世界的氣候法制滲透教案

1、第4章 世界的氣候（法制滲透教案）教師 王慶和第一節(jié) 天氣和氣候教學設計課時：1課時教學目標：知識與技能：1、知道"天氣"和"氣候"的區(qū)別，并能在生活中正確使用這個詞語。2、識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。 3、能通過天氣圖和衛(wèi)星云圖，結合當?shù)氐膶嶋H情況，粗略地判斷近期可能出現(xiàn)的天氣情況。4、能收看不同地方的天氣預報，學會比較不同地區(qū)的天氣情況。5、能舉出日常生活中的實例，說明氣候對生產(chǎn)和生活的影響。過程與方法：通過網(wǎng)絡、報紙、圖書等學會調(diào)查和分析資料，在欣賞、快樂的氛圍中對所學知識滲透。情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)的學習，更加關注各種地理現(xiàn)象以及

2、各類經(jīng)濟活動，使學生逐步樹立保護大氣環(huán)境的意識。法制目標：學習中華人民共和國大氣污染防治法，培養(yǎng)學生法律知識，使學生知法、守法、用法。教學重點："天氣"和"氣候"的區(qū)別。學會閱讀衛(wèi)星云圖和簡單的天氣預報圖。教學難點：綜合分析天氣形式圖和天氣預報圖課時安排：1課時教學過程；引入：我有個問題想要請教同學們，這個元旦我要到海南去出差，可我為帶什么服裝犯了愁，哪個同學能幫幫我，給我參謀一下？（生答略）。你去過海南嗎？（生答略）。那你怎么知道我需要帶單衣去呢？（生答略）。恩，是熱帶，氣候四季炎熱。我打算1月1日出發(fā)去海南，在去之前，我買好了車票，準備好了必需品，還

3、要關注一下什么？哪個同學能幫幫我？（生答略）。好，我知道了，還要關注天氣預報。天氣和氣候和我們每個人都息息相關，因此探討氣候的變化規(guī)律，對人類是很重要的，今天我們一起來學習與每個人密切有關的天氣和氣候。板書：天氣和氣候教師：展示課件，今天晚上到明天，北京，晴轉多云，偏北風四級，最高氣溫14，最低氣溫7。請同學們注意這則天氣消息傳達了哪些具體內(nèi)容？你能說說天氣的概念嗎？（板書）天氣的概念：根據(jù)當天的天氣狀況和已經(jīng)了解的天氣預報的內(nèi)容請同學們描述天氣的概念。（同位交流）講解：天氣是短時間的陰晴冷熱風雨等的大氣狀況。是指一個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)，可以用陰、晴、冷、熱，風力大、

4、小等來描述。從同學們的回答看，我們不難知道天氣有兩個特點：學生總結：時間短、變化快嘗試舉例子說明天氣的這兩個特點。同學們紛紛舉例：六月天，孩子面，說變就變-（2）討論誰能說說，天氣的變化與人類有什么密切的關系？晴天對人有什么好處？什么事情必須要在晴天做？（打麥、曬衣、曬被等。）下雨能給人類帶來什么好處？下雨又能給人類帶來什么害處或不便？下雨時，人們必須保護什么東西不被雨淋？（露天存放的水泥、糧食、棉花、布、衣服，機器等。）下雪能給人帶來什么好處？下雪能給人帶來什么害處或不便？暴風雪來臨前，牧民必須做什么？孩子們在雪天喜歡做什么？下雪的時候，應該注意什么？（不要滑倒、摔傷；不要追跑打鬧，要注意交

5、通安全。）大風能給人類帶來什么好處？大風又能給人類帶來什么害處？大霧、冰雹、雷電能給人類帶來什么害處？（3）小結通過以上討論，我們知道了天氣的變化與人類有密切的關系。所以，觀察天氣，努力探究天氣變化的秘密，掌握天氣變化的規(guī)律，是非常重要的?，F(xiàn)在我們國家許多地方以及全世界各地都建立了氣象臺、氣象站、氣象聯(lián)絡網(wǎng)，許多叔叔阿姨日夜不停地監(jiān)測天氣的變化，每天準確地預報天氣變化的情況，使人們更好地工作、學習。我們要從小向他們學習，下邊老師教給你們簡單的觀察、記錄天氣的情況。過渡：了解天氣對我們的實際生活、工作都有很重要的作用，一般可以通過哪些途徑知道呢？學生：手機、電話（撥打121，天氣早知道）觀察（看

6、云識天氣）收看天氣預報-（板書）天氣預報播放中央電視臺的天氣預報視頻，要求同學們仔細觀察播報順序、內(nèi)容。（活動一）：識別天氣符號（打開課本P58主要天氣符號圖）請用語言敘述這些符號的特征，可用小組競賽形式：學生：晴天符號是一輪紅彤彤的太陽；多云符號是一朵云彩；冷空氣前鋒符號象一個齒輪，小三角的尖端指向冷空氣運行的方向，中雨是云朵的下面有兩條傾斜雨注-教師對個別符號進行講解。（活動二）：記憶天氣符號各小組的同學可以用彩筆畫出部分天氣符號，可以做成簡易卡片，采取看圖搶答的方法進行鞏固。教師要及時評價。提問：還有哪些天氣符號在視頻中沒有出現(xiàn)？同學們可以推薦小組代表畫在黑板上。教師大體講解或補充個別天

