景物描寫(xiě)專(zhuān)題優(yōu)秀課件

1、1寫(xiě)作訓(xùn)練寫(xiě)作訓(xùn)練2*天上的云，形態(tài)富于變化。天上的云，形態(tài)富于變化。*天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬像河流，像雄獅，像奔馬敘述敘述描寫(xiě)描寫(xiě)比一比：比一比：3什么是景物描寫(xiě)？什么是景物描寫(xiě)？v 景物描寫(xiě)，就是運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言把自然景物描寫(xiě)，就是運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言把自

2、然景象和社會(huì)環(huán)境的狀態(tài)、特征，從形態(tài)色彩、景象和社會(huì)環(huán)境的狀態(tài)、特征，從形態(tài)色彩、聲音、光影等方面，真實(shí)、具體、形象地描聲音、光影等方面，真實(shí)、具體、形象地描繪出來(lái)，再現(xiàn)于讀者面前，給以身臨其境的繪出來(lái)，再現(xiàn)于讀者面前，給以身臨其境的感覺(jué)。感覺(jué)。4如何進(jìn)行景物描寫(xiě)？如何進(jìn)行景物描寫(xiě)？5景物描寫(xiě)的要點(diǎn)景物描寫(xiě)的要點(diǎn)v一、抓住特征一、抓住特征 v二、把握順序二、把握順序 v三、運(yùn)用技巧三、運(yùn)用技巧 （如感官（如感官 修辭修辭 聯(lián)想聯(lián)想 想象等）想象等）v四、情景交融四、情景交融6一、抓住特征一、抓住特征v 我們所生活的地方不盡相同，不同的環(huán)境有不我們所生活的地方不盡相同，不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。如

3、濟(jì)南的冬天與白馬湖之冬就同的特點(diǎn)。如濟(jì)南的冬天與白馬湖之冬就風(fēng)格迥異。因此，我們要仔細(xì)觀察景物，抓住特點(diǎn)風(fēng)格迥異。因此，我們要仔細(xì)觀察景物，抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體，如描寫(xiě)四季時(shí)可把握春天的風(fēng)和日麗，夏寫(xiě)具體，如描寫(xiě)四季時(shí)可把握春天的風(fēng)和日麗，夏天的繁盛熱烈，秋天的天高氣爽，冬天的潔凈嚴(yán)肅。天的繁盛熱烈，秋天的天高氣爽，冬天的潔凈嚴(yán)肅。v 7v 要把景物介紹清楚，一般可以按空間順序或時(shí)要把景物介紹清楚，一般可以按空間順序或時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)。間順序來(lái)寫(xiě)。v 空間順序，一種是指我們選定一個(gè)觀察點(diǎn)，按空間順序，一種是指我們選定一個(gè)觀察點(diǎn)，按照視線移動(dòng)的順序，逐一寫(xiě)出所見(jiàn)到的景物。視照視線移動(dòng)的順序，逐一寫(xiě)出所見(jiàn)到

4、的景物。視線移動(dòng)可以線移動(dòng)可以由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)、從上到下或從由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)、從上到下或從下到上、從左到右或從右到左、從中間到四周或下到上、從左到右或從右到左、從中間到四周或從四周到中間；從四周到中間；另一種空間順序也叫游覽順序，另一種空間順序也叫游覽順序，不取固定的觀察點(diǎn)，而是隨著我們位置的轉(zhuǎn)移來(lái)不取固定的觀察點(diǎn)，而是隨著我們位置的轉(zhuǎn)移來(lái)描寫(xiě)所看到的不同的描寫(xiě)所看到的不同的 景物（景物（移步換景移步換景）。例如我）。例如我們描寫(xiě)一座山峰，就可以寫(xiě)遠(yuǎn)處看它是什么樣子，們描寫(xiě)一座山峰，就可以寫(xiě)遠(yuǎn)處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣

5、子，從下看是什么樣子等。從下看是什么樣子等。二、把握順序二、把握順序8v 時(shí)間順序，有四季變化的順序，如春、時(shí)間順序，有四季變化的順序，如春、夏、秋、冬，景物各有什么不同；也有一天夏、秋、冬，景物各有什么不同；也有一天的時(shí)間變化順序，如早晨、中午、傍晚，景的時(shí)間變化順序，如早晨、中午、傍晚，景物各有什么變化，寫(xiě)作時(shí)，我們要根據(jù)具體物各有什么變化，寫(xiě)作時(shí)，我們要根據(jù)具體的景物來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)順序。的景物來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)順序。9三、運(yùn)用技巧三、運(yùn)用技巧v 我們?cè)趯?xiě)景時(shí)，還要善于運(yùn)用我們?cè)趯?xiě)景時(shí)，還要善于運(yùn)用比喻、擬人、比喻、擬人、夸張夸張等修辭手法把景物的特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)。在對(duì)景等修辭手法把景物的特點(diǎn)

