小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實(shí)施方案

1、小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實(shí)施方案為貫徹教育信息化培訓(xùn)工作會議和教育信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)會精神， 全面提升全校小學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用和資源管理的水平，加快學(xué)科教學(xué) 與信息技術(shù)的整合，特制定此方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)為了有效推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)工作，成立教師信息技 術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：雷健副組長：陳永紅組員：全體教師培訓(xùn)的常規(guī)管理工作由陳永紅負(fù)責(zé)。二、培訓(xùn)對象所有在編在崗公辦教師14人。三、培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)內(nèi)容安排第一階段：（初級及部分中級內(nèi)容培訓(xùn)）：學(xué)校校長在教師會 上教育信息化會議精神。開學(xué)初制定和下發(fā)小學(xué)教師信息技術(shù) 應(yīng)用能力培訓(xùn)實(shí)施方案，教師做好自學(xué)培訓(xùn)。教師培訓(xùn)會校長

2、 對網(wǎng)絡(luò)安全、“三通”、“兩平臺”、“三全”有關(guān)知識做了介紹，對信 息與網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行了培訓(xùn)。組織信息技術(shù)骨干教師15人在中心校計(jì)算機(jī)教 室進(jìn)行培訓(xùn)。主要培訓(xùn)電子白板使用、一體機(jī)使用培訓(xùn)、微課制作及軟件 使用。同時(shí)邀請信息技術(shù)培訓(xùn)骨干到我校對信息技術(shù)應(yīng)用中高級技術(shù)進(jìn)行 培訓(xùn)。培訓(xùn)骨干教師在培訓(xùn)中穿插穿插信 息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(初級 及部分中級)內(nèi)容。在學(xué)期第三周由信息技術(shù)培訓(xùn)骨干對教師進(jìn) 行專題培訓(xùn)。培訓(xùn)后教師自學(xué)，理論和實(shí)踐操作考試合格教師再 進(jìn)入第二階段培訓(xùn)。信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(初級)1 .硬件操作技能：(1) 了解和掌握計(jì)算機(jī)、電子白板、觸摸屏的基本功能和操 作，能說出各部件的名稱，能熟

3、練進(jìn)行操作。(2)能夠正確、熟練使用校內(nèi)所配備的各類電教教學(xué)設(shè)備。2 .軟件使用技能：(1)熟悉常用計(jì)算機(jī)、電子白板、觸摸屏的操作系統(tǒng)用戶界 面和基本操作(如文件管理、啟動(dòng)運(yùn)行應(yīng)用程序)；(2)熟練掌握一種漢字輸入法，每分鐘可輸入15個(gè)漢字；(3)掌握在計(jì)算機(jī)、電子白板、觸摸屏上新建、重命名文件 夾及復(fù)制、粘貼、刪除、移動(dòng)文件等操作；(4)會使用 Winrar、Winzip壓縮軟件進(jìn)行壓縮與解壓處理；(5)會使用Word辦公軟件進(jìn)行文字輸入并進(jìn)行簡單的內(nèi)容、 格式編排和打??；(6)能使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)；(7)會在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽信息，搜索教育、教學(xué)資源，會在網(wǎng) 上進(jìn)行上傳、下載等操作。(8)中

4、央電教館和人教數(shù)字校園的操作使用(平臺建成開始 使用即開始培訓(xùn))3 .信息化教學(xué)素養(yǎng)：樹立與教育信息化相適應(yīng)的信息意識； 能夠?qū)Ω黝愋畔⒒逃Y源進(jìn)行價(jià)值判斷，選擇與任教學(xué)科相適應(yīng) 的信息化教育資源并應(yīng)用于課堂教學(xué)。了解信息技術(shù)常用術(shù)語，如多媒體 教學(xué)環(huán)境、通用軟件、學(xué)科軟件等。第二階段：（中級培訓(xùn)）：參加教育局信息技術(shù)專題培訓(xùn)；邀請信息技 術(shù)培訓(xùn)骨干到我校對信息技術(shù)應(yīng)用中高級技術(shù)進(jìn)行提升培訓(xùn)。培訓(xùn)后參加 縣教育局組織考試。信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（中級）除具備初級能力外，還須達(dá)到：1 .硬件操作技能：（1）知道常用硬件媒體設(shè)備種類與功能（如聲音、圖形、圖 像、動(dòng)畫、視頻，每種設(shè)備適用于何種環(huán)境以

