一年級(jí)新生入學(xué)教育培訓(xùn)內(nèi)容

1、一年級(jí)新生入學(xué)教育培訓(xùn)內(nèi)容一、教育目的根據(jù)課程和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活常規(guī)和日常行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生從感性上了解什么樣的處所是學(xué)校；學(xué)校人與人之間的關(guān)系怎么稱呼；什么叫班集體；學(xué)校一日生活常規(guī)等。通過(guò)入學(xué)教育課，為一年級(jí)小學(xué)進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。二、教育培訓(xùn)內(nèi)容安排表版塊教育內(nèi)容具體要求及教育方法第一版塊1、師生互相介紹2、安排座位3、隊(duì)列訓(xùn)練4、訓(xùn)練入校門時(shí)行禮問(wèn)好1、老師自我介紹，要求說(shuō)出姓名及性格特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的喜愛之情。學(xué)生要求說(shuō)出并寫出姓名，說(shuō)出年齡，家住哪兒，家庭電話號(hào)碼。從自我介紹中物色培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自理。2、理順班級(jí)管理體制（排座位、

2、分小組、編序號(hào)等）3、隊(duì)列訓(xùn)練：排隊(duì)、列隊(duì)，站朝會(huì)隊(duì)形，站放學(xué)路隊(duì)和放學(xué)要求。4、教師示范學(xué)生訓(xùn)練進(jìn)校門時(shí)如何行禮、問(wèn)好。第二版塊1、熟悉校園環(huán)境2、學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生1、老師帶領(lǐng)學(xué)生從不同的方位觀察校園，熟悉校園環(huán)境，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的感情。如校門、校園圍墻、操場(chǎng)、草坪、餐廳、升旗臺(tái)、教學(xué)大樓、教師辦公室、功能室、男女廁所、每層樓的飲水機(jī)等（開展模擬訓(xùn)練）。2、知道要保持座椅的整齊，要把自己的課桌抽屜整理好，不亂扔垃圾，看到垃圾能主動(dòng)拾撿放到指定的地方，飯前便后要洗手。3、值日生模擬表演（經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的學(xué)生）。第三版塊訓(xùn)練課堂常規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生初步感知什么叫“自律”。1、現(xiàn)場(chǎng)演練：坐（坐端正，手放平）、立

3、（站要直，頭要正）、看（仔細(xì)看）、聽（認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言）、說(shuō)（大膽說(shuō)，用普通話）等學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。模擬上下課的行為表演。2、訓(xùn)練舉手等各種姿勢(shì)。第四節(jié)1、交代開學(xué)有關(guān)事宜。2、總結(jié)一天培訓(xùn)情況，表?yè)P(yáng)好人好事。1、 準(zhǔn)備好書包、文具、可以自己帶水。不帶玩具。2、 每周晨檢要求：剪指甲、帶紙巾、衣著整潔等。3、 按時(shí)到校不遲到。先帶領(lǐng)學(xué)生熟悉校園環(huán)境，了解廁所的位置，知道自己的班級(jí)和座位。老師輕聲細(xì)語(yǔ)地告訴學(xué)生怎么上課，怎樣擺放書本，怎樣舉手回答問(wèn)題，聽課、讀書、寫字的姿勢(shì)要正確，課間不打鬧，要文明休息，保持教室和環(huán)境衛(wèi)生，桌椅擺放整齊，不要將紙屑放在抽屜里，不亂扔垃圾等

4、等。為了讓學(xué)生熟記一些紀(jì)律要求和學(xué)習(xí)要求，班主任老師還編寫了瑯瑯上口的守紀(jì)歌謠：鈴聲響、進(jìn)課堂，書與筆擺成行；不回頭、不講話，上課時(shí)專心聽；仔細(xì)看、認(rèn)真想，發(fā)言舉手聲響亮。課間休息要文明，不吵、不鬧、不亂跑；先上廁所再游戲。排路隊(duì)、快靜齊，手拉手，腳步輕，勿擾他人有公德，人人夸我好兒童。3、入校：1.按要求準(zhǔn)時(shí)入校，不遲到、不早到，知道有事有病時(shí)要請(qǐng)假。2.會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與別人打招呼。3.主動(dòng)地參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。（在家里家長(zhǎng)要讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉勞動(dòng)能力）4、入廁：1.會(huì)自理大小便，懂得將大小便解在池內(nèi)，保持地面整潔。2.便后馬上離開，不在廁所打鬧或聊天。5、課堂教學(xué)活動(dòng)：1

