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1、讀書伴我成長(zhǎng)演講稿范文3篇祝你成功!讀書伴我成長(zhǎng)演講稿范文3篇 讀書伴我成長(zhǎng)演講稿范文1 親愛的老師、同學(xué)們:要提起我讀書的故事,那可多啦!而且我也經(jīng)常向同學(xué)們講。但有一個(gè)故事,我絕對(duì)沒有講過,那就是我怎樣愛上讀書的,這要從幾年前說起了。那時(shí)我還小,不知道書是什么,只知道玩。有一次我自己在家,于是我便拿去媽媽給我買的奧特曼連環(huán)畫。我一看,便喜歡上了書。就這樣,隨著年齡的增加,由連環(huán)畫到小人書,由小人書到注音版,由注音版到青少版。每天,書中的人物都會(huì)在我的腦海里徘徊,看到一半時(shí),我會(huì)接著編下去,看我的想法是否與作者相似。就這樣,我在書中待了很久。到現(xiàn)在,我們班的小書蟲越來越多,原來不愛讀書的同學(xué)

2、變得愛讀書了,愛讀書的同學(xué)更愛讀書了!“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。所以,早上讀書十分重要。我早上一般6點(diǎn)起床,刷完牙洗好臉后,就靜靜地拿起書來讀起來,常常忘記了吃飯!午讀也十分重要。每天中午我如果睡不著覺,便會(huì)看書。或者拿一本書看,或在電腦上查看??傊?,我是不能讓眼和大腦停止運(yùn)動(dòng)。我還經(jīng)常把自己的大腦比喻成知識(shí)轉(zhuǎn)換器,把知識(shí)轉(zhuǎn)換成肥料,播撒給我的智慧幼苗,讓它快快長(zhǎng)成參天大樹,好讓我收獲智慧的果實(shí)??!晚上讀書時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我自己的一個(gè)秘密:我的條件能力非常強(qiáng)。只要書中的人物一笑,我也會(huì)情不自禁地笑起來,多神奇呀!高爾基說:書是人類進(jìn)步的階梯。所以請(qǐng)同學(xué)們快快拿起書本讀吧,汲取書中的精華吧!

3、 讀書伴我成長(zhǎng)演講稿范文2 親愛的老師、同學(xué)們:書,是一個(gè)奇妙的世界,那些天馬行空般的敘述在這里幻化為一個(gè)個(gè)真真實(shí)實(shí)的人物。當(dāng)你在這里漫步,那些曾經(jīng)僅僅是幻想的人物進(jìn)入你的視線,開始與你交談、與你行進(jìn)。有時(shí),我和秀貞一起找“小桂子”;有時(shí),我和以實(shí)瑪利一起在海上捕鯨;有時(shí),我和加尼諾一起扮女裝;有時(shí),我和樸淼一起在竹林中談古論今。翻開落滿灰塵、遍布滄桑的書本,對(duì)知識(shí)有著無(wú)限渴求的你,仿佛看到一束金光從書本中迸發(fā)。書,對(duì)我有著一段非比尋常的因緣。10年前,當(dāng)我還是襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒,母親就在床頭跟我念童謠,這使我對(duì)文字的好奇心油然而生。中國(guó)漢字就是用那些所謂的筆畫勾勒的畫面。正因如此,中國(guó)漢字

4、才吸引了來自世界各地的“求知者”,我也不例外。中國(guó)漢字,博大精深,有著不為人知的秘密。我清楚的記得,我從小學(xué)三年級(jí)開始,讀了第一本中外名著湯姆。索亞歷險(xiǎn)記,書中精彩的情節(jié)不時(shí)在我腦海里浮現(xiàn),有清澈見底的密西西比河,有信仰的發(fā)源地教堂,有夜巷里木桶中的鼾聲。十三年的成長(zhǎng)之路,無(wú)處不開滿象征知識(shí)的花草樹木,那些身軀上寫滿漢字的動(dòng)物在路上竄來竄去,那路的盡頭定是一本巨大的書,文字包含一切!冰心奶奶曾經(jīng)說過:“讀書好,多讀書,讀好書”。這是前者留給我們后輩的寶貴的經(jīng)驗(yàn),這短短三言九字,包含了無(wú)數(shù)人渴望對(duì)書的理解,詮釋了人與書之間密不可分的關(guān)系。上了初中,邁入人生中貴為重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我開始閱讀城南舊事、

5、駱駝祥子這樣的我們中國(guó)人用一生譜寫的文章。并不是只有書香門第才會(huì)產(chǎn)生我們口中的“書蟲”,只要你對(duì)讀書有著濃厚的興趣,你也可以成為一個(gè)“書蟲”。但是“書蟲”歸“書蟲”,我們可不要“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。我們要做一個(gè)“如癡如醉”卻又“不失理性”的“書蟲”。也許我們每個(gè)人都無(wú)法導(dǎo)演自己的生活,但只要你肯讀書,必能當(dāng)一名生活中的編劇,讓生活隨時(shí)掌握于你手中。讀書伴我成長(zhǎng)。 讀書伴我成長(zhǎng)演講稿范文3 親愛的老師、同學(xué)們:華羅庚曾說過:“善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來?!钡拇_是呀,只要我們把小的時(shí)間充分利用起來,抓住每一分,每一秒,便會(huì)得到意想不到的收獲。小時(shí)候,我識(shí)字水平很差,爸爸媽媽便專門為我制訂了一項(xiàng)識(shí)字計(jì)劃。早上起來,利用爸爸媽媽做飯的時(shí)間,我先學(xué)上兩個(gè)漢字,晚上睡覺前,再反復(fù)將這兩個(gè)漢字讀上幾遍,我便很快認(rèn)識(shí)了這兩個(gè)字。天長(zhǎng)日久,我積累的漢字越來越多,讀課文也漸漸流暢了,老師經(jīng)??洫?jiǎng)我,可誰(shuí)知道,這是利用那些零星時(shí)間的結(jié)果啊!我喜愛讀書,每天我都要拿出來讀讀。哪怕是五分鐘、十分鐘。我邊讀邊畫,一個(gè)詞、半句話,在我的腦子里積累的越來越多,也就越寫越好。小時(shí)間,往往可以使人做出大事情。當(dāng)我利用起零星的小時(shí)間,就會(huì)感到生活特別充實(shí)、特別美

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