開福區(qū)教師招聘歷年真題.DOC_第1頁
開福區(qū)教師招聘歷年真題.DOC_第2頁
開福區(qū)教師招聘歷年真題.DOC_第3頁
開福區(qū)教師招聘歷年真題.DOC_第4頁
開福區(qū)教師招聘歷年真題.DOC_第5頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、開福區(qū)教師招聘歷年真題.DOC-CAL-FENGHAb(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN長沙市開福區(qū)2011年教師招聘考試公共完整版、填空1. 教育要適應人身心發(fā)展的個別差異性,做到因材施教。教育要遵循人身心發(fā) 展的順序性,做到循序漸進。2. 學生的思想品徳是山道徳認識、道德悄感、道徳意志和道徳行為四個心理要 素構成。它們相互促進,相互滲透。3. 教師的根本任務是教書育人。4. 教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的教學方法是進遶它是U 前最流行的教學方法之一。5. 問題解決的四個階段,即發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設和檢驗假設。6. 忖前我國實施的是國家課程、地方課程、學校

2、課程三級課程管理。二、選擇1. “近朱者赤,近墨者黑”反應了()對人的發(fā)展的重要影響。A遺傳B教育C環(huán)境D主觀努力2. 新課程改革提出的“三維”教學標是(_匚)A知識和技能、智力體力和創(chuàng)造力、思想道德B知識與技能、過程與方法、惜感態(tài)度與價值觀C知識技能智力、身體個性心理3. 教學工作的中心環(huán)節(jié)是(D.)AB備課C作業(yè)的檢査與評定 D上課4. 教師批改作業(yè)時,用紅筆畫出作出標記,便于引起學生的注意,這是利用了 知覺的(R )特性。A選擇性B整體性C理解性D恒常性5. 小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于(B_)A經(jīng)典性條件反射B操作性條件反射C聯(lián)結反應D習慣成自然6.

3、 氣質類型(D_)A B C D無好壞之分7. 對中小學生身份的表述是:中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初 等學校或教育機構中接受教育的()A未成年公民B社會公民C普通受教育者D青少年兒童8. 個別教師私拆、毀棄學生信件、日記的行為侵犯了學生的(丄)A公正評價權B隱私權C人格尊嚴權D名譽權三、 分析題“所謂教師之主導作用,蓋在善于引導啟迪,使學生自奮其力,非謂教師滔滔 的說,學生默默聆聽。”一一葉圣陶。教學過程中教師主導作用與學生主動性是一對矛盾,對此葉圣陶先生提岀了什 么樣的觀點?1葉圣陶先生的話體現(xiàn)了教師主導與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。你認為應該如何理解教師的主導作用與學生的主動性

4、的關系?2. (1)發(fā)揮教師的主導作用是學生簡捷有效地學習的必要條件;(2) 調動學生學習的主動性是教師有效地進行教學的一個重要因素;(3) 教師的主導作用與學生的主動性是相互依存的,相互統(tǒng)一的:(4) 在教學過程中,要防止兩種偏向。在新課程改革的教學實踐中,我們應該怎樣落實教師的主導作用3. (1)啟迪學生做人:(2)引導學生學會學習;(3)激勵學生會思考;(4)指導學 生能實踐。(大概圍繞學生主體言之有理均可。)兩篇完形一個學生講不應太依靠老師,利用圖書館資源自我學習的。 一個講的有點寓言的笑話一個啰嗦的人等人都淹死了還在那里說教而不去 救人 cross/across閱讀:suger ca

5、n/industry的介紹,歷史悠悠球的介紹閱讀填空一個偉大的殘疾運動員閱讀回答為題 賣英語自學資料的展銷會翻譯5個句子閱讀短文翻譯5個講發(fā)現(xiàn)的一些很久以前人類骨頭,作文 Where to live 一in the city or in the country詳纟出:Acrossing cross crossing across 選。主謂一致 more than one 的;我選的單數(shù) his ; so much a writer : 一個 therewas as was., it was ,what was ; we sat until two o "clock up完形 sele

