民族精神發(fā)揚(yáng)光大教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載民族精神發(fā)揚(yáng)光大第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：知道中華民族的民族精神； 理解中華民族精神支撐著中華民族的生存與發(fā)展； 知道中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期對(duì)中華民族精神豐富和發(fā)展。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，歸納問(wèn)題的能力，表達(dá)交流能力及合作探究能力。 具有感受民族精神巨大力量的能力； 具有以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 體驗(yàn)中華民族精神對(duì)于中華民族生存與發(fā)展所具有的巨大作用， 增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感， 能用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：中華民族精神的基本內(nèi)涵及其重大作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：中華民族精神的重大作用?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣1

2、. 教師設(shè)疑：你認(rèn)為“中華民族風(fēng)吹雨打中，聳立五千年中華民族千秋萬(wàn)世直到永遠(yuǎn)” 最重要的原因是什么？二、民族精神我知曉1. 通過(guò)魯迅關(guān)于“中國(guó)的脊梁”的話，引導(dǎo)學(xué)生思考探究問(wèn)題。學(xué)習(xí)必備歡迎下載出自 魯迅的中國(guó)人失掉自信力了嗎指的是：一種是不求名利，埋頭苦干， 創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富和燦爛文化，推動(dòng)歷史前進(jìn)的廣大勞動(dòng)人民和創(chuàng)造發(fā)明家。如畢升、李時(shí)珍等。一種是不怕流血犧牲，起而反抗反動(dòng)統(tǒng)治的革命者和堅(jiān)持抗戰(zhàn)抵御外侮的民族英雄。如陳涉、李自成、洪秀全、岳飛、文天祥等。一種是代表人民利益，不顧個(gè)人安危，為解除或減輕人民疾苦而奔走呼號(hào)，為民請(qǐng)命的人。如杜甫、白居易、關(guān)漢卿等。一種是歷盡艱辛， 奮不顧身，探求佛教

3、教理的人。如法顯、玄奘等。這就是 “中國(guó)的脊梁 ”，是用比喻形象地對(duì)在歷史上起過(guò)進(jìn)步作用的人的高度評(píng)價(jià)。2. 小組討論交流、匯報(bào)結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并利用圖表展示民族精神內(nèi)涵。3. 學(xué)生列舉體現(xiàn)民族精神的具體人物或事例。 教師點(diǎn)評(píng)并用幻燈片展示幾個(gè)具有代表性的人物和事例。三、走近和感受民族精神活動(dòng)：尋找民族精神學(xué)生展示課前收集到的民族精神在不同時(shí)期具體表現(xiàn)的相關(guān)信息。 教師通過(guò)圖片按照歷史時(shí)間的線索來(lái)加以展示和簡(jiǎn)要說(shuō)明。四、理解和感悟民族精神1. 學(xué)生分組討論探究問(wèn)題：?jiǎn)栴} 1：有人說(shuō)：中華民族愈挫愈勇，你是怎么認(rèn)為的？問(wèn)題 2：是什么精神讓中華民族能夠歷經(jīng)磨難而信念愈堅(jiān)，飽嘗艱辛而斗志更強(qiáng) ?這種

4、精神又有什么作用？學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生代表匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)民族精神的重要作用：民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神力量， 是民族的靈魂，是中華民族極其寶貴的精神財(cái)富。五、中華民族精神的豐富和發(fā)展( 板書(shū))（ 1）新民主主義革命時(shí)期：A、井岡山精神：就是堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利的精神。B、長(zhǎng)征精神：中國(guó)共產(chǎn)黨人革命的民族精神C、延安精神：堅(jiān)定正確的政治方向，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，實(shí)事求是的思想路線，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神（ 2）新時(shí)期：A、大慶精神：為國(guó)爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣的愛(ài)國(guó)主義精神；獨(dú)立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神；講究科學(xué)、

5、“三老四嚴(yán)”的求實(shí)精神；胸懷全局、為國(guó)分憂(yōu)的奉獻(xiàn)精神B、“兩彈一星”精神：就是熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于攀登的精神。C、抗洪精神：萬(wàn)眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔、敢于勝利D、載人航天精神：就是特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)的精神民族精神我傳承 ( 板書(shū) )這些中國(guó)留學(xué)生的行為為什么會(huì)贏得熱烈的掌聲？學(xué)習(xí)必備歡迎下載因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪凶杂X(jué)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，不做有損于國(guó)家利益的事。當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏響時(shí)的感受六、每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任弘揚(yáng)和培育民族精神1、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？( 板書(shū) )（ 1）民族文化是民族的根，民族精神是

6、民族的魂。（ 2）面隊(duì)世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命， 我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、 有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。（ 3）弘揚(yáng)和培育民族精神， 即使中華民族精神的蘊(yùn)涵更加豐富，又使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具有現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌。2、弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神（ 1）認(rèn)識(shí)時(shí)代精神的含義：（ 2）民族精神與時(shí)代精神的關(guān)系3、怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？( 板書(shū) )（ 1）在新的歷史條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添富有生命力的內(nèi)容。（ 2）我們要不斷增強(qiáng)改革開(kāi)放以來(lái)所形成的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、民主法制意識(shí)、求知精神、服務(wù)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新精神等等，使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具有現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌。青少年是國(guó)家和民族的希望和未來(lái)， 讓