幼兒園教職工培訓(xùn)計(jì)劃

1、計(jì)劃編號(hào):YT-FS-4022-13幼兒園教職工培訓(xùn)計(jì)劃（完整版）According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思遠(yuǎn)慮目營(yíng)心匠Think Far And See, Work Hard At Heart專業(yè)計(jì)劃模板 PROFESSIONAL PLAN幼兒

2、園教職工培訓(xùn)計(jì)劃（完整版）備注：該計(jì)劃書(shū)文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出 在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使 用。一、指導(dǎo)思想：為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師， 特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教 師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使教 師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大 人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育 研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè) 技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：結(jié)合幼兒園指導(dǎo)綱要，從實(shí)施素質(zhì)教育的

3、目標(biāo) 出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的 學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò) 一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、 業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水 平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力 的骨干教師隊(duì)伍。三、培養(yǎng)對(duì)象：全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求; 業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們成 長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。四、具體工作措施：（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在 首位。組織全體教師學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要、幼兒園管 理規(guī)范、幼兒教師行為規(guī)范等教育、德育綱領(lǐng)性 文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健

4、康知識(shí)等， 用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人 生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼， 安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。（二）通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水 平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量, 首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè) 務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促 新”等方式，牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開(kāi) 展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議， 用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將 通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課一 聽(tīng)課一

5、一評(píng)課一一總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè) 務(wù)水平不斷提高。（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身 的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教 學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心 得。（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。（五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的 在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高 服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人 員素質(zhì)得到提升。月份工作安排（主要安排培訓(xùn)內(nèi)容）2月制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃3月組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，培訓(xùn)教師如何組織教育活動(dòng)，備課、上課、評(píng)課。指導(dǎo)青年教師活動(dòng)（聽(tīng)課、評(píng)課）走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)觀摩活動(dòng)。4月幼教校長(zhǎng)、園長(zhǎng)培訓(xùn)5月幼兒教師舞蹈培訓(xùn)6月幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)7月幼兒教師活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比。8月參加市暑期教科研培訓(xùn)9月保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。10月幼兒教師技能技巧比賽11月骨干教師、學(xué)科帶頭人開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)1