指建設(shè)本專業(yè)（職業(yè)）的項目負(fù)萬元資金額度，500責(zé)人和項目組成員。建設(shè) 目標(biāo)：按照本通知“項目 產(chǎn)出”來制定，要用數(shù)據(jù) 來設(shè)計可量化、可監(jiān)測的指標(biāo)。預(yù)算安排：圍繞本 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)內(nèi)容需 要，按照劃分預(yù)算資金。項目負(fù)責(zé)人：項目組成員：成構(gòu)建設(shè)目 標(biāo)緊扣黃石機電行業(yè)發(fā)展目標(biāo)及湖北省經(jīng)濟發(fā)展需求，用專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè) 成為滿足黃石地區(qū)機電技術(shù)應(yīng)用人力資源培訓(xùn)基地。1、培訓(xùn)體系構(gòu)建目標(biāo)： 借鑒國內(nèi)外先進職教理念，完善“能力標(biāo)準(zhǔn)、課把本校的機電技術(shù)應(yīng)程體系和職業(yè)證書三位一體”業(yè)聯(lián)系機制，推進校企合作和

37、工學(xué)結(jié)合，形成的人才培養(yǎng)模式，加強與本地企業(yè)合作，創(chuàng)新行與企業(yè)共同培訓(xùn)至少 9實施以工作過名實訓(xùn)教師，并每年從企探索任務(wù)良好的互動雙贏機制；程為導(dǎo)向，推行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建與之相 適應(yīng)的課程體系，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)聘請至少 3名有經(jīng)驗的教師，以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計方案，驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實 習(xí)等有利于增強學(xué)生實踐 能力的教學(xué)模式。2、規(guī)模 化培訓(xùn)示范效應(yīng)目標(biāo)：發(fā) 揮行業(yè)背景優(yōu)勢，增強系 統(tǒng)化培訓(xùn)高技能人才的規(guī) 模，兩年后，高技能人才 培訓(xùn)能力不少于每年地區(qū) 機電行業(yè)最大的培訓(xùn)基 地。3、提煉培訓(xùn)基地工作 經(jīng)驗的目標(biāo)：完成適應(yīng) 本地需求的培訓(xùn)模式、課 程設(shè)置、教材開發(fā)的

38、總結(jié) 能力提高的總結(jié)、培訓(xùn) 基地建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)的、校企合作的經(jīng)驗以及校企合作對教師業(yè)務(wù)600人，成為鄂東相關(guān)報告。建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算（單位：萬 元）預(yù)算安 排構(gòu)建完善的高技能人 才培訓(xùn)體系校企合作 提升培訓(xùn)能力109 43提煉培訓(xùn)基地建設(shè)工 作經(jīng)驗1211表3-2-2機電技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)內(nèi)容與進度建設(shè)內(nèi)容一：本專業(yè)（職業(yè)）的高技能人才培訓(xùn)體系建設(shè)，重點圍繞培模式、課程設(shè)置、教材開發(fā)、師資建設(shè)、培訓(xùn)裝備、技能評價等內(nèi)容來定，并確定每一年度的驗收要點建設(shè)內(nèi)容二：通過校企合作平臺提升本專業(yè)（職業(yè)）的培訓(xùn)能力，重點繞校企合作項目以及在師資、裝備、實訓(xùn)等方面提升培訓(xùn)能力來制定，說確定每一年度的驗

39、收要點建設(shè)內(nèi)容三：通過開展高技能人才培訓(xùn)體系建設(shè)和校企合作等一系列作，形成培訓(xùn)基地建設(shè)的規(guī)律性、創(chuàng)新性的成果 2015-20152015-2015建設(shè)內(nèi)驗收要驗收要）本地企業(yè)人才需求）建立“專項、培訓(xùn)模式和課研報告服務(wù)”的專業(yè)建設(shè)模式）本地企業(yè)人才 能力設(shè)置能最大限度）建立“教中有做，求調(diào)研報告滿足企業(yè)的實際的一體化課程中有學(xué)“項目引任務(wù)系動”的專業(yè)課程體系、開發(fā)適應(yīng)本地低壓電器控制PL液壓與氣動技術(shù)項教程機電控制電行業(yè)企業(yè)要求檢測技（傳項目教程器計實訓(xùn)指導(dǎo)書教）教師業(yè)務(wù)檔案 2三名專業(yè)教師參加）教師業(yè)務(wù)檔案2三名專業(yè)教師參加關(guān)工種技能證書培訓(xùn)關(guān)工種技能證書培訓(xùn)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)、提高教師的培訓(xùn)能成果

