我們崇尚公平正義-教學反思

1、學習好資料歡迎下載我們崇尚公平正義復習課教學反思該我上組內(nèi)公開課了，經(jīng)過上周半天的準備，懷著緊張與熱切的 心情我完成了這一節(jié)課的授課任務。課上的很順利，達到了我的預期效果。在這節(jié)課中我感悟很多： 第一、課前精心準備是提高課效行之有效的方法。這節(jié)課我準備 了大約四節(jié)課的時間，從設計課件、下載視頻到認真研讀中考必備 手冊和考點及近幾年的中考題，因為有充足的備課時間的保證才取 得了較好的效果。第二、多種復習方法是降低學生學習疲勞度的必要手段。在本課中我先播放李克強總理在政府工作報告中關于為實現(xiàn)教育公平應采 取的措施引入復習課內(nèi)容，這一做法使學生在放松同時很快投入到 本課的復習內(nèi)容公平正義。然后以三條

2、考點引領學生自己梳理本課 教材內(nèi)容后教師指名講解，不足之處教師再補充。這里充分體現(xiàn)學 生為主體教師為主導的教學理念。最后的典型練習精選近兩年的中 考題，強化對學生的解題方法指導，所以整堂課學生表現(xiàn)平靜而有 序、緊張而活潑。第三、時政熱點復習也可穿插在平時進行。例如，本節(jié)課看的視 頻是2015年兩會李克強總理做工作報告時的講話， 這是每年中考都 會涉及的內(nèi)容。學生看后我預設了這樣的問題：這段視頻的主要內(nèi) 容是什么？政府這樣做表明了什么？學生基本能和維護公平聯(lián)系起 來。我看到這些很高興，因為學生已經(jīng)明白了我的意圖。有待改進之處：首先，學生的發(fā)言積極性不是很高。我想這有兩方面：一是九（18） 班聽公

3、開課比較少，學生有些緊張；二是我的評價語言不能及時跟進， 導致學生發(fā)言積極性不高更多的學生。其次，練習題的講解方式有些單一。在練習時如何做到讓更多的 學生參與進來而不是疲于應付還需要動動腦子。最后，復習課的深度和廣度的如何做到恰當把握有待研究。 我們 知道復習課不同于新課，因為面對的是中考，而思品又涉及到時政熱 點，應該上的有一定的深度和廣度。但如果把握不好這個度又容易浪 費時間，完不成教學任務。我想要把握好這個度還是要在備課上多下 功夫。上課永遠都是一種有缺憾的藝術。還記得有位年輕教師聽完課后 問一位專家型的老教師：“您準備這節(jié)課用了多長時間？ ”那位上課 的老師毫不猶豫地回答：“一輩子”。是??！如果我們平時也都能抱著 這種態(tài)度去準備每節(jié)課，那么我們也會很快縮短教書匠與專家型教師