大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《球球的新車(chē)》

1、大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案球球的新車(chē)活動(dòng)目標(biāo)：1、在故事情境中，嘗試用3個(gè)數(shù)字進(jìn)行排列。2、同伴之間相互合作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，幼兒操作材料(數(shù)卡，記錄紙，筆)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入(故事提問(wèn))1、提問(wèn)：小狐貍為什么會(huì)遇到這么多的誤會(huì)的事情呢?2、有什么好辦法幫助小動(dòng)物來(lái)區(qū)分它們的車(chē)呢?-引出設(shè)計(jì)車(chē)牌二、球球的車(chē)牌(排列組合數(shù)字)1、出示三道題，讓幼兒找出給定的3個(gè)數(shù)字2、操作規(guī)則和要求：·兩人一組，一人用數(shù)字卡排列， 一人記錄·用3個(gè)數(shù)字編車(chē)牌，前后排列的順序不能重復(fù)，要不一樣的·5分鐘內(nèi)比一比，哪一組編的車(chē)牌最多3、幼兒分組操作4、分享交流自編車(chē)牌(1)根據(jù)幼兒所說(shuō)出示排列

2、卡(2)小結(jié)：三個(gè)數(shù)字可以編出6種不同的號(hào)碼，每個(gè)數(shù)字都可以做領(lǐng)頭羊，成為帶隊(duì)的數(shù)字，后兩個(gè)數(shù)字變化，就會(huì)出現(xiàn)不同的排列5.球球的車(chē)牌三、生活中的車(chē)牌1、出示畫(huà)面：幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)生活中的車(chē)牌(有漢字，英文，4個(gè)數(shù)字)2思考和延伸：用4個(gè)數(shù)字進(jìn)行排列。可以編出幾種不同的號(hào)碼?還有什么好辦法能做到不重復(fù)不漏掉。附：故事狐貍球球買(mǎi)了一輛新車(chē)，"嘀嘀-"真神氣。一天，球球去郵局寄信，回家的路上，球球發(fā)現(xiàn)車(chē)后座上有一只搖籃，里面還有四只嘰嘰叫的小雞。糟了，開(kāi)錯(cuò)車(chē)了!球球趕緊回去，雞媽媽正坐在郵局門(mén)口哭呢!球球說(shuō)："對(duì)不去，雞媽媽?zhuān)义e(cuò)開(kāi)了您的車(chē)，您的孩子都在車(chē)上呢!"雞媽媽這才放心。半路上球球被狗警官攔住了，警官說(shuō)球球撞了豬大嬸。球球覺(jué)得真冤枉。后來(lái)總算查清楚了，撞豬大嬸的是和球球開(kāi)一模一樣車(chē)的大猩猩。汽車(chē)給自己帶來(lái)了這么多麻煩，球球不想開(kāi)車(chē)了，可不開(kāi)車(chē)，出門(mén)真不方便。球球想了個(gè)好辦法，在車(chē)窗上貼了自己的名字。大家都跟著貼，沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)辦法也不靈了，因?yàn)橛泻芏嗤盏娜?。最后，?/p>