40、或證習(xí)培訓(xùn)總結(jié)等證明材料和水成果或證等證明材料3 一名專業(yè)帶頭人出考核辦法培養(yǎng)計劃習(xí)證明）適應(yīng)黃石機電行業(yè)用的生產(chǎn)型設(shè)備調(diào)研萬元以上的設(shè)備采2、培訓(xùn)設(shè)備滿足培訓(xùn)告需招標(biāo)文件及設(shè)備清單萬元的設(shè)備采購3標(biāo)文件及設(shè)備清單。12）其他同類培訓(xùn)機構(gòu)評 1）技能評價指標(biāo)及方法 5、探索適合企業(yè)的技能 1價體系調(diào)研報告；的文件。評價體系 ）理論知識評價方案。2 5.2013 . 5-20142012 . 5-2013 . 5建設(shè)內(nèi)容驗收要點驗收要點名教師下企業(yè)41）至少培訓(xùn)的日志及總結(jié)；名教師下企業(yè)411、引進高技能的企業(yè)兼）至少名企業(yè)聘用教師的32）職培訓(xùn)教師，培養(yǎng)本校已培訓(xùn)的日志及總結(jié)；材料；名企業(yè)聘用

41、教師的2強化教）3有的理論課老師，）從企業(yè)聘名楚天 3師的培訓(xùn)能力 材料。技能名師。提作校企 合升培 訓(xùn)能力）合作企業(yè)設(shè)備清單及）合作企業(yè)設(shè)備清單及12、充分利用本地企業(yè)的1設(shè)備，培訓(xùn)有利十黃石本使用協(xié)議書；使用協(xié)議書；）大型設(shè)備使用說明） 大型設(shè)備使用說明2地經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)高2書。技能專業(yè)人才 書。1）學(xué)生企業(yè)實習(xí)計劃；學(xué)生到企業(yè)實習(xí)的實 2）1 ）學(xué)生企業(yè)實習(xí)計劃；、學(xué)校培訓(xùn)與學(xué)生企業(yè)習(xí)報告；3 2）校企合作協(xié)議書；）機電行業(yè)企業(yè)職工到實訓(xùn)相結(jié)合，培養(yǎng)服務(wù)本3）學(xué)員到企業(yè)實習(xí)的實3學(xué)校接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計地經(jīng)濟的高技能人才習(xí)報告。劃和人員名單。55-2014 . 55-2013 . 2013

42、 . 2012 . 建設(shè)內(nèi)容 驗收要點驗收要點基訓(xùn)提煉 培作設(shè)工 地建驗 經(jīng)）本地區(qū)機電行業(yè)企業(yè) 1、適應(yīng)本地需求的高技1市場調(diào)研總結(jié)；適應(yīng)本地需求的培訓(xùn)課程體能人才培訓(xùn)模式、）培訓(xùn)目標(biāo)及專業(yè)建設(shè)2系、教材開發(fā)的總結(jié)模式、課程體系總結(jié)。模式、課程設(shè)置、教材開發(fā)的總結(jié)。1 ）校企合作經(jīng)驗總結(jié)；2、校企合作的經(jīng)驗以及）教師能力培訓(xùn)工作總2校企合作對教師業(yè)務(wù)能校企合作的經(jīng)驗以及 校企合作對教師業(yè)務(wù)能力提高的總結(jié)結(jié)。O力提高的總結(jié)13培訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)驗、培訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)驗初見成效的階段性工作3總結(jié)?？偨Y(jié)總結(jié)。14表3-3 模具設(shè)計與制造專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)計劃為適應(yīng)模具 設(shè)計與制造 專業(yè)人才市 場需求，濟