5、及適用于傳遞哪一 類型的信息）；（2） 了解多媒體硬件技術(shù)在教學(xué)中的發(fā)展趨勢。2 .軟件使用技能：（1）能使用文字處理軟件（如Word等）熟練編排所任教學(xué) 科的試卷；（2）會使用電子表格軟件（如Excel等）進(jìn)行較高級的數(shù)據(jù) 分析、篩選及其它數(shù)學(xué)運(yùn)算；（3）熟練使用多媒體課件制作工具（如PowerPoint等）制 作課件，能將聲音、圖片、視屏、動(dòng)畫等各類素材進(jìn)行整合運(yùn)用。（4）能初步運(yùn)用多媒體工具對信息加工處理（如對聲音、圖 形、圖像、動(dòng)畫、視頻等形式的信息進(jìn)行加工、編輯和處理）；(5)熟練使用電子郵件、電子公告板(BBS)、網(wǎng)絡(luò)尋呼工 具(QQ MSN等)、個(gè)人博客(Blog)進(jìn)行表達(dá)和交流

6、；(6)會安裝與卸載常用的應(yīng)用程序。(7) 了解計(jì)算機(jī)病毒的一般特征及預(yù)防措施。(8)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。(9)微課的設(shè)計(jì)、錄制、發(fā)布。3 .信息化教學(xué)素養(yǎng)：能利用信息技術(shù)構(gòu)建有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的 教學(xué)環(huán)境；編制適于所任教學(xué)科信息化教案及課堂實(shí)施方案；將 各類教育資源與日常教學(xué)進(jìn)行整合并合理應(yīng)用，善于利用教育資 源突破教育教學(xué)重、難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)質(zhì) 量；能夠幫助學(xué)生有效地運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生獲取 信息化學(xué)習(xí)資源(如通過網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資源或相關(guān)輔導(dǎo)材料，利 用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí))。第三階段：(高級培訓(xùn))由教育局組織培訓(xùn)，高 級班的在集中培訓(xùn) 結(jié)束時(shí)組織考試測評。信息技術(shù)能力應(yīng)

7、用標(biāo)準(zhǔn)(高級)除具備初、中級能力外，還應(yīng)達(dá)到：1 .硬件操作技能：(1)熟練掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)架設(shè)所需的各類硬件知識；(2)能對機(jī)房及電子備課室計(jì)算機(jī)等設(shè)備進(jìn)行簡單故障排 除；(3)能對學(xué)校常用電教設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和簡易故障排查；2 .軟件使用技能：（1）對計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有較深的了解（會安 裝、使用、備份與還原操作系統(tǒng)）；（2）熟練使用常用軟件對素材進(jìn)行加工、處理（如利用文字 處理軟件對信息進(jìn)行編輯，利用統(tǒng)計(jì)軟件對信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 等）；（3）熟練掌握常用辦公軟件的操作技巧；（4）熟練掌握1-2種多媒體課件制作工具（如PowerPoint、 Flash、幾何畫板等），能夠制作網(wǎng)絡(luò)課件；（

