2021學(xué)校心理健康教育工作計劃

1、2021學(xué)校心理健康教育工作計劃【導(dǎo)語】工作計劃只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架，當(dāng)然還是 需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施，而它所起到 的是督促、提示作用，可以更快提高個人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問 題、分析問題與解決問題的能力。本店鋪搜集的2021學(xué)校心理健 康教育工作計劃，僅供大家借鑒！1.2021 學(xué)校心理健康教育工作計劃認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點 和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多樣的心理 健康教育活動和指導(dǎo)，加強心理健康教育輔導(dǎo)和學(xué)校心理咨詢室的 建設(shè)與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā) 展。一、心理健康教育工作目

2、標(biāo)1 、幫助學(xué)生樹立心理健康意識，普及心理健康常識，努力提高 全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，激發(fā)個體潛能，培養(yǎng)學(xué) 生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。2 、對教師進(jìn)行心理健康的指導(dǎo)，進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改 進(jìn)教育教學(xué)方法，提高德育工作的實效性。3 、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心 理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí)、生活。二、本學(xué)年具體工作計劃1 、加強對心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理由心理健康工作組共同協(xié)作完成學(xué)校心理健康教育工作。認(rèn)真執(zhí)行上海市中小學(xué)心理健康教育達(dá)標(biāo)校和示范校評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真 完成上海市心理達(dá)標(biāo)校復(fù)

3、評工作，為學(xué)校心理工作的進(jìn)一步發(fā)展奠 定基礎(chǔ)。2 、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)加強心理健康教育隊伍的建設(shè)，對教師進(jìn)行心理健康的指導(dǎo)， 進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高德育工作的實 效性，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。(1)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理教育的書籍、報刊，不斷充實自己，提高心理健康教育理論水平；(2)支持心理輔導(dǎo)教師參加專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng)；(3)加強對班主任心理健康教育區(qū)級及校本培訓(xùn)；3 、課程的設(shè)置(1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用，在四年級開設(shè)心理課程，使用小學(xué)生心理健康自助手冊和區(qū)幸福課程進(jìn)行心理健康教育。(2)全校各位班主任老師，本學(xué)期至少

4、組織一次以心理健康教 育為主題的班團隊會，有計劃，有活動，有記錄。(3)心理小報制作拓展活動課4 、心理咨詢具體的方式有：(1)個別面詢心理輔導(dǎo)教師在“心靈小屋”負(fù)責(zé)接待學(xué)生個別咨詢。同時為班 主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動態(tài)，密切關(guān)注，及時干預(yù)， 防患于未然。學(xué)校心理咨詢室開放時間：每周星期一至周五中午 12: 20-13 : 00,下午 15:30 16:30(2)信箱咨詢開設(shè)“心靈之約信箱”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫“心理日記"、畫"心理漫 畫"，及時收集學(xué)生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復(fù)，幫助學(xué) 生有效排除各種心理障礙。5 、心理社團活動每班推選一名心理課代表

5、，組成學(xué)生心理同伴輔導(dǎo)員。成立心理社團，組織進(jìn)行團隊的心理輔導(dǎo)工作。6 、教師心理團體活動(1)開展"教師心理成長樂園”活動，如團隊心理游戲活動。(2)定期召開班主任及心理輔導(dǎo)員會議，組織全體老師學(xué)習(xí)有 關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法，交流輔導(dǎo)心得。7 、家庭教育指導(dǎo)工作繼續(xù)開展好家庭心理健康教育指導(dǎo)工作，利用課堂開放日、校園網(wǎng)上的心理專欄等渠道做好家長心理健康知識的教育普及、方法 指導(dǎo)，家校形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的心理健康。8 、校園宣傳工作。(1)每月組織一次全校性的心理健康廣播。(2)校園網(wǎng)開設(shè)心靈小屋論壇，解決學(xué)生日常遇到的問題，宣 傳心理知識。(3)全校層面開展一次心理健康主題教育

6、宣傳活動。9 、建立學(xué)生檔案運用心理測試系統(tǒng)為四、五年級學(xué)生建立學(xué)生檔案。進(jìn)一步完 善學(xué)生心理咨詢個案檔案，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，做好心 理輔導(dǎo)、個案輔導(dǎo)以及登記工作。10 、完善心靈小屋各個區(qū)域的布置工作。運用多種方式開展游 戲輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。2.2021 學(xué)校心理健康教育工作計劃為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒 發(fā)的中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，本學(xué)期我校心理健康教育工 作計劃如下：一、指導(dǎo)思想提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要 內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育 作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方

7、式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承 受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。二、主要工作目標(biāo)1 、堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理 健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素 質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。2 、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健 康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、 理解學(xué)生。3 、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生 樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。4 、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心 理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提

8、高心理健康水平，增強自 我教育能力。三、具體做法1 、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)我校有國家二級心理咨詢教師一名，有經(jīng)過教育局培訓(xùn)的國家 心理健康輔導(dǎo)教師一名負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作，但是學(xué)校心 理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者 的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他 教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。2 、學(xué)校心理健康教育的開展(1)心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級學(xué)生 進(jìn)行團體輔導(dǎo)。同時，各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊會，為 學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良 好行為，激發(fā)群體

9、向上的精神。(2)心理咨詢室。開設(shè)“知心小屋”，接受以學(xué)生個體或小組 為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固 定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求， 還要考慮兒童的審美特點。(3)辦好“知心信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫 信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。(4)以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地本學(xué)期開展了心理健康主題手抄報設(shè)計比賽，在學(xué)生中大力宣 傳心理健康的重要性。(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的 意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是 學(xué)生的、來源與歸屬，小

10、學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué) 校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅持不 懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以 通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱 讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢?找老師、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社 會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都 可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈 的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和 家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許