大單元模式下的教與學(xué)ppt課件

1、編輯ppt大單元階梯化模式下的教與學(xué)北辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校：朱之海北辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文組編輯ppt備好課是前提 態(tài)度決定一切 細(xì)節(jié)決定成敗 心通了，一切問(wèn)題都不是問(wèn)題編輯ppt怎樣備課 深入淺出 化難為易 抓住重點(diǎn) 突破難點(diǎn) 精心設(shè)計(jì) 通俗易懂 調(diào)理系統(tǒng) 融會(huì)貫通編輯ppt 1. 備課不等于背課。 2.備課是為了上好課。 3.課備的好不好，檢驗(yàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)是課堂實(shí)際效果。編輯ppt大單元階梯化教學(xué)備課模式大單元階梯化教學(xué)備課模式1、預(yù)學(xué)案、預(yù)學(xué)案解決預(yù)習(xí)自學(xué)問(wèn)題。解決預(yù)習(xí)自學(xué)問(wèn)題。2、精學(xué)筆記、精學(xué)筆記解決學(xué)生做課堂筆記解決學(xué)生做課堂筆記問(wèn)題。問(wèn)題。3、過(guò)關(guān)升級(jí)檢測(cè)題、過(guò)關(guān)升級(jí)檢測(cè)題解決學(xué)生獨(dú)立解決學(xué)生獨(dú)

2、立完成作業(yè)和快速完成作業(yè)問(wèn)題。完成作業(yè)和快速完成作業(yè)問(wèn)題。編輯ppt預(yù)學(xué)課及預(yù)學(xué)案預(yù)學(xué)課及預(yù)學(xué)案1、預(yù)學(xué)案是學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的方案。、預(yù)學(xué)案是學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的方案。2、針對(duì)教材，設(shè)計(jì)預(yù)學(xué)案，讓學(xué)生把教材、針對(duì)教材，設(shè)計(jì)預(yù)學(xué)案，讓學(xué)生把教材預(yù)學(xué)完。這是學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)說(shuō)明書。預(yù)學(xué)完。這是學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)說(shuō)明書。3、除了一年級(jí)上學(xué)期，需要老師帶領(lǐng)預(yù)習(xí)，其、除了一年級(jí)上學(xué)期，需要老師帶領(lǐng)預(yù)習(xí)，其它年級(jí)，沒(méi)有難度，只要認(rèn)識(shí)字，預(yù)學(xué)沒(méi)有障它年級(jí)，沒(méi)有難度，只要認(rèn)識(shí)字，預(yù)學(xué)沒(méi)有障礙。礙。4、一個(gè)單元的知識(shí)，一節(jié)課即可完成。、一個(gè)單元的知識(shí)，一節(jié)課即可完成。編輯ppt預(yù)學(xué)案的設(shè)計(jì)預(yù)學(xué)案的設(shè)計(jì)1、依據(jù)教材，緊扣教材。、依據(jù)

3、教材，緊扣教材。2、凡是想讓學(xué)生看到的，都需要設(shè)計(jì)填空。、凡是想讓學(xué)生看到的，都需要設(shè)計(jì)填空。3、教材上沒(méi)有的不補(bǔ)充、不增加。、教材上沒(méi)有的不補(bǔ)充、不增加。4、預(yù)學(xué)案上不允許出現(xiàn)練習(xí)題。、預(yù)學(xué)案上不允許出現(xiàn)練習(xí)題。5、預(yù)學(xué)的目的：讓學(xué)生熟悉教材，對(duì)教材、預(yù)學(xué)的目的：讓學(xué)生熟悉教材，對(duì)教材知識(shí)有一個(gè)整體上的認(rèn)知。知識(shí)有一個(gè)整體上的認(rèn)知。編輯ppt預(yù)學(xué)課如何上預(yù)學(xué)課如何上1、明確預(yù)學(xué)要求、明確預(yù)學(xué)要求講講30秒左右。秒左右。2、下達(dá)預(yù)學(xué)任務(wù)、下達(dá)預(yù)學(xué)任務(wù)講講30秒左右。秒左右。3、限定預(yù)學(xué)時(shí)間、限定預(yù)學(xué)時(shí)間根據(jù)內(nèi)容確定。根據(jù)內(nèi)容確定。4、學(xué)生自主預(yù)學(xué)，老師不要干預(yù)。、學(xué)生自主預(yù)學(xué)，老師不要干預(yù)。5

