新人教版19.1.2函數(shù)的圖象（課堂PPT）

1、2021/3/291下圖測(cè)溫儀記錄的圖象，它反映了我區(qū)下圖測(cè)溫儀記錄的圖象，它反映了我區(qū)的秋季某天氣溫如何隨時(shí)間的變化而變的秋季某天氣溫如何隨時(shí)間的變化而變化化。41424時(shí)間時(shí)間/時(shí)時(shí)8溫度溫度/0-42021/3/29219.1.219.1.2函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象2021/3/293 一、一、寫出正方形的邊長(zhǎng)寫出正方形的邊長(zhǎng)x與面積與面積s的函數(shù)關(guān)的函數(shù)關(guān)系式，并指出自變量系式，并指出自變量x的取值范圍，作出圖的取值范圍，作出圖像。像。2xs （x0）2021/3/294作函數(shù)作函數(shù)S = xS = x2 2(x0)(x0)的圖象的圖象1、列表：、列表：2、描點(diǎn)：、描點(diǎn)：3、連線：、連線：

2、xs012345-1-2-3-4-512345-1S = x2(x0)x x0.50.51 11.51.52 22.52.5s s02.2546.2590.25102021/3/295 如果把一個(gè)函數(shù)的自變量如果把一個(gè)函數(shù)的自變量x與對(duì)與對(duì)應(yīng)的函數(shù)應(yīng)的函數(shù)y的值分別作為點(diǎn)的的值分別作為點(diǎn)的橫坐標(biāo)橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出它，在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出它對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，所有這些點(diǎn)組成的圖形叫對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，所有這些點(diǎn)組成的圖形叫做該做該函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象。函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象的意義：的意義：歸納歸納2021/3/2963、連線、連線函數(shù)圖象的畫法：函數(shù)圖象的畫法：1、列表、列表2、描點(diǎn)、描點(diǎn)列出自

3、變量與函數(shù)的對(duì)應(yīng)值表。列出自變量與函數(shù)的對(duì)應(yīng)值表。注意：注意：自變量的值過(guò)?。M足取值范自變量的值過(guò)?。M足取值范圍），并取適當(dāng)，函數(shù)值過(guò)算圍），并取適當(dāng)，函數(shù)值過(guò)算建立直角坐標(biāo)系，以自變量的值為橫坐標(biāo)，建立直角坐標(biāo)系，以自變量的值為橫坐標(biāo)，相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo)，描出表格中數(shù)值相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo)，描出表格中數(shù)值對(duì)應(yīng)的各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的各點(diǎn)按照橫坐標(biāo)從小到大的順序把描出的點(diǎn)用按照橫坐標(biāo)從小到大的順序把描出的點(diǎn)用平滑曲線平滑曲線依次連接起來(lái)依次連接起來(lái)歸納歸納2021/3/297二、函數(shù)的三種表示方法二、函數(shù)的三種表示方法 回顧前面的問(wèn)題，表示兩個(gè)變量的對(duì)應(yīng)關(guān)系有回顧前面的問(wèn)題，表示兩個(gè)變量的對(duì)應(yīng)關(guān)系有

4、哪些方法哪些方法？ s60t；S= r2列表法列表法 圖象法圖象法解析式法解析式法2021/3/2981 .1 .甲車速度為甲車速度為2020米米/ /秒，乙車速度為秒，乙車速度為2525米米/ /秒，秒，現(xiàn)甲車在乙車前面現(xiàn)甲車在乙車前面500500米，設(shè)米，設(shè)x x 秒后兩車之間的秒后兩車之間的距離為距離為y y米。求米。求y y隨隨x x（0 x100)0 x100)變化的函數(shù)解變化的函數(shù)解析式，并畫出函數(shù)圖象。析式，并畫出函數(shù)圖象。解：解：y y隨隨x x變化的函數(shù)關(guān)系式為：變化的函數(shù)關(guān)系式為： y=500-5x (0 x100)y=500-5x (0 x100)2）描點(diǎn)）描點(diǎn)x0102

5、030.100y=500-5x500450400350.01)列表3）連線）連線2021/3/299 我們已經(jīng)看到或親自動(dòng)手用列表格、寫式子我們已經(jīng)看到或親自動(dòng)手用列表格、寫式子和畫圖象的方法表示了一些函數(shù)和畫圖象的方法表示了一些函數(shù).這三種表示函數(shù)這三種表示函數(shù)的方法分別稱為的方法分別稱為 、 和和 。問(wèn)題問(wèn)題1：你認(rèn)為三種表示函數(shù)的方法你認(rèn)為三種表示函數(shù)的方法各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容列表法列表法 解析式法解析式法 圖像法圖像法x0102030.100y=500-5x500450400350.0y=500-5x (0 x100)

