幼兒園圣誕_元旦_新年_親子活動(dòng)_中班_新年派對(duì)_教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、“慶元旦、迎新年”親子幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)20篇中班活動(dòng)設(shè)計(jì)：新年派對(duì)(附相關(guān)新年活動(dòng)設(shè)計(jì)）（贈(zèng)送視頻+ ppt課件、教案）設(shè)計(jì)意圖：臨近年末，又正值馬路上的車的主題轟轟烈烈開展之際，幼兒對(duì)各種車輛有著十分濃厚的興趣，而且對(duì)車輛的名稱、用途、外形特征等也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)。為了幫助幼兒進(jìn)一步整理經(jīng)驗(yàn)、提升經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是幫助幼兒建立“類”概念?！胺诸悺笔且粋€(gè)比較抽象的概念，而我有意將之放在“新年派對(duì)”的情境之中，讓幼兒在生活情境中結(jié)合自己的興趣、經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解問(wèn)題、解決問(wèn)題，體現(xiàn)“生活數(shù)學(xué)”的教育理念?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幼兒進(jìn)一步體會(huì)車輛的功能與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。2、在老師的引導(dǎo)下，嘗試根據(jù)車輛的某

2、個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行分類，建立最初的類概念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備各種常見(jiàn)的車輛、貨物（鮮花、蛋糕、糖果、飲料、冷飲、熟食）、人物的圖片貼絨；洗車房、停車場(chǎng)的背景版面；派對(duì)場(chǎng)景的錄象或照片，周杰侖的新歌錄音。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備對(duì)常見(jiàn)車輛的名稱、用途、外形特征等有一定程度的了解。活動(dòng)過(guò)程：一、 共同回憶關(guān)于慶祝新年的生活經(jīng)驗(yàn)2006年即將結(jié)束了，新的一年就要到來(lái)。為了歡慶新年，大家準(zhǔn)備今天晚上在黃浦江邊的國(guó)際會(huì)議中心舉行新年派對(duì)。小朋友，你們知道國(guó)際會(huì)議中心嗎？它就在我們的上海，在東方明珠電視塔的旁邊。為了使聚會(huì)舉辦得隆重而又熱烈，大家準(zhǔn)備了許多東西。是些什么東西呢？（鮮花、蛋糕、糖果、飲料、冷飲、熟食等）。現(xiàn)在客人們

3、都來(lái)了，東西也都準(zhǔn)備好了，可是這么多人，這么多的的東西，怎樣才能都去國(guó)際會(huì)議中心呢？（幼兒邊說(shuō)，老師邊出示各種車輛）二、按“洗車房”的不同價(jià)格將車輛按大小分類1、 可是這些車已經(jīng)很臟了，把車開到洗車房去洗車吧。這里有兩間洗 車房，看看門上寫著什么，（“3元”和“5元”）什么樣的車去5元的洗車房，什么樣的車到3元的洗車房呢？2、 幼兒將車輛的圖片按車輛的大小分到兩個(gè)洗車房。3、 請(qǐng)幼兒看看被分開的兩種車各自的共同特征：大和小4、 教師小結(jié)：雖然這里的車都不一樣，可它們都是大車，而那里的都是小車。三、將車輛按功能分類，對(duì)車輛的類別進(jìn)行概括、取類別名1、 出示派對(duì)要用的各種物品、及客人，請(qǐng)幼兒為他們

4、選擇適宜的車輛。（卡車、冷凍車、箱式貨車；面包車、大客車、小汽車、商務(wù)車、吉普車、摩托車、自行車等）2、 為這些車輛概括、取類別名（貨車、客車）3、 教師小結(jié)：雖然這里的車都不一樣，可這里都是貨車，而那里都是客車。四、挑選有特殊用途的車輛，了解“特種車輛”的共同點(diǎn)1、 新年派對(duì)開始了，人們點(diǎn)起了蠟燭，原來(lái)這是一場(chǎng)燭光晚會(huì)。晚會(huì)可熱鬧啦，劉翔、姚明、周杰倫等大明星也來(lái)了。人們唱歌、跳舞、喝酒、放焰火，盡情地狂歡。2、 播放新年聚會(huì)錄象或ppt，并播放周杰倫的新歌，幼兒離座歡慶。3、 音樂(lè)戛然而止，老師說(shuō)：“突然會(huì)場(chǎng)的窗簾著火了，一下子整個(gè)會(huì)場(chǎng)變成了火海?！庇變翰聹y(cè)著火的原因，并尋求解決方法。（請(qǐng)

5、消防車、救護(hù)車、警車來(lái)幫忙）4、 這幾輛車有一個(gè)共同的特點(diǎn)，是什么呢？（有頂燈、會(huì)叫，在緊急情況下都可以闖紅燈）教師歸納：這里的車都叫做特種車輛，剛才的貨車和客車都叫做普通車輛。5、 你知道哪些車被叫做“特種車輛”嗎？6、 教師小結(jié)：雖然車是各種各樣的，不同的車也各有各的用途，但有些車他們都有共同的特征，可以歸在一起。五、運(yùn)用新的經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決問(wèn)題晚會(huì)結(jié)束了，大家都急著要回家，許多車一起開出來(lái)，把大門也堵住了。管理員想：還是把這些車編成車隊(duì)，讓車一隊(duì)一隊(duì)地開出來(lái)，這樣就能又快又安全。請(qǐng)我們小朋友來(lái)當(dāng)管理員，把這些車按照他們共同的特征編成車隊(duì)吧。怎么編呢？（如果幼兒的分類方法同上的話，就集體呼喊；如果有新的分類標(biāo)準(zhǔn)的話，可以請(qǐng)幼兒來(lái)嘗試分類）本次活動(dòng)的特點(diǎn)：這次活動(dòng)最大的特點(diǎn)就是情境性非常強(qiáng)，不但關(guān)注到幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)，還充分關(guān)注到幼兒在情感方面的真實(shí)感受。