8、5）為學(xué)校信息化教學(xué)資源庫建設(shè)及各類資源系統(tǒng)軟件的架 設(shè)和WEB發(fā)布提供支持等；3.信息化教學(xué)素養(yǎng)：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息的傳遞手段，以及教 學(xué)媒體的類別和功能；能夠根據(jù)不同信息化教學(xué)媒體的特點(diǎn)，設(shè) 計(jì)實(shí)現(xiàn)不同教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)模式（如利用網(wǎng)絡(luò)多媒體 技術(shù)實(shí)現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)、研究型學(xué)習(xí)與案例學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式）；利 用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展教學(xué)交流和活動(dòng)。五、培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)對象根據(jù)年齡、工作性質(zhì)分類培訓(xùn)分類達(dá)標(biāo)。1 .初級：男55周歲（I960年12月31日前出生）、女50周歲（1965 年12月31日前出生）以上。2. 中級：男55周歲、女50周歲以下。3.高級：各學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教師和電教設(shè)備維護(hù)

9、管理人員 （不限年齡）。六、達(dá)標(biāo)測評高級班的在集中培訓(xùn)結(jié)束時(shí)組織考試測評，中級班的考試測 評每年進(jìn)行1 2次，由參訓(xùn)教師根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況申報(bào)考試，考 試合格后進(jìn)行網(wǎng)上公示。高級班和中級班的考試測評由教育局組 織實(shí)施。初級班的由學(xué)校組織考核測評，小學(xué)在4月初組織理論 考試占50分，由完小教研組組織電子白板和多媒體操作考試占 50分。七、培訓(xùn)結(jié)果應(yīng)用1 .培訓(xùn)結(jié)果要納入教師的履職考核、績效分配，并作為評先 進(jìn)的依據(jù)之一。2 .各小學(xué)教師考試達(dá)標(biāo)情況，將納入目標(biāo)進(jìn)行考核。3 .按年齡段確定為初級、中級的教師，可提高一個(gè)級別申請 報(bào)考，對提級考試且達(dá)標(biāo)的，學(xué)校作為評選先進(jìn)的依據(jù)之一。4、自教育局啟動(dòng)信

10、息技術(shù)考試測評后，未取得測評合格成績 教師，學(xué)校概不受理職稱、崗位晉升聘用申請。八、工作要求1 .各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)“強(qiáng)化培訓(xùn)、重在應(yīng)用、融入創(chuàng)新、 完善機(jī)制、提高質(zhì)量”的教育信息化工作方針，抓實(shí)培訓(xùn)工作， 在培訓(xùn)中應(yīng)用，在應(yīng)用中提高，不斷提高教師教育信息化技術(shù)應(yīng) 用能力。2 .各學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)時(shí)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，培訓(xùn)過程中加 強(qiáng)管理，使培訓(xùn)有實(shí)效、出成績。3 .各小學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，要加強(qiáng)對教育信息化應(yīng)用的研討, 提高教育信息化在教育教學(xué)中的融入創(chuàng)新水平4 .培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)從各學(xué)校經(jīng)費(fèi)中列支附件1:中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)暨應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)附件2:中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力等級考試申報(bào)表北杜中心小學(xué)

11、2016年1月28日附件1:中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)暨應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)一、信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(初級)1 .硬件操作技能：(1) 了解和掌握計(jì)算機(jī)、電子白板、觸摸屏的基本功能和操 作，能說出各部件的名稱，能熟練進(jìn)行操作。(2)能夠正確、熟練使用校內(nèi)所配備的各類電教教學(xué)設(shè)備。2 .軟件使用技能：(1)熟悉常用計(jì)算機(jī)、電子白板、觸摸屏的操作系統(tǒng)用戶界 面和基本操作(如文件管理、啟動(dòng)運(yùn)行應(yīng)用程序)；(2)熟練掌握一種漢字輸入法，每分鐘可輸入15個(gè)漢字；(3)掌握在計(jì)算機(jī)、電子白板、觸摸屏上新建、重命名文件 夾及復(fù)制、粘貼、刪除、移動(dòng)文件等操作；(4)會使用 Winrar、Winzip壓縮軟件進(jìn)行壓縮與解壓

