中班老師個人工作計劃范例

1、中班老師個人工作計劃范例篇一】我教育工作已有 2 年多時間了。在這幾年期間，有許多 朋友曾經(jīng)這樣對我說： “你們做幼兒園老師的工作肯定很累， 每天要面對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個 輕松的工作呢 ?”我經(jīng)常會對他們說： “雖然很煩，但當(dāng)一堆 天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你 一聲“老師” ，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自己的 心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了 ; 當(dāng)孩子在你的照顧和教育下， 慢慢的成長了，進(jìn)步了，你會覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師 是多么地驕傲，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟著不斷成 長。新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各 方面的能力、學(xué)

2、業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：人生應(yīng)有目的 ,否則你的努力將屬徒然。 ”（比得斯 ）為 幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其 過程是堅辛的 ! 本學(xué)期，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛 煉。一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽 講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在實踐中成長：1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在 日常生活中的想法和做法。3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的

3、教學(xué)，每周記 錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反 應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀 察、記錄技能。6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工 作上的經(jīng)驗。二、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不 過是滄海一粟。 21 世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘 汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳 舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué) 習(xí)。1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn) 確定位自己， 用先進(jìn)的理論充實自己、 武裝自己、 提高自己。2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴

4、經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自 己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨 特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建 樹。3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸 引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文 化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進(jìn) 修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣， 使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教 學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水， 我不僅有一桶水，而且有長流水。4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。 “辛勤的蜜蜂永沒有時間 悲哀?！保?布萊克 ）勤于學(xué)習(xí)

5、，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師 的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個 知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越 小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。 在他們眼里， 教師是無所不知的， 而如果教師是一問三不知， 他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善 自己的知識結(jié)構(gòu)。5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。三、多反思 自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行 為、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇 及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗型”的教師。1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的 言行，做到身正為師，

6、學(xué)高為范。2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前 反思，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué) 過程; 教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和 自我監(jiān)控地習(xí)慣 ; 教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成 自己的教學(xué)個性。四、多實踐1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教 學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師 生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角” 轉(zhuǎn)向“平等中的首席” 、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā) 展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參 加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練 自己，在挫

7、折中不斷的成長完善。3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、 發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有 自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信 才能使人得到“高峰體驗” 。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷 地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng) 下、在自己的努力下，有所收獲有所成長?！酒啃碌膶W(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素 質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主， 具體計劃工作主要有以下幾點：一、指導(dǎo)思想：更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園 的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強

8、政治 學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒 童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面：1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要 ，并根據(jù)綱要中精神，不 斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合 主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見 解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和 語言表達(dá)能力。4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力 嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興 趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng) 幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒

9、身心得到健康發(fā) 展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動， 鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護(hù)四、家園共育方面：1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家 長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下 實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱 等途徑， 與家長溝通聯(lián)系， 及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、 生活情況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理 正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康 成長

10、!五、自身素質(zhì)的提高：1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、 發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信 才能使人得到”高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷 地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子， 會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老 師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中 (1) 班的教育教 學(xué)工作。 我將做到與他們和睦相處， 并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮。3、充滿愛心，受孩子尊敬。 ”用愛心將孩子的心留下”。 我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中 (1) 班的

11、孩子的 心留下。讓他們愛老師、愛中 (1) 班、愛幼兒園，但不是溺 愛。【篇三】一個悠閑快樂又短暫的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們 又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識，為能夠更有效 更好地做好幼兒園教學(xué)工作，我詳細(xì)做出了幼兒園中班工作 計劃：、班級情況分析大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了，他們的 自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有 了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，尊重老師， 團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強 幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼 兒自我防范， 自我保護(hù)意識。 但我們也看到存在的一些問題， 幼兒的語言表達(dá)能

12、力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為 常規(guī)還需加強。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育， 努力做好班級保教工作。二、保教工作保教工作中， 規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)， 增強幼兒體質(zhì)， 做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn) 幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi) 生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生； 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一 日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒 適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生， 不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒

13、自理能 力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。2、教育教學(xué)工作在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位， 根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程 內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教 學(xué)工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教 育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主 動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、自我認(rèn)識智能、 人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn) 行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造 表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信 心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，

14、從而影響孩子 的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒 講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢 查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助 幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每 一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間 開展故事比賽活動。三、安全工作計劃我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械?安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作， 如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保 證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩?教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技 能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對幼兒 上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安 全的環(huán)境下健康成長。四、班級管理工作1、每月定期召開班務(wù)會，對上個月的所有情況進(jìn)行工 作總結(jié)， 共同討論自己工作中遇到的困難， 找出解決的辦法。 布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班 級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造