教科版四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃知識(shí)分享

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除四年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一 學(xué)期課程目標(biāo)1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度。2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。3、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、 法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。4、初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類發(fā)展的重要影響。5、了解一些基本的地理知識(shí)，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一些共同問題。6、知道在中國(guó)長(zhǎng)

2、期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國(guó)發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國(guó)成立和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就。7、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和睦相處的重要意義。法制觀念和規(guī)則意識(shí)。二 學(xué)生情況分析四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。而且，他們的求知欲十分強(qiáng)烈， 這是完成品德與社會(huì)教學(xué)任務(wù)的有利因素。 四年級(jí)的學(xué)生仍有較強(qiáng)的自我中心意識(shí)， 缺乏合作和奉獻(xiàn)

3、助人的精神。 同時(shí)，他們也處于自我中心向他人發(fā)展的階段， 他們開始喜歡交友， 但在人際交往中， 有的表現(xiàn)為比較封閉、退縮，有的表現(xiàn)為比較放任、攻擊，往往因?yàn)椴粫?huì)與人溝通而與只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除他人發(fā)生沖突， 其社會(huì)化發(fā)展的能力有一定的障礙。 兒童許多良好的品質(zhì)都是通過他們?cè)谂c他人的交往中潛移默化地培養(yǎng)起來。因而，正確引導(dǎo)學(xué)生結(jié)交朋友，幫助他們樹立正確的與人交往的觀念， 掌握良好的交友技能， 學(xué)會(huì)交往溝通的技巧尤為重要。三 課程資源分析本冊(cè)教材共分為五個(gè)單元：有困難，我不怕、我們的快樂大本營(yíng)、做聰明的消費(fèi)者、公共生活講道德、大自然發(fā)怒的時(shí)候，在個(gè)人學(xué)習(xí)、集體

4、生活、社區(qū)生活多個(gè)場(chǎng)景中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了挫折教育、集體主義教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)， 本冊(cè)教材的內(nèi)容也變得更豐富， 形式更多樣。 教材內(nèi)容充分體現(xiàn)了綜合性的特點(diǎn)， 五個(gè)單元主題都不是單一的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容， 而是學(xué)生感興趣的一個(gè)個(gè)話題。 通過這些話題， 引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)解決各種現(xiàn)實(shí)問題， 加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，形成基本的道德觀，指導(dǎo)行為，并使知識(shí)意義化、價(jià)值化。例：做聰明的消費(fèi)者。教材形式則活潑多樣，版式新穎富于流動(dòng)感，采用了各種圖畫、照片、學(xué)生作品，既富于變化又從多角度豐富學(xué)生的感知，對(duì)話式的兒童語言、主持人式的旁白人物使教材更

5、富有親切感。例：我們的快樂大本營(yíng)。四 減負(fù)提質(zhì)措施在教學(xué)過程中應(yīng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力、掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí) ,從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。 在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)、 結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題 ,共同探究學(xué)習(xí)主題 ,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中、形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。五 教學(xué)評(píng)價(jià)方法將平時(shí)學(xué)習(xí)與階段測(cè)試相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)與學(xué)生互評(píng)相結(jié)合， 將學(xué)校評(píng)價(jià)和只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除社會(huì)家庭評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面客觀的評(píng)價(jià)孩子，不斷促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。六 學(xué)

6、生輔導(dǎo)措施1、定期做好家訪，及進(jìn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)的進(jìn)步。2、教師要全面滲透激勵(lì)教育，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，少批評(píng)、少指責(zé)。對(duì)后進(jìn)生增加感情投資，用愛心哺育，用耐心教育，用恒心轉(zhuǎn)化。3、給學(xué)優(yōu)生以充分發(fā)揮的空間，保持他們的學(xué)習(xí)熱情，帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)。七 教學(xué)進(jìn)度及活動(dòng)安排周 次日 期教 學(xué) 內(nèi)容19.5-9.11第一單元主題一這點(diǎn)困難算什么29.12-9.18第一單元主題二成功一定有方法39.19-9.25第一單元主題三每天都有好心情49.26-9.30第二單元主題一成長(zhǎng)的故事510.1-10.7國(guó)慶放假610.9-10.16第二單元主題二“我”和“我們”710.17-10.23第二單元主題三我們要做最棒的810.24-10.30第三單元主題一各種各樣的商店910.31-11.6第三單元主題二購物有學(xué)問1011.7-11.13第三單元主題三我是理財(cái)小能手1111.14-11.20第四單元主題一無聲的朋友1211.21-11.27第四單元主題二大家生活在一起1311.28-12.4第四單元主題三不怕一萬，就怕萬一1412.5-12.11第四單元主題四我們是鄰居1512.12-12.18第四單元主題五文明從我做起只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除1612.19-12.2