4、、針對(duì)預(yù)學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，普遍性的問(wèn)題，、針對(duì)預(yù)學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，普遍性的問(wèn)題，提醒大家一起解決。個(gè)性化的問(wèn)題，個(gè)性化解提醒大家一起解決。個(gè)性化的問(wèn)題，個(gè)性化解決。中間盡可能不插話。決。中間盡可能不插話。6、下課，收繳預(yù)學(xué)案，檢查，下節(jié)課評(píng)價(jià)。、下課，收繳預(yù)學(xué)案，檢查，下節(jié)課評(píng)價(jià)。編輯ppt精講課與精講提綱精講課與精講提綱PPT1、精講課是老師通過(guò)、精講課是老師通過(guò)PPT形式的精講提綱，按知形式的精講提綱，按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。2、精講課按照程序進(jìn)行，突出學(xué)生的、精講課按照程序進(jìn)行，突出學(xué)生的“全面參與、全面參與、全程參與、深度參與全程參與、深度參與”。3、精講課的特色是：直截了

5、當(dāng)、直奔主題、一針、精講課的特色是：直截了當(dāng)、直奔主題、一針見(jiàn)血，不要任何花架子。見(jiàn)血，不要任何花架子。4、不要迷戀板書。能不板書的堅(jiān)決不要板書。、不要迷戀板書。能不板書的堅(jiān)決不要板書。編輯ppt精講課與精講提綱精講課與精講提綱PPT5、精講課突出老師、精講課突出老師“精講精講”而不是而不是“多講多講”。6、精講課上，老師通過(guò)讓學(xué)生、精講課上，老師通過(guò)讓學(xué)生“讀、背、記、相互提問(wèn)、讀、背、記、相互提問(wèn)、默寫、相互檢查、相互簽字、糾錯(cuò)默寫、相互檢查、相互簽字、糾錯(cuò)“等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生專等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生專注于學(xué)習(xí)、重復(fù)學(xué)習(xí)和鞏固。注于學(xué)習(xí)、重復(fù)學(xué)習(xí)和鞏固。7、學(xué)生在課堂上、學(xué)生在課堂上“不由自主不由自主

6、”地學(xué)習(xí)、思考、沉淀、積地學(xué)習(xí)、思考、沉淀、積累知識(shí)，讓學(xué)生累知識(shí)，讓學(xué)生“無(wú)暇違紀(jì)無(wú)暇違紀(jì)”。8、課堂時(shí)間大致按比例劃分：老師約占用三分之一時(shí)間，、課堂時(shí)間大致按比例劃分：老師約占用三分之一時(shí)間，學(xué)生占用三分之二時(shí)間。有時(shí)，學(xué)生占用時(shí)間更多。學(xué)生占用三分之二時(shí)間。有時(shí)，學(xué)生占用時(shí)間更多。編輯ppt如何上精講課如何上精講課1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所講重點(diǎn)知識(shí)。、復(fù)習(xí)上節(jié)課所講重點(diǎn)知識(shí)。2、按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。、按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。3、讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固剛剛所學(xué)。、讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固剛剛所學(xué)。4、突出知識(shí)點(diǎn)的精準(zhǔn)講解。、突出知識(shí)點(diǎn)的精準(zhǔn)講解。5、突出所學(xué)知識(shí)的反復(fù)、重復(fù)。、突出所學(xué)知識(shí)的反復(fù)、重復(fù)。6、突出學(xué)生的

7、即學(xué)即練。、突出學(xué)生的即學(xué)即練。7、突出合作學(xué)習(xí)和相互監(jiān)督。、突出合作學(xué)習(xí)和相互監(jiān)督。8、突出驗(yàn)收之后的糾錯(cuò)、突出驗(yàn)收之后的糾錯(cuò)。編輯ppt1、學(xué)生的過(guò)關(guān)升級(jí)檢測(cè)題是由易到難階梯化呈現(xiàn)的。、學(xué)生的過(guò)關(guān)升級(jí)檢測(cè)題是由易到難階梯化呈現(xiàn)的。2、過(guò)關(guān)升級(jí)檢測(cè)題是在課堂上完成的。、過(guò)關(guān)升級(jí)檢測(cè)題是在課堂上完成的。3、而且是以考試的方式進(jìn)行的。、而且是以考試的方式進(jìn)行的。4、過(guò)關(guān)升級(jí)檢測(cè)題實(shí)現(xiàn)了：、過(guò)關(guān)升級(jí)檢測(cè)題實(shí)現(xiàn)了：（1）遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，降低了學(xué)習(xí)的難度。）遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，降低了學(xué)習(xí)的難度。（2）培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，避免了抄襲作業(yè)現(xiàn)象；）培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，避免了抄襲作業(yè)現(xiàn)象；（3）提高了

