故事鴨子騎車記

1、精品文檔故事：鴨子騎車記活動目標：1、仔細觀察畫面，想象故事中小動物們對鴨子騎車的不同想法，并能用不同的方式表達對故事的理解。2、感受鴨子騎車帶來的快樂，體驗堅持不懈就會等到成功?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件活動過程：一、突發(fā)奇想的鴨子：（激發(fā)幼兒對故事的興趣）1、今天，我們要一起去一個美麗的地方。瞧，這是一片快樂叢生的農(nóng)場，滿滿的洋溢著溫情的氣息，我們的主人公即將登場了。2、（走出一只鴨子）打招呼！3、你們猜猜鴨子想干什么？（一筆帶過）4、原來這只鴨子想騎自行車，大家覺得這個想法能實現(xiàn)嗎？為什么？（1 2 人回答）5、究竟鴨子騎車的想法能否實現(xiàn)呢，讓我們帶著這個疑問跟著這個瘋狂的鴨子一起去農(nóng)場轉(zhuǎn)一天

2、吧。二、鴨子騎車上路：（理解故事內(nèi)容并能多元表達）鴨子一搖一擺地爬上自行車，騎了起來，剛開始他騎得很慢而且搖搖晃晃，跌跌撞撞，它一點也不怕，還覺挺好玩的。于是他出發(fā)了。（一）感知鴨子騎自行車的決心。1、鴨子騎過母牛身邊，沖母牛招了招手?！澳愫?，母牛！”母牛了應了一聲，小聲的嘀咕道“一只鴨子在騎車，這可是我見過最愚蠢的事了”。然而鴨子微微一笑，小聲地說：“我行、我行、我一定行！”（做動作）2、母牛贊同鴨子騎車的想法嗎？她用了一個什么詞語？（愚蠢）是啊，母牛并不贊同鴨子騎車的想法，甚至表示出了嘲笑， 可是鴨子有沒有因此而放棄呢？它是怎么說的？（集體說）（二）自主觀察畫面鴨子堅持自己的想法，繼續(xù)向前

3、騎著。1、接下來鴨子又會遇到哪些動物？2、他們之間可能會發(fā)生什么事呢？（三）遇見朋友1、集體回憶：來！一起說說鴨子遇到了誰？（集體說）。1 歡迎下載精品文檔2、它們之間可能在說些什么呢？（一幅幅放大）3、分析畫面擔心的母雞（ 1）母雞在和鴨子些什么？你們是怎樣知道的？（原來云朵里的圖案給了你們提示?。?2）的確大家所料，母雞又擔心又害怕。（播放錄音）那鴨子會不會母雞的擔心害怕而放棄騎車的想法呢？它會怎么說呢？（集體說）看來接受別人的建議， 并堅持自己的想法， 鴨子騎車課真不容易。 喜歡他的小朋友豎起你們的大拇指。不屑一顧的馬（師生互動：老師做馬，小朋友做鴨子）鴨子樂器越好，經(jīng)過了馬的身邊。（

4、 1）看看馬是什么表情？讓我們一起來學學看。（一起學）這個表情是什么意思？（學完放云朵）看懂了嗎？看懂了誰來演鴨子？（ 2）幼兒扮演扮演馬，教師與孩子們演鴨子？* 是呀，鴨子并沒有因為馬的瞧不起而放棄騎自行車，它越騎越快，越騎越快！喜歡鴨子的小朋友替他加加油！羨慕老鼠（幼兒情景表演）鴨子快速地騎過了老師的身邊。（ 1）有沒有看到小老鼠的動作，是怎么樣的？（一起學）（學完放云朵）（ 2）誰愿意上來演演鴨子和小老師。（一組）（ 3）想不想都來演一演？（一半小朋友演鴨子，一般小朋友演老鼠）?？磥眸喿硬粌H鼓勵了自己，還能鼓勵同伴了，喜歡他的拍拍手。3、小結(jié)：雖然這些小動物對鴨子騎車各有各的想法，有的擔

5、心，有的嘲笑，有的不屑、有的羨慕，可是鴨子它堅持著自己的夢想，他一直鼓勵自己說“我行，我行，我一定行”最終學會了騎車。4、看看鴨子是怎樣一步一步學會騎車的？看懂了，和你的同伴說一說。（先一只腳跨上自行車， 然后開始慢慢騎車， 等熟練了就可以用單腳站在自行車座位上，最后可以撇開車把騎車了）（1）現(xiàn)在這里就有一輛自行車，誰來試一試？（個別體驗）2 、鴨子騎車可真有趣，我們都來騎騎看吧?。w體驗）鴨子們鼓勵一下自己“我行，我行，我一定行！”三、驚喜的秘密（進一步體驗堅持不懈就會獲得成功）。2 歡迎下載精品文檔突然，一大群孩子騎著自行車沖下路來。他們騎得特別快，誰也沒有看到鴨子。他們把車停在門前，就

6、進屋去了。（播放至他們看著自行車在想什么呢？）（一）動物們一個個瞪大了眼睛看著自行車，在想什么呢？（二）你們看到了誰在騎車？動物們騎車太可愛?。ㄈ﹦游飩円婚_始不是都是不贊同鴨子騎自行車的嗎？現(xiàn)在怎么也都騎上自行車了呢？小結(jié)：鴨子成功騎上自行車告訴我們，只要你敢于嘗試，你行、你行、你一定行！那么，我們的鴨子是不是學會了騎自行車以后就停止他瘋狂的想法了呢？瞧， 瞧！此時此刻的鴨子他又會有什么瘋狂的想法了？讓我們一起再把故事欣賞一遍。（完整欣賞）四、延伸（情感遷移）小朋友有沒有像鴨子那樣， 遇到過一些困難的事情， 但通過自己的不懈努力， 最終成功了呢？那有沒有努力了，但還是沒有成功的呢？不要緊，遇到困難了記得對自己說 “我行、我行、我一定行”！ 對了，相信你