5、.學(xué)會(huì)準(zhǔn)備上課需要的學(xué)具和物品。（要學(xué)會(huì)自己整理書包）。2.聽到指令能迅速回到自己的座位準(zhǔn)備上課。3.上課時(shí)坐、立姿勢(shì)正確，不亂動(dòng)，不找人說(shuō)話。4.上課回答問(wèn)題或發(fā)言講話時(shí)先舉手。5.清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會(huì)問(wèn)。6.在教師要求的時(shí)間內(nèi)把事情做完，做到不拖拉，不邊做邊玩。7.學(xué)會(huì)認(rèn)真獨(dú)立地做事情，懂得追求良好的結(jié)果。8.喜歡回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，討論時(shí)能夠大膽地說(shuō)出自己的想法。9.學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具和物品，用過(guò)后能收拾整理好，不亂扔。10學(xué)會(huì)正確的握筆與書寫姿勢(shì)。11.懂得愛惜自己的東西，不弄壞、不弄丟。6課間活動(dòng)：1.游戲中學(xué)會(huì)與別人協(xié)商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成

6、果。2.做事有信心，學(xué)會(huì)克服困難，堅(jiān)持把一件事情做完，不半途而廢。3.學(xué)習(xí)主動(dòng)與人談話與交往，對(duì)別人的主動(dòng)交往要做出積極的反應(yīng)。4.學(xué)會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)別人一起游戲，會(huì)請(qǐng)求參與別人的游戲。5.不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還。6.同情關(guān)心伙伴，在別人需要時(shí)，樂意給予幫助。7.學(xué)習(xí)用協(xié)商、講理的方式解決同伴間的糾紛，不使用武力。8.影響或傷害了別人會(huì)主動(dòng)道歉，學(xué)習(xí)原諒別人的無(wú)意過(guò)失。9.做錯(cuò)了事能接受批評(píng)，并愿意改正。10.不在室內(nèi)游戲，在室外游戲時(shí)不大聲喊叫或追跑，不影響別人。7、放學(xué)：1.帶好自己的衣物，主動(dòng)向教師、同伴告別。2.清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長(zhǎng)重復(fù)。3.不

7、跟陌生人或不熟悉的人走。家長(zhǎng)沒來(lái)要回學(xué)校等待。以上規(guī)則是要讓學(xué)生在入學(xué)前了解，并努力學(xué)會(huì)做好。以上是我為各位家長(zhǎng)提出自己的一些建議，希望我們的學(xué)生在您與我的共同努力與合作下，健康快樂的成長(zhǎng)！完成幼兒園到小學(xué)的順利銜接!第一課時(shí) 我是小學(xué)生了教學(xué)內(nèi)容1、知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生，知道教室的位置。2、向老師、同學(xué)介紹自己的姓名及自己的特長(zhǎng)、愛好。教學(xué)過(guò)程：一、談話揭題1、小朋友們好！歡迎大家來(lái)崇仁路小學(xué)讀書，我是你們的新老師，我姓王，大家可以叫我王老師”（請(qǐng)同學(xué)齊聲向老師問(wèn)好，老師也應(yīng)答“小朋友們好！”或“你們好！”二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)全校的老師和同學(xué)歡迎你們來(lái)到我們這所學(xué)校。我

8、們這所學(xué)校的校名誰(shuí)知道？（請(qǐng)學(xué)生回答）1、出示帶有拼音的校名小黑板。2、教師接拼音正確地把校名念一遍，請(qǐng)學(xué)生跟老師念，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。3、教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。4、說(shuō)一說(shuō)我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。三、自我介紹我們這個(gè)班有這么多小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，我們要互相認(rèn)識(shí)。1、老師示范自我介紹。我的名字叫什么？我最喜歡什么？2、學(xué)生輪流說(shuō)。紅花獎(jiǎng)勵(lì)做得好的同學(xué)。 第二課時(shí) 我們的名校園真美到教室外站隊(duì)，按高矮順序排隊(duì)，依次排座位。一、  學(xué)習(xí)要求： 1、通過(guò)參觀校園，感受到名校園的美，生活在其中的快樂。 2、在參觀過(guò)程中，熟悉校園環(huán)境，了解校園常規(guī)

9、，爭(zhēng)做名校園的名學(xué)生。二、 學(xué)習(xí)過(guò)程：練習(xí)集合：剛才大家在教室的表現(xiàn)真好，現(xiàn)在老師想帶你們?nèi)⒓有@，大家想去嗎？1、學(xué)習(xí)集隊(duì)。（要求：快、靜、齊）2、請(qǐng)女孩子安靜地由矮至高排一列 縱隊(duì)，男同學(xué)靜坐觀看。3、孩子出按要求排隊(duì)。4、 全班學(xué)生根據(jù)老師的口令做動(dòng)作。（培訓(xùn)一名最大膽的學(xué)生和老師一起叫口令。）練習(xí)出隊(duì)1、聽到“齊步走”的口令，大家安靜地向前行走，不說(shuō)話，注意對(duì)齊前面、旁邊的小朋友。2、下樓梯時(shí)要向右走，（老師說(shuō)明原因）不跑步，不從扶手上滑下去，要注意安全。3、走到樓梯的最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，第一排學(xué)生要停下來(lái)稍作停留，以保證隊(duì)伍的整齊有序。組織學(xué)生上廁所1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)男女廁所，

