幼兒園小班社會游戲：我與小貓來釣魚教學(xué)設(shè)計

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班社會游戲：我與小貓來釣魚教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Small class social game: I come fishing with kittens教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design小班社會游戲：我與小貓來釣魚教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園小班社會科目，主要用途為提升學(xué)生日常i聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，I獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配Ii套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印

2、成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。I活動目標(biāo)：1.能夠堅持完成一件自己力所能及的事情，有一定自 制能力。2 .通過活動，初步知道做事情要堅持到底的道理。 活動準(zhǔn)備：塑料玩具魚若干、魚竿、小桶每人一個，蝴蝶、蜻蜒各 一只。活動過程：1 .以小貓釣魚”的形式引入游戲今天天氣真好，小貓們，我們一起去釣魚，好嗎？看， 前面有一個魚塘，我們就去那里釣魚。2 .講解游戲的要求哇，這里有好多魚，我們一起來釣吧！每只小貓拿一根 魚竿，一只小熊，坐在魚塘邊釣魚，并將自己釣到的魚放到 自己的小桶里。3.幼兒游戲幼兒釣魚，一會教師拿教具蝴蝶在幼兒面前飛過，一會原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design又

3、拿蜻蜒在幼兒在面前飛過。4 .教師小結(jié)，幼兒再次游戲小貓們，你們都釣到魚了嗎？為什么會有一些小貓沒釣到魚呢？剛才貓媽媽釣到了一條大魚，她為什么會釣到大魚 呢？剛才有蝴蝶、蜻蜒飛過的時候，貓媽媽是怎么做的？它 是不是也跟著蝴蝶、晴蜒跑呢？剛才貓媽媽是一心一意的釣， 所以她能釣到大魚，那小貓們想要釣到大魚應(yīng)該怎么做呢？ 等會兒老師看看有哪些小貓能釣到大魚。幼兒再次游戲，教師再次拿蜻蜒、蝴蝶在幼兒面前飛過小貓們，你們都釣到大魚了嗎？你們釣到了幾條魚？你 是怎么釣的？剛才小貓們個個都是在一心一意地釣魚，蝴蝶 飛來了，他不看，蜻蜒飛來了，他也不瞧，所以小貓們都釣 到了又大又多的魚。5.通過另一游戲進(jìn)一步鞏固幼兒的堅持性，活動隨之 結(jié)束。下面我們一起玩?zhèn)€游戲，游戲的名稱叫做不許動，當(dāng)老 師說我是一個木頭人，不許說話不許動的時候，小貓們就擺 自己喜歡的姿勢不動。幾遍游戲后我們玩累了，肚子也開始餓了，那現(xiàn)在我們就提著我們 釣到的小魚回家吧！FoonShion教育研究中心編制原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching DesignPr