幼兒園班級(jí)學(xué)期安全工作計(jì)劃

1、幼兒園班級(jí)學(xué)期安全工作計(jì)劃一、上學(xué)期情況分析 幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高， 班級(jí)學(xué)期安全工作計(jì)劃。總體表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力方面進(jìn)步較 明顯，喜歡說(shuō)，喜歡做；講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成，早晨來(lái)園 時(shí)能主動(dòng)與老師問(wèn) “好”回家時(shí)說(shuō) “再見(jiàn)”，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及 飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游 戲規(guī)則。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體 生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自 理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。二、指導(dǎo)思想 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）以全園工作計(jì)劃為重點(diǎn)，堅(jiān)持 “保

2、教 結(jié)合的原則，深化教育改革，加強(qiáng)原本研究實(shí)效性，提高班級(jí)教師專 業(yè)話水平 ”的工作思路，參加教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的的教學(xué)水平， 扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)工作，充分到動(dòng)老師的的積極性各工作熱情，發(fā) 揮老師的的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，使我班的工 作向著精心化的要求不斷靠近。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和 幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期，具有本班特色的班務(wù)工作 計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。三、工作目標(biāo) 1、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼 續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。 努力鉆研業(yè)務(wù)， 積極參加各類教研學(xué)習(xí)， 采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)

3、行教學(xué)活動(dòng)。2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng) 習(xí)慣。3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū) 的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、 創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力， 多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的 發(fā)展。5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我 保護(hù)意識(shí)。6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上， 培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)特長(zhǎng)， 做好特色教育。四、具體內(nèi)容與實(shí)施（一）教育教學(xué)工作1、繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育，開展不同內(nèi)容的主題活動(dòng)，采用 靈活多變的教學(xué)方法

4、 ,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日活動(dòng)之中 ,在活動(dòng) 中堅(jiān)持以幼兒為主體 ,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、 積極性,使幼兒在玩中學(xué) ,在學(xué)中玩 ,逐步培養(yǎng)幼兒 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、開展多種多樣的美術(shù)活動(dòng)：利用涂、粘、貼、撕、畫等，激起幼兒對(duì)色彩和手工制作的興趣 3、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒接觸外界事物，增長(zhǎng)他們的自然知 識(shí)。多給幼兒提供觀察的機(jī)會(huì)，開闊視野。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦地 建構(gòu)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片，供幼兒邊 看邊說(shuō)），閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報(bào)、圖片、自制圖書、照片圖 書等，會(huì)指認(rèn)書本上的

5、物體。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的 愿望；每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看，隨意翻看，不必一 頁(yè)一頁(yè)地看，知道書是怎么拿著。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻 書的方法以及如何取放圖書，愛(ài)護(hù)圖書等。5、通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能 力。（二）衛(wèi)生保健工作：1、繼續(xù)建立合理的生活作息制度 ,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小 便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng) ,并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng) 幼兒良好的生活習(xí)慣 ,做好春季傳染病的預(yù)防工作 ,保持室內(nèi)外空氣流 通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒 ,如毛巾、杯子、桌面、玩具、 被褥不定期消毒。2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，

6、進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和 能力。根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小 ,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服 ,。加強(qiáng)飲 水管理，保證幼兒有充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水。3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具、圖書，輕拿輕放，不 亂扔，不損壞，愛(ài)護(hù)樹木花草。4、讓幼兒學(xué)習(xí)自己能做的事情自己做，逐漸培養(yǎng)幼兒自理能力。教給 幼兒穿脫衣服的方法， 并在成人的幫助下， 能按次序穿脫衣服、 鞋子， 并把它們放在固定的地方，安靜就寢，睡眠姿勢(shì)正確。5、保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，充分利用自然條件進(jìn)行鍛煉。發(fā)展幼兒的基 本動(dòng)作，使他們動(dòng)作姿勢(shì)正確，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。6、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣，并會(huì)正確的使用毛巾擦嘴。五、家長(zhǎng)工作1、利用新學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容，了 解教師的工作。使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的了解。2、利用早晚接送孩子時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解介紹幼兒情況，相互 提出建議。3、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合 各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué) 知識(shí)、指導(dǎo)方法，介