10、說(shuō)明要求：下課后要抓緊時(shí)間上廁所；上完廁所后要洗手；不在廁所周圍玩耍。2、讓學(xué)生上廁所。（四）參觀校園1、認(rèn)識(shí)白線，注意上下樓梯靠右行。2、見到老師問(wèn)好，有禮貌。3、校園小名人畫像，文化長(zhǎng)廊，生命平臺(tái)。4、參觀辦公室，告訴學(xué)生喊“報(bào)告”，老師同意才能進(jìn)。5、參觀飲水機(jī)，學(xué)會(huì)飲用方法。不洗手、不擠不插隊(duì)、不亂扔、不用嘴巴直接含。6、參觀廁所，清楚要求。認(rèn)清標(biāo)志，手紙入簍，不在廁所攀爬瘋打聊天。7、參觀操場(chǎng)和體育樂園，明確要求。不準(zhǔn)自己進(jìn)入，要有老師安排帶入。8、參觀生命平臺(tái)。認(rèn)識(shí)18根柱子、眼睛泉、九頭鳥、仁字、竹簡(jiǎn)，把攀爬食堂門口的器械。 四、放學(xué)訓(xùn)練1、整理好自己抽屜和座位附近垃圾

11、，依次扔入垃圾簍，把板凳放入桌內(nèi)。2、 集合整隊(duì)。做到“快靜齊”?？诹睢安徽f(shuō)話，把手牽，安靜走到巷子口，大家一起說(shuō)再見?！?、行進(jìn)中“沿白線，靠右行”。 第三課時(shí) 我們這樣上學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、整體認(rèn)知“十二字行為規(guī)范”2、懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。3、教學(xué)過(guò)程：一、         小結(jié)復(fù)習(xí)昨日所學(xué)，導(dǎo)入新課。很高興今天又看到大家，昨天我們熟悉了校園，今天我們要學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的、優(yōu)秀的小學(xué)生。二、      &#

12、160;  了解“十二字行為規(guī)范”請(qǐng)同學(xué)們向后看黑板上的十二個(gè)字。會(huì)認(rèn)讀的同學(xué)讀給大家聽?zhēng)煄ьI(lǐng)大家齊讀逐字講解，初步感知全班再次齊讀。三、演示導(dǎo)行部分口令靜息請(qǐng)座好頭正、身直、肩平、腳并攏學(xué)習(xí)課間操向前伸手向后仰頭向左彎腰向右伸手配音樂練習(xí)第四課時(shí) 學(xué)習(xí)兒歌我會(huì)做教學(xué)內(nèi)容：兒歌我會(huì)做 指導(dǎo)行為。教學(xué)過(guò)程：一、出示兒歌我會(huì)做進(jìn)學(xué)校，笑一笑，右邊走路不亂跑。校園教室真美麗，紙屑入袋才干凈。上課座正不亂動(dòng)，先聽再說(shuō)不插嘴，耳聽眼看舉手說(shuō)，發(fā)言站直聲響亮。可見常把筆盒看，鉛筆橡皮在不在。放學(xué)之前站路隊(duì)，不說(shuō)話，把手牽。安靜走到巷子口，大家一起說(shuō)再見。只要同學(xué)都做好，我們班級(jí)人人夸，每天我都要

13、做到，三好學(xué)生我來(lái)當(dāng)。二、師范讀，講解。三、師帶讀，學(xué)生跟讀，配動(dòng)作四、嘗試背誦記憶。五、將抽象的要求編成具體的兒歌，形象生動(dòng)，直接導(dǎo)行，幫助孩子記憶并形成習(xí)慣。再次練習(xí)站隊(duì)，準(zhǔn)備站隊(duì)教室門口整隊(duì)下樓，校門口整隊(duì)集體再見syndrome and the complications; X-ray examination of the digestive system and digestive endoscopy of indications and contraindications. To know: identification of intestinal tuberculosis and

14、 Crohn's disease; identification of tuberculous peritonitis; chronic liver disease etiology and management; digestive endoscope image recognition of common diseases; other diagnostic and treatment technologies. 2. basic requirements (1) learning disease species and the cases number requirements

15、disease species disease species stomach esophageal anti-flow sex disease liver sex brain disease chronic gastritis function sex gastrointestinal disease Digest sex ulcer gastric cancer fat liver acute pancreatic inflammatory cirrhosis Shang Digest road bleeding common disease (acute stomach mucosa lesions, and Digest sex ulcer bleeding, and esophageal stomach end of varicose veins rupture bleeding) inflammation sex intestinal disease (ulcer sex colon inflammatory and Crohn&