12、處理；(5)會使用Word辦公軟件進(jìn)行文字輸入并進(jìn)行簡單的內(nèi)容、 格式編排和打?。?6)能使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)；(7)會在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽信息，搜索教育、教學(xué)資源，會在網(wǎng) 上進(jìn)行上傳、下載等操作。(8)會楚雄教育云、中央電教館和人教數(shù)字校園的操作使用3 .信息化教學(xué)素養(yǎng)：樹立與教育信息化相適應(yīng)的信息意識； 能夠?qū)Ω黝愋畔⒒逃Y源進(jìn)行價(jià)值判斷，選擇與任教學(xué)科相適應(yīng) 的信息化教育資源并應(yīng)用于課堂教學(xué)。了解信息技術(shù)常用術(shù)語，如多媒體 教學(xué)環(huán)境、通用軟件、學(xué)科軟件等。二、信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(中級)除具備初級能力外，還須達(dá)到：1 .硬件操作技能：(1)知道常用硬件媒體設(shè)備種類與功能(如聲音、圖形、圖

13、像、動(dòng)畫、視頻，每種設(shè)備適用于何種環(huán)境以及適用于傳遞哪一 類型的信息)；(2) 了解多媒體硬件技術(shù)在教學(xué)中的發(fā)展趨勢。2 .軟件使用技能：(1)能使用文字處理軟件(如Word等)熟練編排所任教學(xué) 科的試卷；(2)會使用電子表格軟件(如Excel等)進(jìn)行較高級的數(shù)據(jù) 分析、篩選及其它數(shù)學(xué)運(yùn)算；(3)熟練使用多媒體課件制作工具(如PowerPoint等)制 作課件，能將聲音、圖片、視屏、動(dòng)畫等各類素材進(jìn)行整合運(yùn)用。(4)能初步運(yùn)用多媒體工具對信息加工處理(如對聲音、圖 形、圖像、動(dòng)畫、視頻等形式的信息進(jìn)行加工、編輯和處理)；(5)熟練使用電子郵件、電子公告板(BBS)、網(wǎng)絡(luò)尋呼工 具(QQ MSN

14、等)、個(gè)人博客(Blog)進(jìn)行表達(dá)和交流；(6)會安裝與卸載常用的應(yīng)用程序。(7) 了解計(jì)算機(jī)病毒的一般特征及預(yù)防措施。(8)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。(9)微課的設(shè)計(jì)、錄制、發(fā)布。3 .信息化教學(xué)素養(yǎng)：能利用信息技術(shù)構(gòu)建有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的 教學(xué)環(huán)境；編制適于所任教學(xué)科信息化教案及課堂實(shí)施方案；將 各類教育資源與日常教學(xué)進(jìn)行整合并合理應(yīng)用，善于利用教育資 源突破教育教學(xué)重、難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)質(zhì) 量；能夠幫助學(xué)生有效地運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生獲取 信息化學(xué)習(xí)資源(如通過網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資源或相關(guān)輔導(dǎo)材料，利 用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí))。三、信息技術(shù)能力應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)(高級)除具備初、中級能力外，還應(yīng)達(dá)到：1 .硬件操作技能：(1)熟練掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)架設(shè)所需的各類硬件知識；(2)能對機(jī)房及電子備課室計(jì)算機(jī)等設(shè)備進(jìn)行簡單故障排 除；(3)能對學(xué)校常用電教設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和簡易故障排查；2 .軟件使用技能：(1)對計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有較深的了解(會安 裝、使用、備份與還原操作系統(tǒng))；(2)熟練使用常用軟件對素材進(jìn)行加工、處理(如利用文字 處理軟件對信息進(jìn)行編輯，利用統(tǒng)計(jì)軟件對信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 等)；(3)熟練掌握常用辦公軟件的操作技巧；(4)熟練掌握1-2種多媒體課件制作工具(如PowerPoint、 Flash、幾何畫板等)，能夠制作網(wǎng)絡(luò)課件；(5)為學(xué)校信息化教學(xué)資源庫