大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《電視廣告》

1、大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思電視廣告 活動(dòng)目標(biāo)：1、初步發(fā)現(xiàn)廣告語(yǔ)的藝術(shù)特點(diǎn)。2、嘗試學(xué)說(shuō)、學(xué)編廣告語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：一、物質(zhì)準(zhǔn)備：1、錄制3-4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的、語(yǔ)言規(guī)范的電視廣告。2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機(jī)3、各類(lèi)小物品若干，如食物、生活用品、學(xué)具、玩具等等二、知識(shí)準(zhǔn)備：課前引導(dǎo)幼兒去關(guān)注廣告 活動(dòng)過(guò)程：一、以"寶寶金水"的廣告語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒對(duì)廣告活動(dòng)的興趣。1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。2、引導(dǎo)幼兒回憶、學(xué)說(shuō)自己熟悉且喜歡的廣告語(yǔ)。(1)那你們還會(huì)說(shuō)一些廣告語(yǔ)嗎?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(2)這些廣告都是從哪里學(xué)的?(電視)二、了解廣告語(yǔ)特

2、點(diǎn)(一)引導(dǎo)幼兒欣賞電視廣告，初步了解廣告語(yǔ)特點(diǎn)1、第一次播放4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告，初步感知廣告內(nèi)容。(1)提問(wèn)：這是給什么做的廣告?你們是怎么知道的?(2)教師總結(jié)：廣告里的話(huà)都清楚地告訴我們產(chǎn)品的名字是什么。2、第二次播放電視廣告，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)，進(jìn)一步感知廣告內(nèi)容。(1)提問(wèn)：廣告里還說(shuō)了些什么?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(幼兒學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ))(2)提問(wèn)：這些話(huà)是在告訴我們產(chǎn)品的什么?(產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)、好處)(3)教師總結(jié)：廣告的話(huà)不僅告訴了我們產(chǎn)品的名字，還告訴我們產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和好處。(二)啟發(fā)幼兒思考并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語(yǔ)的特點(diǎn)1、啟發(fā)幼兒思考：廣告里的話(huà)和我們平時(shí)說(shuō)的話(huà)有什么不一樣呢?2、通過(guò)與故事講述

3、比較，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。(1)為什么小朋友記一個(gè)故事要用好幾天的時(shí)間，可記廣告里的話(huà)就非?？?，聽(tīng)?zhēng)妆榫陀浵聛?lái)了呢?(2)師總結(jié)：廣告里的話(huà)和我們平時(shí)說(shuō)的話(huà)的確不一樣，廣告里的話(huà)非常簡(jiǎn)短、順口，小朋友一聽(tīng)就能明白，容易記住。雖然廣告里的話(huà)非常簡(jiǎn)短，但卻能把產(chǎn)品的名字、優(yōu)點(diǎn)都說(shuō)全。三、創(chuàng)編廣告語(yǔ)(一)觀(guān)看老師分發(fā)的貨物，激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。1、師：老師準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)百貨公司，請(qǐng)大家一起來(lái)看看有些什么?2、幼兒自由觀(guān)看各種貨物，自由交談。3、師：我想請(qǐng)你們幫助老師給這些貨物做個(gè)廣告，讓我的百貨公司生意興旺發(fā)達(dá)，好不好?(二)嘗試廣告語(yǔ)的創(chuàng)編。1、幼兒自由想象進(jìn)行創(chuàng)編，師提示幼兒先仔細(xì)想一下貨

4、物的特點(diǎn)、用途再進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。(廣告語(yǔ)要簡(jiǎn)短、要圍繞中心)2、請(qǐng)34位能力較強(qiáng)幼兒上前示范做廣告，提示其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。3、師幼共同評(píng)價(jià)：你覺(jué)得剛才小朋友做的廣告好嗎?好在哪里?(三)以游戲"娃娃廣告公司"， 提升幼兒參與廣告創(chuàng)編活動(dòng)的積極性。1、將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的"電視機(jī)"里輪流表演，一個(gè)小朋友表演時(shí)其它幾位小朋友觀(guān)看。2、每組評(píng)選出1-2個(gè)最佳廣告創(chuàng)編者，推薦到全班表演。請(qǐng)幼兒拿著貨物在"電視機(jī)"里做廣告，老師檢驗(yàn)廣告的成效：如果聽(tīng)了這個(gè)廣告，你就想去買(mǎi)這種貨物的幼兒就舉手，人越多就表示廣告做的成功，提高幼兒參與廣告創(chuàng)編活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)延伸：結(jié)合角色游戲，體驗(yàn)廣告成功后的愉快心情。玩法：老師扮演營(yíng)業(yè)員，幼兒來(lái)買(mǎi)東西，但必須說(shuō)出12個(gè)自己想買(mǎi)的理由才可買(mǎi)到相應(yīng)的物品，體驗(yàn)廣告成功后的愉快心情。教學(xué)反思：幼兒將熟悉的生活、身邊廣告予以創(chuàng)編，富有一定挑戰(zhàn)性，挑戰(zhàn)了幼兒語(yǔ)言組織能力、思維整理能力、愛(ài)朋友愛(ài)園的情感，也從而了解了廣告的特點(diǎn)。由于