43、 社會發(fā)展培 養(yǎng)高素質(zhì)勞 動者和技能 型人才，以“立足黃石，輻射湖 北，服務(wù)全 國”為發(fā)展服務(wù)于黃石市企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，為黃石經(jīng)定位，以培訓(xùn)1、競賽、鑒定為中心環(huán)節(jié)， 整合各種模具設(shè)計與制造專業(yè)的社會資源，實現(xiàn)模具專業(yè)技能需求和社會教育 培訓(xùn)的有效對接，類培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)和社會開放，使該培訓(xùn)基地成為模具專業(yè)充分拓寬培訓(xùn)基地的功能，在區(qū)域范圍內(nèi)對各技能型緊缺人才的培養(yǎng)培訓(xùn)基地。1、完善高 技能人才培 訓(xùn)體系結(jié)合 黃石地區(qū)企 業(yè)發(fā)展?fàn)?況，地區(qū)企 業(yè)模具專業(yè) 培訓(xùn)的相關(guān) 設(shè)備，出基 于工作過 程，驅(qū)動、 項目導(dǎo)向、 評價體系。加強與本地 區(qū)的企業(yè)合 作，的相關(guān) 業(yè)務(wù)檔案， 模具專業(yè)教 師的培訓(xùn)能 力

44、與水平。根據(jù)本地區(qū)企業(yè)調(diào)研報 告，培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的 高技能專業(yè)人才。體現(xiàn)職 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的模具專業(yè)人才培 養(yǎng)方案。頂崗實習(xí)等有利 于增強學(xué)生實踐能力的教 學(xué)模式，培養(yǎng)模具專業(yè)帶 頭人，人才需求報告，堅持以培 訓(xùn)為主，共同開發(fā)高技能 培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。選 送專業(yè)教師參加相關(guān)工種 的技能培訓(xùn)，購置適應(yīng)黃石與企業(yè)共同開發(fā)積極開展任務(wù)建立起適應(yīng)企業(yè)的相關(guān)完善培訓(xùn)教師積極提高2、依托專 業(yè)優(yōu)勢、提 高技能、辦 出特色積極 開展校企合 作機制，的 管理制度。地，將課堂 搬進工廠， 在真實的工 作崗位上培 養(yǎng)學(xué)生，為 學(xué)生積累實 踐經(jīng)驗、增 強專業(yè)操作 能力、動手 能力以及就 業(yè)競爭力提 供條件。以 生產(chǎn)性培

45、訓(xùn) 基地的標(biāo)準(zhǔn) 為目標(biāo)，注重先進性、 真實性（仿 真）性、實 用性、經(jīng)濟 性相結(jié)合， 按照專業(yè)所 對應(yīng)的崗位 對職業(yè)技能 的要求，生 掌握本專業(yè) 領(lǐng)域先進的 技術(shù)、業(yè)提 供員工技能 等級培訓(xùn)、人才不少于聘請企業(yè)的能工巧匠來校作兼職培訓(xùn)指導(dǎo)教師，選送本校模具專業(yè)理論教師到企業(yè)鍛煉，強化實踐培訓(xùn)能力。完善兼職教師建成校企合作基工藝；職業(yè)技能鑒定、500人，為黃石地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展提供有力支持。首先確保學(xué)生在實境中得到訓(xùn)練，其次充分發(fā)揮 學(xué)校培訓(xùn)基地優(yōu)勢，企業(yè) 員工技能競賽等服務(wù)，確保學(xué)積極為黃石地區(qū)企爭取每年培訓(xùn)高技能3、實現(xiàn)培訓(xùn)基地的示范性作用通過兩年的建設(shè)，使模具專業(yè)教師隊伍 的教學(xué)水平、增強，滿足

46、本專業(yè)教學(xué)和 社會服務(wù)的需要。課程開發(fā)能力及社會服務(wù) 能力大大根據(jù)黃石地區(qū)經(jīng) 濟發(fā)展所需模具專業(yè)人才 的要求，結(jié)合校企合 作的良好體 制，程標(biāo)準(zhǔn)、 模具專業(yè)課 程體系與教 材開發(fā)，制 以及培訓(xùn)體 系都達到鄂 東地區(qū)領(lǐng)先 水平，技能 鑒定、生產(chǎn) 服務(wù)和技術(shù) 服務(wù)廿-體 的多功能教完成適應(yīng)本地需求的高技能人才培訓(xùn)模式、使模具設(shè)計與制造專業(yè)培訓(xùn)基地師資力量、使其成為鄂東地區(qū)集實踐教學(xué)、模具專業(yè)人才培訓(xùn)課管理體技能培訓(xùn)、職業(yè)育培訓(xùn)基地。15表3-3-1模具設(shè)計與制造 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)目標(biāo)與預(yù)算安排項目組構(gòu)成：主要指建設(shè) 本專業(yè)（職業(yè)）的項目負(fù) 責(zé)人和項目組成員。建設(shè) 目標(biāo)：按照本通知“項目 產(chǎn)出”來制