6、ction collection source origin閱讀最后一篇最后一題是選D還是A啊翻譯 什么山越高就越多人喜歡爬,山越險,就越多人想征服。這句話是 不是有一句諺語表達???還有一"個 Decision to attach not taken lightly.一個should have done語法點的翻譯 本應該,卻沒彳The decision to attack was not taken lightly.進攻的決定不是輕易做出的那個糖的運輸最后一題那個運輸過程的是選D不IndiaAsiaasablMediterranean單選中的everythingto know,我選

7、there was,不知道對了沒有。from his invention to 是填 pull out 才對吧完型中的reference我填耳的是sellection,不曉得對不、閱讀最后一題我選D, A應該和原文還是有出入的我記得兒個教育學的,教師的更本任務是什么。新課程改革的三級標準。英語 作文是你想住在鄉(xiāng)村,還是城市1. 我選的好像是Acrossing應該是crossing.2. 單選我錯了三個啦,第一題應該選B so much a writer我選了 D3. C there was我好像選的是as was.4. we satuntil two o 'clock .應該選 up2

8、009開福區(qū)英語先是20分的綜合知識,不難,兒乎是論壇里有的資料,只是很多考完市里的 后,因各種原因,就沒看書了,沒心情看了,看其實真的不難,很基礎的,比 如遺忘規(guī)律:先快后慢因材施教,循序漸進原則三級課程:國家,地方,學校人的個性特質,我填的是林黛玉抑郁質與李逵膽汁質,也不知對否還有教學的中心環(huán)節(jié)上課,道德的知請意行。曉之以理,動之以悄,持之以恒,導之以行專業(yè),知識運用30分10分的單選,20分的完形單選沒考什么語法,而是選詞,就是此之間的細微差別,比如usual normal等完形講的是遠離毒品之類的閱讀40分,5篇,每篇四個題,應該是高考難度的。然后是10分的作文,今年的是講養(yǎng)狗的!就是

9、闡述養(yǎng)狗的好處與壞處!但是這里面有2分的卷面。1. 我國中學生道德結構包括道徳認知、道徳悄感、道德意志和道德行為、的四 個方面。2. 學校的中心工作是教學,教學的中心環(huán)節(jié)是上課3. 知覺的特性是選擇性、理解性、整體性、恒常性4影響人身心發(fā)展的因素有遺傳、教育、環(huán)境和個體上觀能動性。5教育對人的身心發(fā)展起決定作用。6. 艾賓浩斯遺忘曲線,其遺忘的規(guī)律是先快后慢,呈負加速型7. 新課程分為國家課程、地方課程、校本課程8. 學生既是教育的對象,乂是學習的主體還有兩題,內(nèi)容記不清了,只記得第二小題答案是循序漸進和因材施教第九 小題是關于人的氣質類型的,賈寶玉屬于(多血質),魯智深屬于(膽汁質)綜合是1

10、0個填空題,2分一個。1,學生的思想品德包括道徳認識,道徳常感,道徳意志和道徳行為。2, 傳統(tǒng)的五大美德包括仁、義、禮、智、信3, 知覺的四個性質選擇性、理解性、整體性、恒常性4, 林黛玉的性格是什么氣質類型,林沖的是什么氣質類型?林黛玉抑郁質與林沖粘液質英語專業(yè)是語法題,完形填空,閱讀理解,和作文。作文是關于養(yǎng)狗的,要你 選擇一種闡述,是贊成還是反對,10分。2008開福區(qū)英語的作文題目是關與青藏鐵路的題型是1單項選擇,2完型填空,3,閱讀,4,改錯,5,作文加強民族團結維護國家安定教育學心理學是關于新課標的笫一部分是綜合題,這部分似乎無關我所看的教育心理學,以及種種案例 分析,更靠近新課程標準,以及中小學的德智體教育方面的題型,故這是我疏 忽的一個方面.但是我相信有很多準備充分的人,肯定還是做的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論