幼兒測(cè)評(píng)資料集-兒童多元智能測(cè)評(píng)

1、兒童的多元智力評(píng)估核查量表為了幫助廣大教育工作者更好地了解兒童各種智力的表現(xiàn)特點(diǎn)，較好地了解兒童各種潛能并使其得到盡可能大的發(fā)展，特制定多元智力評(píng)估核查量表。該量表不是為了測(cè)試孩子有 多聰明，而是幫助教師和家長(zhǎng)了解孩子將來(lái)可能有杰出表現(xiàn)的性向，從而進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?。華德加德納在他的力作心智的結(jié)構(gòu)中提出了多元智力理論”。他認(rèn)為：智力開(kāi)發(fā)不是一種能力，而是一組能力，每個(gè)人有7種智力。這7種智力在人的身上不同程度組合，構(gòu)成了他（她）的智力特點(diǎn)，并以獨(dú)特的表現(xiàn)方式存在。他有他的優(yōu)勢(shì)智力領(lǐng)域，當(dāng)然也有 弱勢(shì)智力領(lǐng)域。而在不同領(lǐng)域、不同行業(yè)，人們?nèi)〉贸晒λ枰牟拍芎椭腔凼遣灰粯拥?。他還指出：幾乎每個(gè)孩子都

2、有自己的優(yōu)勢(shì)智力領(lǐng)域，以及在該領(lǐng)域中擅長(zhǎng)的一種或幾種才能。有的孩子表現(xiàn)出空間天分， 他們的視覺(jué)似乎特別發(fā)達(dá)， 喜歡把事物視覺(jué)化，即把文字或 語(yǔ)音信息轉(zhuǎn)變?yōu)閳D畫(huà)或三維形象，可能在繪畫(huà)、攝影、建筑或服裝設(shè)計(jì)、造型藝術(shù)等方面表現(xiàn)出興趣和特長(zhǎng)。有的孩子表現(xiàn)出音樂(lè)天分，他們的聽(tīng)覺(jué)特別發(fā)達(dá)，很小就表現(xiàn)出對(duì)音準(zhǔn)和聲音變化的高 度敏感，并能迅速而準(zhǔn)確地模仿聲調(diào)、節(jié)奏和旋律。有的孩子表現(xiàn)出身體運(yùn)動(dòng)天分，他們能很好地協(xié)調(diào)肌肉運(yùn)動(dòng)，體態(tài)和舉止優(yōu)美而恰當(dāng)， 他們通常在體育運(yùn)動(dòng)、戲劇、機(jī)械和其他操作工作中有杰出表現(xiàn)，很容易成為運(yùn)動(dòng)員、 舞蹈家、機(jī)械師和外科醫(yī)生。有的孩子很有邏輯 數(shù)學(xué)天分，他們喜歡并擅長(zhǎng)計(jì)數(shù)、 運(yùn)算，思

3、維很有條理，經(jīng)常向 家長(zhǎng)或老師提問(wèn)題，追問(wèn)為什么，并愿意通過(guò)閱讀或動(dòng)手實(shí)驗(yàn)尋找答案。 如果他們的好奇心 能得以滿足，那么他們很可能在理科學(xué)習(xí)和研究上取得好成績(jī)。有的孩子很有語(yǔ)言天分，他們說(shuō)話早，對(duì)語(yǔ)音、文字的意思很有興趣，喜歡聽(tīng)故事、講故事，喜歡繞口令和猜謎語(yǔ)等語(yǔ)言游戲，喜歡讀書(shū)和聽(tīng)別人讀書(shū)， 他們很可能成為成功的作家。有的孩子擅長(zhǎng)人際交往，他們比較容易理解他人的感受， 能夠和各類人相處，在各種情 況下，都能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見(jiàn)， 經(jīng)常充當(dāng)團(tuán)體的領(lǐng)袖人物， 他們比較容易在政治、 教育、 管理或社會(huì)活動(dòng)等領(lǐng)域取得成功。有的孩子善于了解自身的能力和情感，他們喜歡獨(dú)立工作，善于反省自己。視覺(jué)一一空間

4、智力、音樂(lè)一一節(jié)奏智力、身體一一運(yùn)動(dòng)智力、邏輯一一數(shù)理智力、言語(yǔ) 語(yǔ)言智力、交往 人際智力、自知 自省智力，這7種智力，每個(gè)人身上都或多 或少的存在，只是其組合和發(fā)揮程度不同。這7種智力不存在哪一種重要。它們?cè)趥€(gè)體的智力結(jié)構(gòu)中都占有重要位置，處于同等重要的位置。 就如同我們無(wú)法用一個(gè)適用于任何人的統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的聰明和成功與否。多元智力開(kāi)發(fā)啟發(fā)我們：每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，有自己的學(xué)習(xí)類型和方法。 兒童中不存在聰明孩子和笨孩子，所有孩子都是具有自己智力特點(diǎn)、學(xué)習(xí)類型和發(fā)展方向的可造就人才。需要成年人， 特別是父母探索的是孩子在哪些方面聰明和怎樣使他（她）更聰明的問(wèn)題。目前我們