6、y=500-5x (0 x100)2021/3/2910函數(shù)的三種表示方法的優(yōu)缺點(diǎn)：函數(shù)的三種表示方法的優(yōu)缺點(diǎn)： 相比較而言，列表法不如解析式法全面，也不如圖象相比較而言，列表法不如解析式法全面，也不如圖象法形象；而解析式法卻不如列表法直觀，不如圖象法形象；法形象；而解析式法卻不如列表法直觀，不如圖象法形象；圖象法也不如列表法直觀準(zhǔn)確，不如解析式法全面圖象法也不如列表法直觀準(zhǔn)確，不如解析式法全面x0102030.100y=500-5x500450 400 350 .0y=500-5x (0 x100)y=500-5x (0 x100)列表法：列表法：比較比較直觀直觀、準(zhǔn)確準(zhǔn)確地表示出函數(shù)與地表

7、示出函數(shù)與自變量的具體對(duì)應(yīng)關(guān)系自變量的具體對(duì)應(yīng)關(guān)系解析式法：解析式法：比較比較準(zhǔn)確準(zhǔn)確、全面全面地表示出了地表示出了 函數(shù)與自變量的數(shù)量關(guān)系函數(shù)與自變量的數(shù)量關(guān)系圖象法：圖象法：它則它則形象形象、直觀直觀地表示出函數(shù)地表示出函數(shù)隨自變量變化而變化的規(guī)律隨自變量變化而變化的規(guī)律2021/3/2911八年級(jí) 數(shù)學(xué)19.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象函數(shù)的圖像應(yīng)用舉例函數(shù)的圖像應(yīng)用舉例152537558001.12y/千米x/分 下面的圖象反映的過(guò)程是下面的圖象反映的過(guò)程是: :小明從家里出發(fā)去菜地小明從家里出發(fā)去菜地澆水，又去玉米地鋤草，然后回家，其中澆水，又去玉米地鋤草，然后回家，其中x x表示時(shí)

8、間，表示時(shí)間，y y表示小明離他家的距離。小明家、玉米地、菜地在同表示小明離他家的距離。小明家、玉米地、菜地在同一條直線上。請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：一條直線上。請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：ADBCEO2021/3/2912八年級(jí) 數(shù)學(xué)19.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例152537558001.12y/千米x/分解(1)由縱坐標(biāo)看出，菜地離小明家1.1千米；由橫坐標(biāo)看出小明走到菜地用了15分種。問(wèn)題問(wèn)題1 1：菜地離小明家多遠(yuǎn)？小明走到菜地：菜地離小明家多遠(yuǎn)？小明走到菜地用了多少時(shí)間？用了多少時(shí)間？解：由縱坐標(biāo)看出，菜地離小明家1.1千米，由橫坐標(biāo)看出，小明從家到菜地用了15分鐘。A

9、OBCD E2021/3/2913八年級(jí) 數(shù)學(xué)19.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例152537558001.12y/千米x/分問(wèn)題問(wèn)題2 2：小明給菜地澆水用了多少時(shí)間：小明給菜地澆水用了多少時(shí)間？（2）由橫坐標(biāo)看出，小明給菜地澆水用了10分。（25-10）解：由橫坐標(biāo)看出，小明給菜地澆水用了10分鐘。ABOCD E2021/3/2914八年級(jí) 數(shù)學(xué)19.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例152537558001.12y/千米x/分問(wèn)題問(wèn)題3 3：菜地離玉米地多遠(yuǎn)？小明從菜地走：菜地離玉米地多遠(yuǎn)？小明從菜地走到玉米地用了多少時(shí)間？到玉米地用了多少時(shí)間？CB解：由縱坐標(biāo)看

10、出，菜地離玉米地0.9千米，由橫坐標(biāo)看出，小明從菜地到玉米地用了12分鐘。OAD E2021/3/2915八年級(jí) 數(shù)學(xué)第十四章 一次函數(shù)19.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例152537558001.12y/千米x/分問(wèn)題問(wèn)題4 4：小明給玉米地鋤草用了多少時(shí)間？：小明給玉米地鋤草用了多少時(shí)間？解：由橫坐標(biāo)看出，小明給玉米地鋤草用了18分鐘。CDOAB E2021/3/2916八年級(jí) 數(shù)學(xué)19.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例152537558001.12y/千米x/分 問(wèn)題問(wèn)題5 5：玉米地離小明家多遠(yuǎn)？小明從：玉米地離小明家多遠(yuǎn)？小明從玉米地走回家的平均速度是多少？