6、展現(xiàn)出來(lái)。在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，張開(kāi)想象的翅膀，根物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，張開(kāi)想象的翅膀，根據(jù)所見(jiàn)所感展開(kāi)合理的據(jù)所見(jiàn)所感展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象聯(lián)想和想象，再把景物，再把景物狀狀態(tài)、顏色、聲音、氣味態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫(xiě)出來(lái)，會(huì)給人留下深描寫(xiě)出來(lái)，會(huì)給人留下深刻的印象。比如：刻的印象。比如：“一只黃鸝站在樹(shù)枝上歡快地一只黃鸝站在樹(shù)枝上歡快地唱歌。唱歌。”就用擬人手法形象地寫(xiě)出了黃鸝的活潑就用擬人手法形象地寫(xiě)出了黃鸝的活潑可愛(ài)；再如，在觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想和想象，可愛(ài)；再如，在觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想和想象，可以從桂林山的可以從桂林山的“奇奇”，想象出像老人、像巨象、，想象出像老人、像巨象、

7、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，使景物內(nèi)容更加像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，使景物內(nèi)容更加豐富，充分表達(dá)了作者的思想感情。豐富，充分表達(dá)了作者的思想感情。10技巧技巧1：比喻、擬人等修辭手法：比喻、擬人等修辭手法v 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，葉子。葉子出水很高，像像亭亭的舞女的裙。亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。出浴的美

8、人。 11技巧技巧2：聯(lián)想：聯(lián)想 想象想象v1、花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上、花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。v聯(lián)想：由春花聯(lián)想到秋實(shí)聯(lián)想：由春花聯(lián)想到秋實(shí)2、花朵兒一串挨著一串，一朵接著一、花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不熱鬧。朵，彼此推著擠著，好不熱鬧?！拔以陂_(kāi)花，我在開(kāi)花，”它們?cè)谛λ鼈冊(cè)谛Α拔以陂_(kāi)花！我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯滤鼈內(nèi)氯聉想象：想象花兒像孩子一樣調(diào)皮可愛(ài)。想象：想象花兒像孩子一樣調(diào)皮可愛(ài)。12技巧技巧3：感官法：感官法v視覺(jué)視覺(jué)形狀、顏色形狀、顏色(色彩色彩)、數(shù)量、數(shù)量、動(dòng)動(dòng) 靜（變化）等靜（變化）等

9、聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)聲音（變化）聲音（變化）嗅覺(jué)嗅覺(jué)氣味（變化）氣味（變化）味覺(jué)味覺(jué)味道（變化）味道（變化）觸覺(jué)觸覺(jué)質(zhì)地、冷暖（變化）等質(zhì)地、冷暖（變化）等具具體體分分析析13v “吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息氣息，混，混著著青草味兒青草味兒，還有各種花的，還有各種花的香香，都在微微潤(rùn)濕，都在微微潤(rùn)濕的空的空 氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，高興起來(lái)了，呼朋引伴呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的喉嚨，的賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上

10、牧出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，童的短笛， 這時(shí)候也成天嘹亮的這時(shí)候也成天嘹亮的響著響著。 v 朱自清朱自清春春14請(qǐng)您欣賞 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；M(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛滿(mǎn)是桃兒、杏兒、里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的

11、，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 作者是從哪些角度來(lái)作者是從哪些角度來(lái)描寫(xiě)桃花、杏花、梨花描寫(xiě)桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？以及遍地野花的？正面正面,實(shí)實(shí)側(cè)面?zhèn)让?虛虛動(dòng)動(dòng)靜靜排比排比,擬人比喻等修擬人比喻等修辭辭人的感人的感覺(jué)覺(jué)15 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒 。紅的像火，粉的像霞，白。紅的像火，粉的像霞，白的像雪的像雪 ?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚囊呀?jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成

12、千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。春春1、修辭手法：比喻、排比、擬人。、修辭手法：比喻、排比、擬人。2、想象和聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。、想象和聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。3、調(diào)動(dòng)視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)器官。、調(diào)動(dòng)視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)器官。4、寫(xiě)作順序：由上到下，樹(shù)上、寫(xiě)作順序：由上到下，樹(shù)上花間花間地上地上16多技巧寫(xiě)景多技巧寫(xiě)景（1）正面、側(cè)面相結(jié)合）正面、側(cè)面相結(jié)合（2）實(shí)寫(xiě)、虛寫(xiě)相結(jié)合（

13、以虛襯實(shí)）實(shí)寫(xiě)、虛寫(xiě)相結(jié)合（以虛襯實(shí)）（3）人的多種感官相結(jié)合）人的多種感官相結(jié)合 （味、觸、視、聽(tīng)、嗅（味、觸、視、聽(tīng)、嗅 等）等）（4）動(dòng)靜相結(jié)合）動(dòng)靜相結(jié)合（5）運(yùn)用多種修辭方法（擬人比喻等）運(yùn)用多種修辭方法（擬人比喻等 ） 17v四、融情于景四、融情于景v 王國(guó)維說(shuō)：王國(guó)維說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”景物是景物是客觀的，寫(xiě)景的人是有感情的，寫(xiě)景的字里客觀的，寫(xiě)景的人是有感情的，寫(xiě)景的字里行間，一定要融入真情。寫(xiě)景的目的，不應(yīng)行間，一定要融入真情。寫(xiě)景的目的，不應(yīng)為寫(xiě)景而寫(xiě)景，重要的是反映作者的思想感為寫(xiě)景而寫(xiě)景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫(xiě)出生動(dòng)形象的文章。寫(xiě)出生動(dòng)形象的文章。18仿寫(xiě)練習(xí)仿寫(xiě)練習(xí)v蔚藍(lán)的天空中