47、定，要用數(shù)據(jù) 來設(shè)計可量化、可監(jiān)測的 指標(biāo)。說明萬元資金額度，預(yù)算安排：圍繞本專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)內(nèi)容需要，按照500劃分預(yù)算資金。 項目組項目負(fù)責(zé)人：項目組成員：構(gòu) 成緊扣黃石地區(qū)模具制造產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展目標(biāo)及湖北省經(jīng)濟發(fā)展需求，把本校的模具設(shè)計與制造專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)成為滿足黃石地區(qū)模具制造行業(yè)技術(shù)高技能人才培訓(xùn)基地。1、培訓(xùn)體系構(gòu)建目標(biāo)：借鑒國內(nèi)外先進職教理念，完善“能力標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)證書三位一體”的人才培訓(xùn)模式，加強與本地企業(yè)合作，創(chuàng)新行業(yè)聯(lián)系機制，推進校企合作和工學(xué)結(jié)合，形成良好的互動雙贏機制；以工作過程為導(dǎo)向，推行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建與之相適應(yīng)的課程體系，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的

48、課程標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)共同培訓(xùn)至少3名實訓(xùn)教師，并每年從企建設(shè)業(yè)聘請至少2名有經(jīng)驗的教師，實施以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計方案，探索任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生實踐能力的教學(xué)模式。2、規(guī)?；嘤?xùn)示范效應(yīng)目標(biāo)：發(fā)揮行業(yè)背景優(yōu)勢，增強系統(tǒng)化培訓(xùn)高技能人才的規(guī)模，兩年后，高技能人才培訓(xùn)能力不少于每年500人，成為鄂東地區(qū)模具制造行業(yè)最大的培訓(xùn)基地。3、提煉培訓(xùn)基地工作的目標(biāo)：完成適應(yīng)本地需求的高技能人才培訓(xùn)模式、模具專業(yè)人才培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、模具專業(yè)課程體系與教材開發(fā)的總結(jié)；校企合作的經(jīng)驗以及校企合作對教師業(yè)務(wù)能力提高的總結(jié)、培訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)的相關(guān)報告等。建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算（單位：萬元）1

49、09構(gòu)建完善的高技能人才培訓(xùn)體系預(yù)算安排43校企合作提升培訓(xùn)能力12提煉培訓(xùn)基地建設(shè)工作經(jīng)驗16表3-3-2模具設(shè)計與制造 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)內(nèi)容與進度建設(shè)內(nèi)容一：本專業(yè)（職業(yè)）的高技能人才培訓(xùn)體系建設(shè)，重點圍繞培訓(xùn)模式、課程設(shè)置、教材 開發(fā)、師資建設(shè)、培訓(xùn)裝備、技能評價等內(nèi)容來制定，并確定每一年度的驗收要點。建設(shè)內(nèi)容二：通過校企合作平臺提升本專業(yè)（職業(yè)）的培訓(xùn)能力，重點圍繞校企合作項目以及在師資、裝備、實訓(xùn)等方面提升培訓(xùn)能力來制定，并說明確定每一年度的驗收要點。建設(shè)內(nèi)容三：通過開展高技能人才培訓(xùn)體系建設(shè)和校企合作等一系列工作，形成培訓(xùn)基地建設(shè)的規(guī)律性、創(chuàng)新性的成果。2012 . 5-2013 . 52013 . 5-2014 . 5建設(shè)內(nèi)容驗收要點驗收要點、本地區(qū)模具行業(yè)和企 1業(yè)調(diào)研報告；、本地企業(yè)人才需求調(diào) 21、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模 研報告；式進行總結(jié)，提交人才培1、培訓(xùn)模式和課程設(shè)置、 與企業(yè)共同開發(fā)出基 3養(yǎng)模式總結(jié)報告；能最大限度的滿足企業(yè)能體現(xiàn)職業(yè)于工作過程、2崗位的實際需求、進行職業(yè)崗位培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)人才培養(yǎng)方項目與實施材料。案；任務(wù)驅(qū)+、“項目引導(dǎo)4動”的專業(yè)課程體系。鉗工技能培訓(xùn)、建立11、建立模具裝配與調(diào) 的建完善構(gòu)模具鉗課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)試課程標(biāo)準(zhǔn)并開發(fā)相關(guān)2、開發(fā)適應(yīng)本地區(qū)模具工技能實訓(xùn)I教材；才人高技能教材；制造行業(yè)企業(yè)需求的教、建立滿