11、玉米地走回家的平均速度是多少？ 解：由縱坐標(biāo)看出，玉米地離小明家用2千米，由橫坐標(biāo)看出，小明從玉米回家用了25分鐘，由此算出平均速度為0.08千米/分。D EOABC2021/3/29171、畫出函數(shù)、畫出函數(shù) y = x + 0.5 的圖象的圖象1、列表、列表x-3-2-10123y-2.5-1.5-0.50.51.52.53.5解：解：2、描點(diǎn)、描點(diǎn)3、連線、連線圖像的畫法與觀察圖像的畫法與觀察2021/3/2918八年級(jí) 數(shù)學(xué)19.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象1、作出函數(shù)y= (x0) 的圖象。x6解(1)列表:X0.511.522.533.5456y126432.421.71.51.2

12、1(2)描點(diǎn):(3)連線:2021/3/2919.課堂歸納：課堂歸納：如何如何判斷一點(diǎn)是否在某個(gè)函數(shù)的圖象上判斷一點(diǎn)是否在某個(gè)函數(shù)的圖象上? 若一個(gè)點(diǎn)在某個(gè)函數(shù)圖象上若一個(gè)點(diǎn)在某個(gè)函數(shù)圖象上,那么這一點(diǎn)的橫、那么這一點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)一定滿足這個(gè)函數(shù)的解析式縱坐標(biāo)一定滿足這個(gè)函數(shù)的解析式,反之則不在。反之則不在。2021/3/2920例例3 一水庫(kù)的水位在最近一水庫(kù)的水位在最近5小時(shí)內(nèi)持續(xù)上漲，小時(shí)內(nèi)持續(xù)上漲，下表記錄了這下表記錄了這5小時(shí)的水位高度。小時(shí)的水位高度。t時(shí) 012345y米1010.05 10.10 10.15 10.20 10.25 (1) 由記錄表推出這由記錄表推出這5小時(shí)中水

13、位高度小時(shí)中水位高度y（單位：米）隨時(shí)間（單位：米）隨時(shí)間t(單位：時(shí)）變化的函數(shù)單位：時(shí)）變化的函數(shù)解析式，并畫出函數(shù)圖像；解析式，并畫出函數(shù)圖像； (2) 據(jù)估計(jì)按這種上漲規(guī)律還會(huì)持續(xù)上漲據(jù)估計(jì)按這種上漲規(guī)律還會(huì)持續(xù)上漲2小時(shí)，預(yù)測(cè)再過(guò)小時(shí)，預(yù)測(cè)再過(guò)2小時(shí)水位高度將達(dá)到小時(shí)水位高度將達(dá)到多少米多少米.2021/3/2921解解:（1）由表中觀察到開始水位高）由表中觀察到開始水位高10米，以后每隔米，以后每隔1小時(shí)，水小時(shí)，水位升高位升高0.05米，這樣的變化規(guī)律可以表示為米，這樣的變化規(guī)律可以表示為 y=0.05t+10這個(gè)函數(shù)的圖像是圖這個(gè)函數(shù)的圖像是圖14.1-10中中0t5所對(duì)應(yīng)所對(duì)

14、應(yīng)的藍(lán)色線段的藍(lán)色線段.y0t571010.3514.1-10t時(shí) 012345y米1010.0510.1010.1510.2010.25（0t5）.222021/3/29小芳今天到學(xué)校參加初中畢業(yè)會(huì)考，從家里出發(fā)走10分到離家500米的地方吃早餐，吃早餐用了20分；再用10分趕到離家1000米的學(xué)校參加考試下列圖象中，能反映這一過(guò)程的是（ ） DA x/分y/米O1500100050010 20 30 40 50B x/分y/米10 20 30 40 5015001000500C x/分y/米O 10 20 30 40 50D x/分y/米O 10 20 30 40

