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1、一、厘清思路抓管理一、厘清思路抓管理1、構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境 具體做法：擴(kuò)大帶寬，營(yíng)造信息技術(shù)氛圍，開(kāi)放計(jì)算機(jī)教室等。一、厘清思路抓管理一、厘清思路抓管理2、加強(qiáng)技術(shù)支持 本著“方便、簡(jiǎn)捷”才能普及的原則，降低門(mén)檻，對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的運(yùn)用能力。一、厘清思路抓管理一、厘清思路抓管理3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)考核 將教師應(yīng)用情況跟考核、績(jī)效掛鉤，制定教研、常規(guī)教學(xué)考核細(xì)則，兩周一查，公示檢查結(jié)果并作為考核依據(jù)存檔；鼓勵(lì)師生積極參加平臺(tái)的各種活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)師生在學(xué)校榮譽(yù)欄予以公示表?yè)P(yáng)。1、強(qiáng)化資源，空間建設(shè)二、植根課堂重應(yīng)用2、利用平臺(tái)，改變備、研、評(píng)的方式二、植根課堂重應(yīng)用3、網(wǎng)絡(luò)特色應(yīng)用受關(guān)注通過(guò)平臺(tái)，

2、實(shí)現(xiàn)了校本資源共享，師生在自主學(xué)習(xí)，成果展示過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自我，促進(jìn)了成長(zhǎng)。我校牛增勤老師通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行作文教學(xué)就取得了顯著的效果。三、共享資源有實(shí)效1、首屆平臺(tái)應(yīng)用大賽，我校榮獲先進(jìn)單位，牛增勤、李紅、張海燕三位教師獲獎(jiǎng)，學(xué)生侯子蘭也榜上有名。2、導(dǎo)學(xué)案大賽，獲獎(jiǎng)教師有李艷繩、李紅、劉蕊、牛增勤等。4、電子白板應(yīng)用大賽，獲獎(jiǎng)教師有申白潔、董榮榮、崔亞嬌等。3、微課大賽，侯春峰喜獲二等獎(jiǎng)。5、“書(shū)香三晉”讀書(shū)征文大賽，有王和樂(lè)、趙文博、雷宇鑫、馮玉婷、董雷、呂夏穎等學(xué)生獲獎(jiǎng)。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

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