8、學(xué)習(xí)的效率。）提高了學(xué)習(xí)的效率。編輯ppt5、提升成績(jī)的第一步是對(duì)學(xué)生進(jìn)行、提升成績(jī)的第一步是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“知識(shí)體檢知識(shí)體檢”，知識(shí)體，知識(shí)體檢的主要方式是考試檢測(cè)。檢的主要方式是考試檢測(cè)。6、提升成績(jī)的第二步是：針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，解決體檢出來(lái)、提升成績(jī)的第二步是：針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，解決體檢出來(lái)的問(wèn)題。的問(wèn)題。7、提升成績(jī)的重點(diǎn)是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)而不是貪多。、提升成績(jī)的重點(diǎn)是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)而不是貪多。8、提升成績(jī)的難點(diǎn)是：如何不一刀切實(shí)施教學(xué)。、提升成績(jī)的難點(diǎn)是：如何不一刀切實(shí)施教學(xué)。9、提升成績(jī)的誤區(qū)是：勤奮、提升成績(jī)的誤區(qū)是：勤奮+低效低效=師生的相互折磨。師生的相互折磨。編輯ppt10、課堂高效學(xué)習(xí)

9、的前提條件之一就是學(xué)生的、課堂高效學(xué)習(xí)的前提條件之一就是學(xué)生的“精力充沛精力充沛”。11、學(xué)生課堂上的、學(xué)生課堂上的“身心疲憊身心疲憊”必然導(dǎo)致必然導(dǎo)致“精神精神恍惚、記憶力減退、理解力減弱、學(xué)習(xí)效率低下。恍惚、記憶力減退、理解力減弱、學(xué)習(xí)效率低下。必然導(dǎo)致：舊賬未還，又欠新賬。必然導(dǎo)致：舊賬未還，又欠新賬。12、知識(shí)、知識(shí)“欠賬欠賬”問(wèn)題是老師補(bǔ)差的重要原因，問(wèn)題是老師補(bǔ)差的重要原因，但補(bǔ)差的有效方法：首先是自補(bǔ)；其次是同學(xué)互但補(bǔ)差的有效方法：首先是自補(bǔ)；其次是同學(xué)互補(bǔ)；再者是重點(diǎn)的重復(fù)、強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)；最后才是老補(bǔ)；再者是重點(diǎn)的重復(fù)、強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)；最后才是老師的精準(zhǔn)對(duì)位補(bǔ)習(xí)。師的精準(zhǔn)對(duì)位補(bǔ)習(xí)。編輯p

10、pt1、復(fù)習(xí)本單元所有重點(diǎn)知識(shí)。、復(fù)習(xí)本單元所有重點(diǎn)知識(shí)。2、對(duì)本次要考試重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?？际病?duì)本次要考試重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?？际裁袋c(diǎn)撥什么。么點(diǎn)撥什么。3、學(xué)生針對(duì)點(diǎn)撥進(jìn)行消化吸收。、學(xué)生針對(duì)點(diǎn)撥進(jìn)行消化吸收。4、學(xué)生以考試方式做過(guò)關(guān)升級(jí)檢測(cè)題。、學(xué)生以考試方式做過(guò)關(guān)升級(jí)檢測(cè)題。5、可以讓學(xué)生改卷。、可以讓學(xué)生改卷。6、針對(duì)錯(cuò)題，安排課下糾錯(cuò)。、針對(duì)錯(cuò)題，安排課下糾錯(cuò)。編輯ppt實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)北辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校：朱之海教師培訓(xùn)編輯ppt北辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校 什么是體驗(yàn)學(xué)習(xí)： 指?jìng)€(gè)人在人際活動(dòng)中充分參與并獲得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)話交流中獲得新的知識(shí)，并將之整合運(yùn)用于未來(lái)的解決方案或策略上，達(dá)成目標(biāo)

11、或愿望。簡(jiǎn)而言之，凡是以活動(dòng)為開(kāi)始，先知后行的學(xué)習(xí)方式，都可以稱之為體驗(yàn)學(xué)習(xí)編輯ppt小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀北辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校：朱之海教師培訓(xùn)編輯ppt 五年級(jí)主題單元。 “園丁之歌” “自然的奧秘” “故事集錦” “無(wú)私奉獻(xiàn)” “祖國(guó)各地” “百折不撓” “走進(jìn)名著”編輯ppt北辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校 知識(shí)點(diǎn)一：基本要點(diǎn) 1 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：課程目標(biāo)根據(jù)( )（ ）( )三個(gè)維度設(shè)計(jì),三個(gè)方面相互滲透，融為一體，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高 。 2 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)從 （ ）（ ）（ ）（小學(xué)12年級(jí)為寫話，36年級(jí)為習(xí)作）（ ）四個(gè)方面提出要求；課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了（ ）的要求，以加強(qiáng)語(yǔ)文課程與其他課程與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫等語(yǔ)文能力的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展 。 知識(shí)和能力 過(guò)程和方法情感態(tài)度和價(jià)值觀識(shí)字和寫字 閱讀寫作 口語(yǔ)交際 綜合性學(xué)習(xí) 編輯ppt北辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校 知識(shí)點(diǎn)二：簡(jiǎn)答題 1、語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)是什么？