15、 50150010005002021/3/29232.2.如果如果A A、B B兩人在一次百米賽跑中，路程兩人在一次百米賽跑中，路程s s（米）（米）與賽跑的時(shí)間與賽跑的時(shí)間t t（秒）的關(guān)系如圖所示，則下（秒）的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（列說(shuō)法正確的是（ ）（A A）A A比比B B先出發(fā)先出發(fā) （B B）A A、B B兩人的速度相同兩人的速度相同 （C C）A A先到達(dá)終點(diǎn)先到達(dá)終點(diǎn) （D D）B B比比A A跑的路程多跑的路程多C3.3.某人早上進(jìn)行登山活動(dòng)，從山腳到山頂休息一某人早上進(jìn)行登山活動(dòng)，從山腳到山頂休息一會(huì)兒又沿原路返回，若用橫軸表示時(shí)間會(huì)兒又沿原路返回，若用橫軸表示

16、時(shí)間t t，縱軸表，縱軸表示與山腳距離示與山腳距離h h，那么下列四個(gè)圖中反映全程，那么下列四個(gè)圖中反映全程h h與與t t的關(guān)系圖是（的關(guān)系圖是（ ）D242021/3/294.下圖表示一輛汽車的速度隨時(shí)間變化的情況：下圖表示一輛汽車的速度隨時(shí)間變化的情況：41630122024860900時(shí)間（分鐘）時(shí)間（分鐘）速度（千米速度（千米/時(shí)）時(shí)）汽車行駛了多長(zhǎng)時(shí)間？它的最高時(shí)速是多少？汽車行駛了多長(zhǎng)時(shí)間？它的最高時(shí)速是多少？汽車在哪段時(shí)間保持勻速行駛？時(shí)速分別是多少？汽車在哪段時(shí)間保持勻速行駛？時(shí)速分別是多少？出發(fā)后出發(fā)后8分鐘到分鐘到10分鐘之間可能發(fā)生了什么情況？分鐘之間可能發(fā)生了什么情況

17、？用自己的語(yǔ)言大致描述這輛汽車的行駛情況？用自己的語(yǔ)言大致描述這輛汽車的行駛情況？252021/3/29 思考思考 5.5.甲，乙兩同學(xué)騎自行車從地沿同一條路到地，已知甲，乙兩同學(xué)騎自行車從地沿同一條路到地，已知乙比甲先出發(fā)他們離出發(fā)地的距離乙比甲先出發(fā)他們離出發(fā)地的距離s skmkm和騎行時(shí)間和騎行時(shí)間t/ht/h之間之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的有（的函數(shù)關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的有（ ）個(gè)）個(gè)(1)(1)他們都騎了他們都騎了kmkm；(2)(2)乙在途中停留了乙在途中停留了. .h h；(3)(3)甲和乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地；甲和乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地； (4)(4)相遇后，甲的速

18、度小于乙的速度相遇后，甲的速度小于乙的速度A.1個(gè)個(gè)B.個(gè)個(gè)D.個(gè)個(gè)C.個(gè)個(gè)O0.52022.51t/h甲甲乙乙S/kmB2021/3/2926 小強(qiáng)小強(qiáng) 王教授和孫子小強(qiáng)經(jīng)常一起進(jìn)行早鍛煉，主要活動(dòng)是爬王教授和孫子小強(qiáng)經(jīng)常一起進(jìn)行早鍛煉，主要活動(dòng)是爬山有一天，小強(qiáng)讓爺爺先上，然后追趕爺爺圖中兩山有一天，小強(qiáng)讓爺爺先上，然后追趕爺爺圖中兩條線段分別表示小強(qiáng)和爺爺離開山腳的距離（米）與爬條線段分別表示小強(qiáng)和爺爺離開山腳的距離（米）與爬山所用時(shí)間（分）的關(guān)系（從小強(qiáng)開始爬山時(shí)計(jì)時(shí)），山所用時(shí)間（分）的關(guān)系（從小強(qiáng)開始爬山時(shí)計(jì)時(shí)），看圖回答下列問(wèn)題：看圖回答下列問(wèn)題：（3）小強(qiáng)通過(guò)）小強(qiáng)通過(guò) 時(shí)時(shí)間