7、氣資料如：沙塵暴、臺風等的相關內(nèi)容。過渡：同學們注意了沒有，在看天氣預報的時候，一般先出現(xiàn)的是衛(wèi)星云圖，什么是衛(wèi)星云圖？如何根據(jù)衛(wèi)星云圖來判別簡單的天氣預報呢？（板書）衛(wèi)星云圖：講解:氣象衛(wèi)星從太空不同的位置對地球表面進行拍攝，大量的觀測數(shù)據(jù)通過衛(wèi)星傳回地面工作站，再合成精美的云圖照片。目前，電視節(jié)目中通常使用的云圖，就是紅外云圖通過計算機處理、編輯而成的假彩色動態(tài)云圖畫面。在彩色的紅外衛(wèi)星云圖照片中，我們看到有些地方呈白色，有些地方呈綠色，而另一些地方卻呈藍色等等。那么這些顏色都有些什么含義呢?白色:代表云雨區(qū)，白色程度越濃，代表降水量越大。綠色:代表陸地，有綠色的地區(qū)，說明該地區(qū)晴。藍色:

8、代表的是海洋。練習：請同學們判斷出教材上P58的"衛(wèi)星云圖"上我國的青藏高原、家鄉(xiāng)所在地的天氣狀況（青藏高原有雨）大家一起回憶討論，并試著歸納天氣預報的概念活動三：1、展示教材P58"世界主要城市天氣預報圖" 你能學做天氣預報員嗎？把學生分為六人為一小組各小組任意挑選城市，發(fā)布天氣預報，教師做好巡回指導，讓學生在模仿預報員的過程中加強對主要天氣符號的記憶和理解。2、練習教材P59活動第二題，下列天氣符號所代表的天氣與圖中人們所介紹的活動是否妥當？并讓同學們結合自己的親身體驗，說說為什么不妥？（臺風-捕魚不合適；沙塵暴-跳繩不合適；霜凍-插秧不合適；晴-打

9、球合適）3、現(xiàn)實生活中許多動物都能預報天氣，想一想，連一連。蜻蜓 搬家將有雨下知了 飛的低出門帶雨衣螞蟻 潮，下雨兆泥鰍 吐氣泡，雨天將來到烏龜 拼命叫，天熱氣溫高過渡：在實際生活中我們又會提到"氣候"這個名詞，你了解氣候的概念和特點么？（板書） 氣候的概念及特點：播放世界各地的自然風光圖片，讓同學們欣賞不同氣候的景觀，更清楚的了解氣候和天氣的區(qū)別。（學生觀察后總結）氣候是指一個地方多年的天氣狀況，具有相對的穩(wěn)定性。學生列表總結： 天氣-短時間、多變；（概念略）氣候-長時間、穩(wěn)定性（概念略）練習：教材P59活動第3題：下列詞語中哪些描述的是天氣，哪些是氣候？（風和日麗-天氣

10、；暴風驟雨-天氣；四季如春-氣候；陰轉多云-天氣。）過渡：你了解當?shù)氐奶鞖馀c氣候嗎？了解了天氣和氣候的有關知識對我們的生活、生產(chǎn)有什么用呢？（板書）了解天氣與氣候在生產(chǎn)和生活中的作用。（可以舉行一個小小辯論會，學生自由談論，教師作好指導）討論：2、用實例說明人類活動對大氣污染的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性。（滲透法制知識點：第一條為保護和改善環(huán)境，防治大氣污染，保障公眾健康，推進生態(tài)文明建設，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，制定本法。第二條防治大氣污染，應當以改善大氣環(huán)境質量為目標，堅持源頭治理，規(guī)劃先行，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構和布局，調(diào)整能源結構。防治大氣污染，應當加強對燃煤、工業(yè)、機動車

11、船、揚塵、農(nóng)業(yè)等大氣污染的綜合防治，推行區(qū)域大氣污染聯(lián)合防治，對顆粒物、二氧化硫、氮氧化物、揮發(fā)性有機物、氨等大氣污染物和溫室氣體實施協(xié)同控制。第七條企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營者應當采取有效措施，防止、減少大氣污染，對所造成的損害依法承擔責任。公民應當增強大氣環(huán)境保護意識，采取低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺履行大氣環(huán)境保護義務。第三十條企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營者違反法律法規(guī)規(guī)定排放大氣污染物，造成或者可能造成嚴重大氣污染，或者有關證據(jù)可能滅失或者被隱匿的，縣級以上人民政府環(huán)境保護主管部門和其他負有大氣環(huán)境保護監(jiān)督管理職責的部門，可以對有關設施、設備、物品采取查封、扣押等行政強制措施。第五十條國家