5、的學(xué)校教育偏重于重視言語(yǔ) 一一語(yǔ)言智慧和邏輯 一一數(shù)理智慧。學(xué)校課堂教學(xué) 的主要方式還是講授，這種教學(xué)方式是讀書(shū)、背書(shū)、回答問(wèn)題和書(shū)寫(xiě)答案?？荚囃捎脝我坏募埞P測(cè)驗(yàn)形式，也是側(cè)重對(duì)邏輯一一數(shù)理智慧和言語(yǔ)一一語(yǔ)言智慧的發(fā)揮和考察。對(duì)學(xué) 生的智力水平測(cè)量也是側(cè)重于邏輯數(shù)理和語(yǔ)言智慧方面（以智商IQ為指標(biāo)）。這種傳統(tǒng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)體系對(duì)那些具有其他5種智力優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的孩子是很不公平的。特別是喜歡自己動(dòng)手操作、靠實(shí)踐活動(dòng)獲取信息、喜歡追問(wèn)為什么、需要和同學(xué)交流才能理 解講課內(nèi)容的孩子，他們所擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式得不到學(xué)校或教師的肯定和鼓勵(lì)；他們可能被子老師或同學(xué)視為不守紀(jì)律的、多動(dòng)的或笨拙的學(xué)生；他們可能在單

6、一形式的考試中屢次遭遇 失敗。長(zhǎng)此以往，他們擅長(zhǎng)的智力因得不到適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而僵滯、萎縮，這無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)都是一種人力資源的巨大浪費(fèi)。一、語(yǔ)言智力1. 寫(xiě)作能力高于同齡兒童。2. 善于編寫(xiě)難以置信的故事或善于講故事和笑話。3. 善于記人名、地點(diǎn)、日期或一些瑣事。4. 喜歡文字游戲。5.喜歡看書(shū)。6. 書(shū)寫(xiě)正確。7. 喜歡順口溜、雙關(guān)語(yǔ)、繞口令等語(yǔ)言游戲。8. 喜歡聽(tīng)口述語(yǔ)言（如故事、廣播、故事錄音帶等）。9. 在同齡兒童中詞匯豐富。10. 與人交流時(shí)善用言語(yǔ)。二、邏輯一數(shù)學(xué)智力1. 對(duì)于如何做事會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題。2快速心算。3. 喜歡數(shù)學(xué)課。4. 對(duì)計(jì)算游戲感興趣。5. 喜歡象棋或其他策略游戲。

7、6. 喜歡邏輯難題或智力難題。7. 喜歡把事物分類或分等。8. 喜歡做高度思考過(guò)程的實(shí)驗(yàn)。9. 思考方式比同齡兒童更抽象化、概念化。10. 比同齡兒童對(duì)因果關(guān)系更有概念。三、空間智力1. 可以說(shuō)出清楚的視覺(jué)表象。3. 比同齡兒童更喜歡想入非非。4. 喜歡藝術(shù)活動(dòng)。5. 比同齡兒童畫(huà)圖畫(huà)的好。6. 喜歡看電影、幻燈片或其他視覺(jué)上的表演。7. 喜歡拼圖、走迷宮或類似的游戲。8. 制作有趣的立體模型。9閱讀時(shí)從圖畫(huà)而不是文字中獲取更多的信息。10.愛(ài)在書(shū)本、紙張或其他東西上圖畫(huà)。四、運(yùn)動(dòng)一操作智力1. 擅長(zhǎng)一種或多種體育運(yùn)動(dòng)。2. 如長(zhǎng)時(shí)間坐在一處會(huì)扭動(dòng)、敲打或煩躁不安。3. 善于模仿他人的動(dòng)作、言

8、談舉止等。4. 喜歡拆解，然后再組裝物品。5. 喜歡觸摸所見(jiàn)的事物。6. 喜歡跑、跳、摔跤或類似的活動(dòng)。7. 表現(xiàn)手工技能，或其他方面動(dòng)作協(xié)調(diào)性好。8. 戲劇性的表達(dá)自己。9. 思考與工作時(shí)傳達(dá)出不同的肢體感覺(jué)。10.喜歡黏土或其他用手觸摸的經(jīng)歷（如手指畫(huà)等）。五、音樂(lè)智力1. 音樂(lè)走調(diào)或出錯(cuò)時(shí)會(huì)告訴你。2. 記得歌曲的旋律。3. 嗓音好。4. 彈奏一種樂(lè)器或參加合唱團(tuán)。5. 講話或動(dòng)作時(shí)很有節(jié)奏感。6. 無(wú)意識(shí)的自己哼唱。7. 做事時(shí)在桌上打節(jié)拍。8. 對(duì)外界噪音很敏感。9. 喜歡聽(tīng)音樂(lè)。10. 唱課外學(xué)來(lái)的歌曲。六、人際智力1. 愛(ài)與同伴交流。2. 似乎是天生的領(lǐng)袖。3. 給有的朋友建議。4. 在校外似乎很聰明。5. 是俱樂(lè)部、委員會(huì)或其他組織的成員（若是學(xué)前兒童，經(jīng)常是群體的一部分）。6. 喜歡非正式的教導(dǎo)其他孩子。8. 有兩三個(gè)好朋友。9. 關(guān)心他人。10. 他人愿讓其陪伴。七、內(nèi)省智力1.獨(dú)立性好，意志堅(jiān)強(qiáng)。2清楚了