19、追上爺爺；間追上爺爺；（4） 的速度大，的速度大，大大 。60300小強(qiáng)小強(qiáng)8分分約約7米米/分分（1）小強(qiáng)讓爺爺先上）小強(qiáng)讓爺爺先上 米米;（2）山頂高）山頂高 米，米， 先爬上山頂先爬上山頂;2021/3/2927( () )個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)其中圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的有其中圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的有已知函數(shù)已知函數(shù)4;3;2;1.) 5 (;2) 4(;) 3 (; 12) 2(;1)1(. 2DCBAxyxyxyxyxy- - - - + + 2( () ) 1 , 2();1 , 1 ();2 , 1 ();1,1 (,2), 1 (. 3DCBAAxymA的坐標(biāo)是的坐標(biāo)是則點(diǎn)則點(diǎn)的圖象上的圖象上在函數(shù)

20、在函數(shù)點(diǎn)點(diǎn) DBB12. 4是是的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)與與函數(shù)函數(shù)xyxy - - (1,1)2 , 4();4 , 2();4, 4();4, 2(DCBA- - -1.下列各點(diǎn)中下列各點(diǎn)中, ,在函數(shù)在函數(shù)y = 圖象上的是（圖象上的是（ ）x2021/3/29281.若點(diǎn)若點(diǎn)(a，6)，在函數(shù)，在函數(shù)y= 的圖象上，則的圖象上，則a=_.3.某人從甲地出發(fā)，騎摩托車去乙地，共用某人從甲地出發(fā)，騎摩托車去乙地，共用2小時(shí)。小時(shí)。已知摩托車行駛的路程已知摩托車行駛的路程s（千米）與行駛的時(shí)間（千米）與行駛的時(shí)間t（小時(shí)）的關(guān)系如右圖所示。假設(shè)這輛摩托車每（小時(shí)）的關(guān)系如右圖所示。假

21、設(shè)這輛摩托車每行駛行駛100千米的耗油量為千米的耗油量為2升，根據(jù)圖中提供的信升，根據(jù)圖中提供的信息，這輛摩托車從甲地到乙地共耗油息，這輛摩托車從甲地到乙地共耗油_升，請(qǐng)升，請(qǐng)你用語(yǔ)言簡(jiǎn)單描述這輛摩托車行你用語(yǔ)言簡(jiǎn)單描述這輛摩托車行駛的過(guò)程：駛的過(guò)程：_。0.570.9先以先以30千米千米/時(shí)速度行駛時(shí)速度行駛1小時(shí)，小時(shí)，再休息半小時(shí)，又以同樣速度再休息半小時(shí)，又以同樣速度行駛半小時(shí)到達(dá)乙地。行駛半小時(shí)到達(dá)乙地。2.若函數(shù)若函數(shù)y=kx+5的圖象經(jīng)過(guò)（的圖象經(jīng)過(guò)（1，2），則），則k=_.x32021/3/2929 4、一農(nóng)民帶了若干千克自產(chǎn)的土豆進(jìn)城出售，、一農(nóng)民帶了若干千克自產(chǎn)的土豆進(jìn)城

22、出售，為了方便，他帶了一些零錢備用。剛開始，他按為了方便，他帶了一些零錢備用。剛開始，他按市場(chǎng)價(jià)售出一部分后，又降價(jià)出售，售出的土豆市場(chǎng)價(jià)售出一部分后，又降價(jià)出售，售出的土豆千克數(shù)與他手中持有的錢數(shù)（含備用零錢）的關(guān)千克數(shù)與他手中持有的錢數(shù)（含備用零錢）的關(guān)系如圖所示。結(jié)合圖像回答下列問(wèn)題：系如圖所示。結(jié)合圖像回答下列問(wèn)題：（）農(nóng)民自帶的零錢是（）農(nóng)民自帶的零錢是 ; ;（）降價(jià)前他出售每千克土（）降價(jià)前他出售每千克土豆的價(jià)格是豆的價(jià)格是 . .（）降價(jià)后他按每千克（）降價(jià)后他按每千克. .元元 將剩余土豆售完，將剩余土豆售完，這時(shí)他手中的錢（含備用零這時(shí)他手中的錢（含備用零錢）是元，他一共帶

23、了錢）是元，他一共帶了土豆土豆 千克千克52026x30y(元元)(千克千克)O5 5元元0.50.5元元/ /千克千克45452021/3/29305. 一水庫(kù)的水位在最近一水庫(kù)的水位在最近5小時(shí)內(nèi)持續(xù)上漲，小時(shí)內(nèi)持續(xù)上漲，下表記錄了這下表記錄了這5小時(shí)的水位高度。小時(shí)的水位高度。t/時(shí)時(shí)012345y/米米1010.05 10.10 10.15 10.20 10.25（1）由記錄表推出這）由記錄表推出這5小時(shí)中水位的高度小時(shí)中水位的高度y（單（單位：米）隨時(shí)間（單位：時(shí)）變化的函數(shù)解析位：米）隨時(shí)間（單位：時(shí)）變化的函數(shù)解析式，并畫出函數(shù)圖象；式，并畫出函數(shù)圖象；（2）據(jù)估計(jì)這種上漲的情況