12、倡導低碳、環(huán)保出行，根據(jù)城市規(guī)劃合理控制燃油機動車保有量，大力發(fā)展城市公共交通，提高公共交通出行比例。第五十七條國家倡導環(huán)保駕駛，鼓勵燃油機動車駕駛人在不影響道路通行且需停車三分鐘以上的情況下熄滅發(fā)動機，減少大氣污染物的排放。第六十八條地方各級人民政府應當加強對建設施工和運輸?shù)墓芾?，保持道路清潔，控制料堆和渣土堆放，擴大綠地、水面、濕地和地面鋪裝面積，防治揚塵污染。第七章 法律責任第九十八條違反本法規(guī)定，以拒絕進入現(xiàn)場等方式拒不接受環(huán)境保護主管部門及其委托的環(huán)境監(jiān)察機構或者其他負有大氣環(huán)境保護監(jiān)督管理職責的部門的監(jiān)督檢查，或者在接受監(jiān)督檢查時弄虛作假的，由縣級以上人民政府環(huán)境保護主管部門或者其

13、他負有大氣環(huán)境保護監(jiān)督管理職責的部門責令改正，處二萬元以上二十萬元以下的罰款；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以處罰。第九十九條違反本法規(guī)定，有下列行為之一的，由縣級以上人民政府環(huán)境保護主管部門責令改正或者限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治，并處十萬元以上一百萬元以下的罰款；情節(jié)嚴重的，報經(jīng)有批準權的人民政府批準，責令停業(yè)、關閉：（一）未依法取得排污許可證排放大氣污染物的；（二）超過大氣污染物排放標準或者超過重點大氣污染物排放總量控制指標排放大氣污染物的；（三）通過逃避監(jiān)管的方式排放大氣污染物的。我們當?shù)氐臍夂蛱攸c是冬冷夏熱，春暖秋涼，夏秋降雨多，冬春降水少。相關材料：（農(nóng)業(yè)方面）風調(diào)雨順，年景才能喜

14、獲豐收，每一種農(nóng)作物生長都需要一定的溫度和光照，農(nóng)業(yè)氣象條件直接影響到農(nóng)作物產(chǎn)量。（生活方面）每天早晨，晨煉已成為城里百姓生活中不可缺少的一件事兒，早晨霧氣重，尤其早晨到出太陽之前，近地面霧蒙蒙的。大霧天，大氣比較穩(wěn)定，一些污染物（如汽車尾氣）滯留在空氣中，被霧滴吸附造成能見度差、空氣渾濁。因此，早晨鍛煉身體最好避開，待大霧消散后再出來活動活動更有益健康。打雷下雨會給我們的生活造成不便，但是一場雷暴雨過后，空氣中的氣體分子在雷電的作用下，能夠離解出帶負電的負氧離子。據(jù)研究測算，雷雨過后，每立方厘米空氣中的負氧離子數(shù)目可達一萬多個，而在晴天的鬧市區(qū)，負氧離子數(shù)目只有幾十個。實踐表明，被稱作&qu

15、ot;空氣的維生素"的負氧離子，對人體健康非常有利，對多種疾病的輔助治療有很大作用因此雷雨過后，建議大家外出散步，有的醫(yī)學專家在雷雨過后，將帶有負氧離子的空氣引進病房，以協(xié)助治療病人。（科技方面）：天氣和氣候還在科學研究上有很大的作用展示當今風云人物-楊利偉的照片和資料，跟同學們一起了解氣象條件對神州五號的升天有至關重要的作用通過師生的辯論，讓同學們了解當?shù)氐奶鞖夂蜌夂驅ι磉叺纳a(chǎn)、生活的影響，教育學生看問題要從事物的兩面性去分析。學生反饋：讓學生總結本課的收獲和不足，互相交流學習的感受，對不明白的還可以繼續(xù)提出疑問。對有的問題沒有解決好的，下節(jié)課我們繼續(xù)探討。課后作業(yè)：1、寫一篇&

16、quot;天氣與人類息息相關"的小論文（教師稍做指導：可綜合寫，亦可就某一方面寫）。2、用實例說明人類活動對大氣污染的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性。板書設計：一、天氣1、概念 2、特點二、天氣預報和衛(wèi)星云圖三、氣候 1、概念 2、特點四、天氣和氣候與生產(chǎn)、生活的關系教學后記：一、學習身邊的、有用的地理知識。天氣和氣候，如果按傳統(tǒng)的授課方式，講起來會有些難度，因為氣候、衛(wèi)星云圖等專業(yè)術語很抽象，而本節(jié)課從身邊的地理現(xiàn)象出發(fā)，從同學們的觀察、回憶入手，了解天氣和氣候，教案中列舉了既淺顯又貼近學生生活的事例，說明掌握天氣預報的重要性，使同學們在愉快的氛圍中得到知識。二、 給學生獨立思維的空間。教師是課堂的組織者、指導者、參與者的地位，請同學們自己發(fā)現(xiàn)問題，師生一起探究問題。學生的主體地位得到凸現(xiàn)，課堂上把時間還