24、還會(huì)持續(xù)）據(jù)估計(jì)這種上漲的情況還會(huì)持續(xù)2小時(shí)，小時(shí)，預(yù)測(cè)再過(guò)預(yù)測(cè)再過(guò)2小時(shí)水位高度將達(dá)到多少米？小時(shí)水位高度將達(dá)到多少米？O10710.35y=0.05t+10（0t5)ty（1）y=0.05t+10（0t5）（2）當(dāng)）當(dāng)x=7時(shí)，時(shí)，y=0.057+10=10.3552021/3/29316、一慢車和一快車沿相同路線從、一慢車和一快車沿相同路線從A地到地到B地，所地，所行的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖，試根據(jù)圖象回行的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖，試根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題答下列問(wèn)題（2003鹽城中考試題）鹽城中考試題）1）慢車比快車早出發(fā)）慢車比快車早出發(fā) 小時(shí)，快車追上慢車時(shí)行小時(shí)，快車追上慢車時(shí)行

25、使了使了 千米，快車比慢車早千米，快車比慢車早 小時(shí)到達(dá)小時(shí)到達(dá)B地；地；2）快車追上慢車需）快車追上慢車需 個(gè)小時(shí)個(gè)小時(shí).3）求快、慢車的速度。）求快、慢車的速度。4）求）求A、B兩地之間的路程。兩地之間的路程。X（h）（B）22764469km/h, 46km/h828km（A）0214 18276快車快車慢車慢車y（km）62021/3/29327、小明家距學(xué)校、小明家距學(xué)校m千米，一天他從家上學(xué)先以千米，一天他從家上學(xué)先以a千米時(shí)的勻速跑步鍛煉前進(jìn)，后以勻速千米時(shí)的勻速跑步鍛煉前進(jìn)，后以勻速b千米千米時(shí)步行到達(dá)學(xué)校，共用時(shí)步行到達(dá)學(xué)校，共用n小時(shí)。右圖中能夠反小時(shí)。右圖中能夠反映小明同

26、學(xué)距學(xué)校的距離映小明同學(xué)距學(xué)校的距離s（千米）與上學(xué)的時(shí)（千米）與上學(xué)的時(shí)間間t(小時(shí)小時(shí))之間的大致圖象是之間的大致圖象是 （ ）C2021/3/29333.8.如圖是一種古代計(jì)時(shí)器如圖是一種古代計(jì)時(shí)器“漏壺漏壺”的示意圖，的示意圖，在壺內(nèi)盛一定量的水，水從壺下的小孔漏出，壺壁在壺內(nèi)盛一定量的水，水從壺下的小孔漏出，壺壁內(nèi)畫出刻度，人們根據(jù)壺中水面的位置計(jì)算時(shí)間，內(nèi)畫出刻度，人們根據(jù)壺中水面的位置計(jì)算時(shí)間，用用x表示時(shí)間，表示時(shí)間，y表示壺底到水面的高度，下面的哪表示壺底到水面的高度，下面的哪個(gè)圖象適合表示一小段時(shí)間內(nèi)個(gè)圖象適合表示一小段時(shí)間內(nèi)y與與x的函數(shù)關(guān)系（暫的函數(shù)關(guān)系（暫不考慮水量變化對(duì)壓力的影響）？不考慮水量變化對(duì)壓力的影響）？2021/3/2934圓底燒瓶圓底燒瓶2021/3/2935OthOthOthOth9均勻地向一個(gè)如圖所示的容器中均勻地向一個(gè)如圖所示的容器中注水，最后把容器注滿，在注水過(guò)程注水，最后把容器注滿，在注水過(guò)程中水面高度隨時(shí)間變化的函數(shù)圖象大中水面高度隨時(shí)間變化的函數(shù)圖象大致是（）致是（）水面高度隨時(shí)間水面高度隨時(shí)間A2021/3/293610某蓄水池的橫斷面示意圖如右圖，分某蓄水池的橫斷面示意圖如右圖，分深水區(qū)和淺水區(qū)，如果這個(gè)注滿水的蓄水深水區(qū)